记得，小篇在学校任职时，校方请了一位国家级的亲子阅读大师，进行亲子阅读分享。在听他的分享，我明显感觉到他脸上流露出他对他的孩子的满意，对自己教育方式很满意。
因为他的孩子在孩提时候，社交能力、写作能力就比同龄人超出了太多，甚至还比部分高龄厉害。小篇很是羡慕，也想让自家娃超过别人，于是乎就前去请教。
她说：“其实很简单，就是平时有意无意给孩子多听听故事、儿歌，去图书馆看书，孩子也很喜欢。随着时间的积累，孩子的词汇也增长了，自然就把语言能力提升起来。”
看似平常的一句话，也是存在很多的学识。小篇也将这个经验告知了急于改变、提升自家孩子的朋友。在他经过长达一年的练习，他发现到他的孩子并没有任何起色变化。于是乎，小篇联系了专家，告知了情况，她说：“水稻在3-4月份要播种，5-6月份插秧，7-8月份除草，9-10月份收割，每个阶段都需要农民留意。
那么孩子的成长也有着属于自己的敏感期，家长也需要注意，在每个时期，要孩子相对应的刺激，才能更好的激发孩子能力。同样，我们也需要最适合的时候给孩子听适合的故事，这样才能最大程度的开发儿童的心智，培养良好的性格品质。”
听到这边，小篇不禁觉得我们给每天给孩子听故事，听对了吗？
根据专家所说的敏感期，查阅了资料，也给大家整理出八个敏感期，欢迎大家来收藏。
1.语言敏感期(0-6岁)
在这个时期，家长应经常与孩子使用普通话沟通，讲故事，促使孩子语言的发展。
2.秩序敏感期(2-4岁)
在这个时期，家长对于生活习惯、秩序、顺序，都要有相应要求，帮助儿童建立起内在秩序。
3.感官敏感期(0-6岁)
感官分为：视听嗅味触五个知觉等，用于熟悉环境、了解事物。
4.对细小物品感兴趣的敏感期(1.5-4岁)
孩子会小洞里的各种昆虫，衣服上的细致图案都有着浓厚的兴趣，家长可以培养孩子思维细致的好时机。
5.动作敏感期(0-6岁)
1.5周岁的孩子是活泼好动的最活跃的时期，因此家长要让孩子得到充分的历，使其大小肢体都得到协调发展，促进左右脑的均衡发展。
6.社会规范敏感期（2.5-6岁）
2.5周岁的幼儿开始逐渐脱离以自我为中心，向社交活动方向偏移。这也就要求家长要与孩子建立正确的社会生活规则，促使其遵守社会规范。
7.书写敏感期(3.5-4.5岁)
这个时期，孩子们会进行前书写的练习，好比说绘画，就需要握笔，在这个时期可以让孩子掌握一些握笔技能。
8.阅读敏感期(4.5-5.5岁)
在这个时期，家长可以选择一些绘本读物，布置舒适的阅读环境，让其在舒适、充满书香的环境进行阅读，不仅能让幼儿养成阅读的习惯，也有可能成为一名学识渊博的人。
那么根据这几个敏感期，我们在回想一下，又不想让孩子输在起跑线，让孩子天天听故事真的有用吗？很明显这样做是不行的。那要家长要如何避免走进让孩子天天听故事的误区呢？
1.细心观察幼儿的需求，根据需求来给孩子挑选适合的儿歌或者故事
因为孩子的年龄较小，明辨是非的能力，还不是很强，家长要注意观察幼儿的行为习惯，了解孩子的需求，征求孩子的想法，在给孩子适合的绘本。
2.正确的时间听适合的故事、儿歌
根据敏感期时间设定，听适合的故事。家长不能在孩子2岁的时候，让其听四大名著吧！这样会促使其对阅读产生反感。
3.家长要遵循孩子成长规律，切忌操之过急
有很多家长希望自己的孩子越来越优秀，于是乎就让一岁多的孩子听满是文字的书，两三岁就要会唐诗三百首，生怕孩子比别人落后。
望子成龙，望女成凤，这是恒古至今所有作为家长的一个终极目标吧！也因此大部分的家长都不想让孩子输在起跑线，尤其在这个互联网经济发展迅速的时代，人才辈出的时代，每个家长都给孩子报钢琴、英语、美术、舞蹈、阅读、珠心算、编程、补习等各种班。但殊不知孩子的敏感期是如何的，这样盲目的报班，是在害着孩子。
其实，家长没有必要这样，只要留心观察孩子的敏感期，并在敏感期，有效地进行培养，孩子依然会很出色的。
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