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社会大环境：贩卖焦虑
我从来都不主张散养，主张重视教育，但是重视教育可不等于把孩子逼得密不透风。
现在很多贩卖焦虑的文章根本就是胡说八道，稍微一看就发现满是漏洞。还把一大堆缺乏判断力的家长给忽悠的神神叨叨，一边焦虑一边开始信了这些鬼话给培训班交钱。
比如前阵子好像不少公众号都鼓吹“美国精英的孩子每天只睡四个小时”。这种挑战医学常识的鬼话怎么会有人信？就是成年人长期睡眠不足都要智商下降，何况还在生长发育中的青少年。偶尔熬夜是有的，长期熬夜谁也受不了，精神都要出问题。常年一天睡四个小时，别说当学霸了，不熬傻了才怪呢。
孩子大人的精力就那么多，好钢要用在刃上。别小看跟孩子聊天，陪孩子玩，给孩子自由发展的时间这些看起来“没用”的事。没有这些基础，父母很难发现孩子的特点并给予正确的支持和引导。
那种散布焦虑的说法不仅养肥了各个教育机构，让家庭把时间精力用在各种没用的补习上，也让很多妈妈在职场上战斗力削弱。最要命的是还造成厌学情绪，很多中国人为什么三十岁就口口声声自己这辈子没戏了，认命了，只能逼娃了？
就是从小被这种教育搞得厌学情绪入骨，视学习为阶段性的受罪行为。既然自己已经成年了，有了自主权了，就是死也不肯再学习再进步了。
不过，虽然自己痛恨学习，但逼孩子总比自己上进轻松愉快多了，只需发号施令即可，还可以自欺欺人说“我都是为了孩子好”。
不信，你问问这些家长：不如你利用业余时间考研读博进修一下？难度总体来说还是低于逼迫孩子高考上名校的哟。
你看他们肯不肯？他们绝对马上说“不行不行，这不现实”。
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希望孩子跨越阶层，不如先逼自己跨越
还很多人说，父母焦虑，是因为希望孩子实现阶层跨越。
对于这种焦虑，我只有一个建议：父母自己先身体力行，努力实现阶层跨越。
我没有开玩笑，我是很认真的。
首先，只要父母实现了阶层跨越，孩子自然跟着就实现了。
第二，父母比孩子更有实现阶层跨越的条件。
1.父母目标更清晰。
父母已经有了“实现阶层跨越”这个愿望。孩子可不见得有。你强行让他跨越，他未必乐意。
2.父母已经有一定的现实基础。
父母总归是成年人，也工作了这么多年，总得认识点人，掌握了一些技能，也有一些经验。而孩子将来出社会一无所有，从零开始，起点还不如父母呢。
第三，父母先努力跨越阶层，也是在给孩子的未来积累经验。
很多父母逼孩子做一些又累又无效的蠢事，还觉得自己在帮助孩子实现阶层跨越。问题是你自己跨越过没有？你没跨越过，你怎么知道这些事是对的呢？
比方说逼着孩子练琴，那你最好自己先好好学一遍，把自己先学成高手，然后你再感受一下，这个本事能不能帮你跨越阶层。如果不能，那你逼孩子花那么多时间练琴，搞得亲子关系很紧张，图的到底是个啥？
学习也是一样。高考现在也不限制年龄了，你盼着孩子考清华，不如你自己先考一个呀。这样考中了，可以把经验传授给孩子。嫌高考太夸张，考研考博进名校总可以吧。
总之，嫌孩子哪里做的不好，你自己就做好。大部分焦虑的父母也不过就三四十岁吧，离七老八十还远着呢，重新高考都来得及，做什么都有的是机会。
什么叫起跑线？家长就是孩子的起跑线。如果赶上天资聪颖的娃，那是娃自带起跑线。如果娃资质一般，你又怕孩子输在起跑线上，那你该做的不是逼孩子，而是好好逼一下你自己。
晚餐后的中国儿童和中国父亲
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虎妈狼爸：失败的教育案例
很多人在参考教育样板的时候，经常只看结果，而不去分析整个过程。比如《虎妈的战歌》被很多人认为是“成功的教育经验”，因为结果看起来很好——两个女儿上了哈佛耶鲁。
实际上，如果你熟知美国的升大学制度，考虑到虎妈和她丈夫都是常青藤的教授，虎妈丈夫是犹太人所以他们也不受亚裔分数歧视，她两个女儿读的全都是非热门专业等一系列因素后，你就会发现，她女儿在学业上达到的所谓成功，难度大约相当于我国北上广的孩子考上个211冷门专业。
在学业达到这个水平的学生里，她女儿受的罪可是远远大于平均值。虎妈说过，她女儿从小很聪明，被别的教授测定为天才。所以，不存在她女儿太笨了才这么费劲的可能。
正确答案只有一个：她的教育方式一定程度上阻碍了她女儿的智力发育和能力发展。幸亏她女儿天资聪颖，最终仍然达到了还过得去的水准。
类似的还有个狼爸，比虎妈还狠，虎妈只是较劲，狼爸已经达到了虐待的地步。狼爸的卖点是孩子上了北大。这就更扯了——他儿子是美籍华人上北大，这种人上北大难度低于北京孩子考到海跑。
所以，其实很少有虎妈式教育方法的真正成功案例。多数所谓成功案例，不过是赶上孩子天资聪颖，被毁之后还能比普通孩子强。 赶上孩子资质稍微差一点，基本上就妥妥地输在起跑线上了。
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认清现实：什么样的家庭培养什么样的孩子
其实教育孩子这件事，最重要的就是先搞清楚你家的情况，确定教育目标是什么。
然后就是好好了解你的孩子有什么特点，量身定做一个能达到你教育目标的计划。
盲目追捧一些跟你实际情况不符合的教育方式，不但徒增焦虑感，而且效果也不好。大体来说，家庭条件有三个档次。
第一档是贫困。
贫困的意思就是缺吃少穿，上学的学费都是负担。
如果你家是这么一档，那你唯一的教育目标就是尽快脱贫。
对于大部分贫困家庭来说，如果孩子不是念书的上等材料，那么培养孩子有一技之长是最容易摆脱贫困的方法。比如孩子爱美，就去学裁缝理发。孩子爱吃，就做厨师。孩子心细，可以当护士。孩子动手能力强，就做技术工人。
这个层面的竞争其实不激烈，拼的是家长的意识。这些需要辛苦一点又要动点脑子的工作永远都缺人的，只要打定主意，选好方向，基本上就能吃上这碗饭，成功脱贫。
如果运气好赶上孩子念书天赋好。那么思路其实还是一样，建议读技术性强的专业：编程，工程师，医生等等，都是适合家贫而念书好的孩子的专业。
太穷的孩子不建议搞文艺，除非天纵奇才，否则成功概率太低了。如果你多关注就会发现，大部分艺术家包括优秀艺人，家境没有太差的，起码都是个小康。艺术这玩意儿需要一点闲情逸致，才容易养得出来。
第二档是小康。
什么叫小康呢？就是吃喝不愁，但也没有太多的资源给孩子继承。
这部分孩子确实要面对较强的竞争，才能保证自己不至于还不如爹妈。所以，其实这部分孩子在培养方向上，跟穷人家孩子道理也是一样：找到孩子竞争力最强的部分，然后好好培养。
幸运的是这部分孩子的家庭普遍还是能给比较好的支持，选择余地也比贫困家庭大多了。而且这部分家庭可以承受一部分的试错成本，孩子也可以在很大的范围内发现自己的长处。文艺，体育，商业，技术，什么都可以。
这部分家长最需要警惕的就是盲目照搬所谓“贵族教育”，把时间金钱和亲子关系耗费在没有任何意义的事情上。比如斥巨资去参加海外夏令营，斥巨资学习贵族运动，花费大量时间苦练乐器等。
家长应该做的是把钱和时间用来培养孩子最强的部分，父母也适当地早早找资源和关系，帮孩子建立自信，发展特长，选定专业。
所谓虎妈式教育的一大弊病就是会让你看不出孩子到底擅长什么，因为自由发展的时间都被占满了。
第三档是成功人士。
这里所谓的成功人士，指的是已经脱离了普通人阶层的精英，已经有足够的资源给子女继承。对于这部分人来说，教育的目的可就不是往上爬了，而是保持住优越感，别往下掉。
所以这个阶层从趣味上，会玩一些平民很难参与的运动，其特征是没用（商业化程度轻，很难靠这个赚钱），麻烦（练习成本高，一般人玩不了）。 比如一些水上运动，冰上运动，还有一些冷门运动——很多贵族学校都有wrestling，摔跤，很难想象吧。
而在学业上，这个阶层的娃如果有出息，家长就指望着娃继承家业。他们不需要竞争，需要的是综合能力过得去，放在管理岗位上能基本胜任。所以贵族学校的教育理念就是让孩子们从小关心国家大事，培养使命感。至于数理化，差不多就得了。有时间还是多练练演讲，多参加点社交活动。
这个阶层的娃如果没出息，那么就要靠社交和贵族习气来维持优越感了。艺术策展人，时尚，慈善等不太需要特别的才能，但是需要圈子的工作就很适合。
对于出身不够理想的人来说，所谓眼界，不是去了几个高级夏令营，参加了多少豪华游。最重要眼界就是不要把自己看死，记住人生还很长，终身学习很重要。起点低不要紧，一步步往上走，先脱贫，再慢慢增强实力，只要持续努力，谁都有机会。
贵族教育是一种享受。20岁的时候没有机会出国留学环游世界，40岁，60岁也可以。这种事情，根本没必要在年轻甚至年幼的时候乱攀比。
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