作者系迎江區濱江實驗學校教師
夜深了，星星越發明亮。堅守，仰望。有一天，每一個人都能找到屬於自己的“星星”。
我想起，今天發生在我們班一位小男生身上的故事。
他和幼年的我有著相似的經歷，是個留守兒童；而最讓我印象深刻的是一次家訪中，一向沉默寡言的他，因和我們老師約定，進步了就再來家訪時，那一刻，他臉上流露出的天真爽朗，自信堅定的笑容，似一道穿透黑夜的光，讓人滿懷希望。
村上春樹說：“有希望之處定有磨鍊。”此時便如此。
受疫情影響，自三月份線上教學正式開始，每位同學都開始用最合適的方式進行線上聽課學習，而我卻時時擔心著這位還在鄉下老家的小男生。因為，隨著復工的腳步大步邁進，他的爸爸媽媽便背上行囊，奔赴外地打工去了。留下他和妹妹，交給年邁的爺爺奶奶照顧，以及一部手機，給兩個孩子線上聽課使用。
“我從沒被誰知道，所以也沒被誰忘記。在別人的回憶中生活，並不是我的目的。”這是詩人顧城筆下，一顆“早發的種子”。我想，一顆種子，哪怕現在它還是靜默的，只要給予他適合生長的土壤，陽光和水，無論早晚，這顆種子一定會破土而出。多番考慮，為了讓這顆“種子”堅定信心，我便和他的奶奶商量了下，上午課程結束後和他視頻通話，明裡是瞭解下今天的學習情況，暗地裡是給他加油打氣！
打開視頻，出現在我眼前的是：一張矮矮的破舊的四方桌，還有一張木質暗沉的四角凳，這便是他的書桌；陽光照在斑駁脫落的牆皮上，灑在青灰色的水泥地上，這便是他的臥室；精神矍鑠的奶奶便坐在另一旁的矮凳上，朝我熱情的招手；而兩個多月沒見到老師的他，在視頻上看起來多了點靦腆。之後，在我慢慢的詢問下，他才漸漸地打開了話匣子，說起今天學習的課程，談到最近線上學習的感受。令人欣慰的是，他都按時聽完每天的課程，及時做好每科的作業，而且作業比在學校完成的還要好！
看著眼前的這個少年，彷彿時空穿梭，我變回了少年的模樣：在那熟悉的鄉村中學裡，我的語文老師也是我們的校長，走到身邊問我，你想考一中還是毛坦廠中學？我說，我一定盡力。陳校長便笑著對我說：“吃得苦中苦，方為人上人。雖說是句老話，但我仍然把這句話送給你，加油！”那天的情景又浮現在腦海中，歷歷在目！這句話也刻在心尖，陪伴我度過無數個挑燈苦讀的黑夜。
隨著時間的推移，我多看了幾眼他身後明媚的陽光，心裡在想：這陽光肯定是暖洋洋的！在這樣的春天裡，種子怎能不發芽呢？或許，門外，便是春意盎然！
告別時，他說：“老師，我會認真聽課，做好作業，更加努力，期待早日回到校園。”我說，老師們也同樣期待！是啊，今天，我便清晰的感受到，這種期待的希望，如春風般，撲面而來，勢不可擋。
“萬物靜默，但即使在蓄意的沉默之中，也出現過新的開端，徵兆和轉折。”我們只需要做好自己，等一等，再等一等，就會春暖花開。
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