近日，“山东理工大学大四学生范某庆虐猫事件”持续引发网友热议，并连续登上微博热搜排行榜。山东理工大学就范某庆虐猫并发视频一事，学校予以当事人退学处分，我们先来回顾一下这件事。
事件始末
4月8日晚上11点，微博名为@霸气旧菜菜hh的网友发文称，山东理工大学数学专业大四学生范某虐杀动物，并拍摄视频，通过微博QQ等社交平台宣传并贩卖。其微博账号名为天骁的小猫咪123，现用账号名为天骁的小猫咪321，此人公开在微博贩卖虐猫视频，视频内容手段极其残忍，血腥至极，不堪入目。在鞭打了动物尚还存活的情况下，剥皮、开水烫身、电击、火烧、鞭打、卡脖子等残忍行为。从弱小可怜的动物挣扎的表情中获得愉悦感，该生虐待的小动物大部分系山东理工大学校内流浪动物。两个月内虐死流浪猫80只。80只啊，令人毛骨悚然的数字。
山东理工大学官方微博4月15日发布《关于对范源庆虐猫事件的处理公告》，称近日网传我校学生范源庆虐猫事件，经与公安机关一起调查核实，范源庆存在虐猫并在网上发布、转发他人虐猫视频情况。我校对此高度重视，并对学生存在的心理异常问题进行了心理辅导。依据我校学生学籍管理规定，对范源庆予以退学。
4月15日晚，头条新闻在微博平台就“怎样看待退学这一处罚”发起投票，记者看到，截至4月16日12时40分，已有31.8万人参与投票，其中27.2万人投给了“非常支持”，占比约85%，剩下2.6万人投给“保持中立”，1.9万人投给“不太合适”。
退学了他就不虐猫了吗？
学校对其作出了退学处理，对学校来说，既是给社会一个交代，也是给当事人一个处罚，但是退学后呢？他就能够不虐猫了吗？学校说对学生存在的心理异常问题进行了心理辅导并作出退学处理。退学是最简单的平息网民舆论的办法，也是最直接的和范某庆撇清关系的做法，但却是对范某庆最不负责任的做法。山东理工大学是迫于社会舆论，急于将学校从风口浪尖解救出来，只是在做了简单的心理疏导工作后就将范某庆退学。作为一个教书育人的高校，这种明哲保身的态度太不应该。
学校是否应该和范某及其家人、心理专家一起制定一个方案，对其进行心理治疗、矫正。一段时间以后，根据其治疗效果和现实表现，然后再给他合理、合法的处置呢？现在直接将其退学，不就等同于“诛而不教”吗？诛而不教，根本达不到教育的目的。建议对该学生能有后续的相关跟进，比如社区相关工作者的监督引导，别再因为退学产生新的仇恨情绪，而做出得不偿失、无可挽回的行为。
范某为什么会残忍的虐猫？从他的行为中说明他可能存在严重的人格缺陷，是什么原因导致他会从虐猫中找到快感？又该如何帮助范某改正杜绝此类事件继续发生也是值得学校是深思的。而不仅仅把他勒令退学。
在范某庆毕业前夕将他退学，这极有可能加剧范某庆仇恨的心理，让其人格变得更加扭曲，如果范某庆的家人也不重视疏导其心理，那么，将来一个无学历、无职业的范某庆对其身边的人、对这个社会将后患无穷！
学校不是一个教学生知识的地方，学生的思想品德，心理健康也应该是学校不可忽视的。这种人哪怕退学了离开学校放到社会也是很危险，明显的心理有问题，还有暴力倾向，应该先进行心理检查治疗，再给予一定惩罚。
虐猫事件的警钟：重视青少年和大学生心理健康
范某明虐猫事件，我们不能不提到最近几年出现的多起残忍虐待小动物的事件，并且还都是出自高校大学生身上，随便一搜，大学生虐待小动物的事件屡屡发生，就说最近几年的几次大学生虐待动物事件：
1、2018年9月，湖北某高校一名新生用弓箭射杀流浪猫。
2、2018年10月，大连一名男性大学生将所养宠物狗从7楼宿舍扔下致其摔死。
3、2019年年10月，成都某大学研究生肢解、虐杀流浪狗，并将照片发布在网络上。
4、2019年3月，杭州某高校学生通过在网上领养猫咪，后肢解小猫，并将小猫的分尸照片发给原主人炫耀。
5、2019年2月，伦敦留学生主动帮助他人将猫咪寄养在家，却用各种方式虐猫：拿绳子绑住猫脖子，再将猫悬空吊起，把胶带缠绕在猫的脸上，用木棍殴打小猫。
虐猫事件已经不止一次地发生，为什么这么多虐待动物的事件发生？这些虐待者是怎么样的心态和人格不得不引起我们的深思。
虐待动物者可能存在人格缺陷，对于猫这样的弱势方缺乏同理心，不能准确识别并感受对方的痛苦情绪，或者即便能感知，也无法停止残忍的虐待行为。也可能在内心积压了很多的负面情绪，却没有合理的方式宣泄，在偶然的虐待动物的行为中感受到了刺激和愉悦体验，于是把虐待行为作为宣泄情绪的方式保留了下来，一发而不可收；也可能是自身经受过暴力，却不能对施暴者进行反击，于是将愤怒情绪转移到对更弱势的生命的报复中。
这也给我们再次敲响警钟：要重视培养青少年塑造健全人格。高校必须要加强对大学生的思想品德教育了，否则，三观沦丧必将会让一些大学生走上错误的成长道路，甚至干出危害他人，危害公共安全，危害国家安全的可怕之事来。
总结
虽然范已被严肃处理，但谁也不能保证他不在学校后，就不继续虐杀猫和其他动物。希望立法部门尽快颁布反虐待反虐杀小动物保护法，进一步提升国家的社会文明风气和人民人身安全。也让对这些虐待者处罚有法可依。
同时，学校也要大力加强学生的心理健康问题教育，成立心理咨询中心以及配备心理健康老师，告诉青少年们在遇到自身无法处理的心理问题时，一定要向家人、老师和社会专业人士求助，学会处理情绪、应对问题的合理方法，顺利度过危机，以确保身心健康成长和人格的健全发展。人性的好坏善恶和受教育文化程度并不成正比，各个学校应引以为戒，加强对学生的心理指导，杜绝发生类似事件。
在此我们呼吁，要多多关注青少年心理健康问题，培养青少年良好的心理素质、塑造健全人格是我国社会迫切关注的问题。青少年期是个体人格发展的重要时期，这一时期的青少年伴随着生理的巨大变化，心理也同时发生着相应急剧的变化。他们常有许多适应性的困难值得重视，比如因学业带来的心理压力过大、人际关系紧张、身心发展不平衡导致的矛盾、自我追寻中的困惑等，这些都需要及时的引导和调整。如果得不到正确的指引和调整，可能会对个人的成长，乃至社会都带来巨大的伤害。
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