4月7日，我市高三年級學生按照省教育廳統一部署返校復學，至今，已經10天。復學後，學校教育教學活動是怎麼開展的，學生在學校的學習生活又是怎樣的？小編帶領小夥伴兒們到焦作一中打探一下吧。
教師提前返崗，做好教學銜接
高三學生返校復學，師生都要面臨一個新變化，教育教學形式需要從線上轉至線下，學生學習的場所從家裡挪到學校。
為了做好線上教學和線下教學的銜接，焦作一中提前做好了部署。高三年級學生返校復學前一週，學校高三全體教師已經回到工作崗位，在集體備課時重點研究線上教學和線下教學銜接階段的教學內容和方法；同時，學校組織各備課組向學生髮放線上學習情況調查問卷，深入瞭解學情，並據此及時調整教學安排，重新調整複習計劃，確定各學科90天的高考複習規劃。教師也提前一週開始在教室內進行網絡教學，營造課堂教學氛圍，為線上教學和線下教學平穩銜接做好準備。
“一班兩部”教學，教師中途轉場
根據疫情防控和教學需要，焦作一中將原有各高三班級分為A、B兩部，一個班級的學生被分散到兩個教室。根據這種情況，教師們嚴格按照先學後教、精講精練的思路，認真研究制定了“一班兩部”的教學方法：安排大強度高考仿真考試，幫助學生鞏固高頻考點，找準知識難點；課堂教學實行A、B部交叉講練結合，即教師在A部講解時，B部學生根據老師提前安排好的任務做練習；之後教師到B部進行答疑講解，A部學生做整理和練習任務。
教師全天值班，管理無縫對接
特殊時期，高三年級每一位任課教師既承擔著教學備考任務，還承擔著防控管理任務。每班除班主任外，A、B部各設一名分包教師，全天參與學生管理工作，從早上六點學生起床，一直到晚上十點半學生全部就寢，分包教師要督查所負責學生按照四人小單元網格化離寢、就餐、上課、課外活動、晚自習、回寢、就寢等各個環節，確保學生嚴格按照學校既定復學方案安全有序地學習生活。返崗教職工嚴格執行“點對點”閉環管理，確保返校師生生命安全和身體健康。
管理無縫連接
學生士氣高昂，學習氛圍濃厚
高三學生返校後，焦作一中在復課後升旗儀式上，組織開展了校領導講話、學生代表勵志演講，在對學生進行愛國主義和疫情防控健康教育的同時，著力提升全體高三學生備戰高考的士氣。每天早讀之前，組織學生進行校訓宣誓，藉此鼓舞學生的鬥志，增強其決勝高考的信心。同時，學校還利用LED屏、版面、橫幅、板報等多種方式，在校園營造濃厚的備考和學習氛圍。
體育鍛煉有新招，心理教育不放鬆
針對延遲開學帶來的學生體質下降問題，焦作一中對體育課內容和形式進行了專門的策劃和設計，學校為每個班級劃定了活動場地，併為每個班級配發了毽子和跳繩，幫助學生增強免疫能力，以更昂揚的狀態、更旺盛的精力投入衝刺備考。
針對疫情及長時間居家學習給學生造成的焦慮心理，學校開設了線上心理輔導課，開學第一課也專門開設了心理輔導專題；復學後，及時開放了心理諮詢室，隨時為師生提供心理諮詢服務。
目前，焦作一中高三全體師生已迅速進入戰時狀態，以昂揚的鬥志，奮發的精神全力備戰高考！我們相信，在校黨委的帶領下，在全體師生的共同努力下，焦作一中一定能取得2020年高考新輝煌！
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