为有序推进学生返校复学准备工作，提高教职工疫情防范意识和突发事件应急处置能力，保障师生的身体健康和生命安全，4月15日，沁阳市第二小学开展学生返校复学防控模拟演练。
演练开始，为强化实战性，学校坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施。学校严格按照开学预案进行，演练共分为三个场景，分别包含“错时上下学流程演练”、“校门口发现异常流程演练”“教室内发现异常流程演练” 。具体模拟情境如下：
模拟场景一：错时上下学流程演练
有序入校
校门是全体师生返校后的第一道重要关口，所有教职工、学生在完成居家自测体温合格基础上戴口罩，分年级入校。按校门外划线指示，保持1米以上安全距离排队，红外测温成像仪对入校学生进行第一次体温监测，体温正常方可入校。
入班测体温
班主任教师在教室门口，收集学生近两周体温监测表，对学生进行第二次体温测量，并做好相应记录。
有序如厕
根据不同年级教室所处的教学楼位置，学校领导和值日教师负责维持秩序。班主任和任课教师组织学生有序如厕，学生间距一米以上，如厕后要及时洗手。
错时放学
错时放学，班主任组织学生站好队伍，按照规定的路线走出校门，学生前后距离保持一米以上。出校门后学生径直回家，不准结伴而行。
模拟场景二：校门口发现体温异常流程演练
校门口红外测温仪发现一名体温异常学生，由校门口值班教师带到校外临时隔离点，进行二次体温测量。体温正常，安排入校、入班。体温异常，启动应急预案处置。
模拟场景三：教室内发现学生身体不适流程演练
上课时若发现体温异常，身体不适的学生，班主任立即为其测量体温，启动应急预案。
保健教师带异常学生进入隔离室后，清洁双手，使用水银温度计，对该学生体温进行复检。
疫情就是命令，防控就是责任。本次演练，直观的模拟了开学以后各个环节以及突发应急事件时的工作流程，切实提高了学校防范和应急处置能力。整个演练过程，工作人员反应迅速、严谨细致，为学生复学筑起一道安全的防线。
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