教学三部曲，新瓶装旧酒
——记兴国镇中心小学“停课不停学，停校不停教”的网上教学探索
一、课前准备
自2月10日全县“停课不停学”的教学活动启动以来，我校全体教师积极响应。身为三年级四、五、六三个班的英语老师，为了更好地了解每一节课的内容，得知学生学习情况，并能及时地指导他们进行线上学习，我坚持跟在校上课一样，提前预课备课。
不同的是，由于没有教材，此时的备课更多的是需要依托网上的有效教学资源平台，提前下载好电子课本等资料，或将电子课本等资料的截图保存至相册，以便需要时翻看。
同时，提前十分钟将本节英语课的网课链接发放至班级群里，并提醒学生做好相关准备，打响上课预备铃。这么做的原因有二：一方面，此次英语空中课堂主要分两个版本：人教版和外研版，而我们所处地区的学生主要学习的是人教版。这样做既避免了学生或学生家长选错教材版本而造成不必要的麻烦，又防止部分学生家长因不会操作而延误学生学习时间。另一方面，由于英语课都是每周一、三、五下午的第一节课，学生很容易忽视这个时段或者还在完成上午网课的课后作业，不能很好地把控下午上课的时间。此时的课前准备就非常重要，可以及时地提醒学生做好准备进行网课学习。
二、课中把握
虽然受到疫情的影响，同学们只能在家上课，但是很幸运的是，同学们聆听到的每一堂课都是省级教学经验颇为丰富的一线教师所讲授。学生可以从中学到知识，作为年轻老师，我也能够汲取其中新颖的教学方法。
我跟同学们一样，按时打卡听课。线上学习至今，三年级英语已经学到了Unit3 At the roo 的Part B部分，本单元的主题是动物，爱动物是小学生的天性，教学内容与学生的实际生活也紧密联系，通过创设参观动物园的场景来呈现本单元的核心句型和词汇，在掌握知识的同时，也培养了学生热爱动物、保护动物，与动物和谐相处的美好情感。
空中课堂里的老师虽看不到学生，但与学生的互动却一点儿也不少。每当授课教师读到单词时，总会停顿一下，我想此时的同学们也和我一样，不由自主地就跟着老师读了一遍，这在课后的班级群里学生学习的视频中也得到了很好地印证。
每讲到重点单词的书写和重要句型的分析时，我都会截图保存，作为学生完成作业和复习时的资料。
每出现一个有趣特别的教学环节，我也会截图保存，当作自己教学成长的一个知识储备。
三十分钟的课程总在不知不觉中学完，每上完一堂课，我的感受是快乐的、充实的，我相信学生也亦是如此。
三、课后巩固
要想学生在一堂课上将所有知识完全掌握也是不可能的，所以在每节英语课后，我都会把本堂课的书本截图、重点词汇、重要句型、课文对话解析以及下节课的书本截图等内容发放至三个班的微信群里，并匹配同步练习进行知识巩固。
作业形式主要是采用线上作业和线下作业相结合的方式，达到英语中的听、说、读、看、写五个维度的平衡。线上作业，我主要是通过“作业盒子”软件，根据学习内容和学生基本情况精心挑选习题；线下作业，则主要是通过书写单词、句子，朗读课本以及背诵课本对话等形式掌握学生学习的基本情况。
运用“作业盒子”布置练习，主要是能够训练到学生的“听”和“说”，可以全面掌握学生学习的基本情况，在总体上了解学生的作业完成率、正确率，并可以细看到每个学生所做的每道题的正误。这个学习软件还能自动生成练习报告和学习周报，列出学习积极榜和未订正学生名单等信息，可以直观地反映出学生的作业完成情况，我可以据此，了解学生的掌握情况并作出相应对策。
为了更好地掌握学生的学习情况和巩固所学知识，我会根据每节课学情的需要，适当地补充书写单词和句子的练习，还有朗读背诵课本对话的任务，以便及时地锻炼到学生的“读”和“写”。
我时刻关注三个班级群的动态，及时认真批改三个班的作业并反馈学生作业完成情况，归纳总结出现比较多的问题，提醒学生注意。并为学生和家长们在线答疑解惑，解决家长对英语学科的一些问题。
四、教学工作反思
疫情面前人人有责，前方战役责任沉重，做为后方教育工作者的我们也将不辱使命，步步严格把关，引导好祖国未来的接班人。
线上教学既是对学生的考验，也是对我们老师的一种考核。全省因疫情影响和直播平台等原因最终决定同上一节课，虽然这减轻了我们一线老师的负担，但我们不能因此放松对自己的要求。学生不停学，我们不停教。我们应以“引导”为主地教，有针对性地教，因材施教地教。对此，目前仍是探索阶段，还存在许多不足，我仍需不断努力。
由于某些客观条件和实际情况的限制，可能会使得部分学生的学习效果不够理想。针对这一问题，我会尽最大的努力与班主任、家长和孩子们一起，攻克难关，尽量达到最佳效果。并在返校后，尽力采取补救措施。
莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。面对来势汹汹的疫情，我们要相信祖国、相信科学、相信那么多战斗在防疫一线日夜救治病人的医务人员们，蹲守在家看书、学习、充电！只要我们坚定信心，积极应对，科学防控，一切都会好起来！云封自有云开日，雪霁骄阳分外红！严寒的日子已经远去，春暖花开的日子就在眼前，我们很快就能重回校园，尽情地领略校园风光，尽情地呼吸书本芳香！
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