学习本身不是一件快乐的事情。因为人的本性是好逸恶劳，要想让他改变，一开始就是痛苦的，但是从长远来看是快乐的。和不少老教师交流过，在他们看来，一味的追求让学生快乐学习是一个伪命题，你可以让学生感到和你一起上课是快乐的，但是不能确保让他去实践是快乐的。因为学生在和老师学习的过程中，主要是老师在讲，学生在听，听的过程老师可以讲的生动，学生听的也轻松，但是如果没有实践，是不可能真正学到知识的，而实践是需要学生自己动手亲自去做，肯定会碰到很多问题，也肯定会碰到比较难解决的问题，这种感觉就是很痛苦的，但是如果经过努力把困难解决了，这又是快乐的，很有成就感。所以说不能给学生灌输学习的整个过程是快乐的，而应该是学会从成就感中获得快乐，应该鼓励学生去探索，忍受一时的痛苦，体会成长的快乐。如果让学生一开始就觉得学习只有快乐没有痛苦，那么学生的心就会越来越浮躁，就会越来越关注于一开始自己是否喜欢，由第一印象评价。但是这时候就会出现两个问题，第一是学生的判断能力本来就不好，如果总是由着他，那么我想什么都不要学，整天打游戏可能是他的选择，第二就是一开始对事物不了解，会做出错误的判断，需要不断了解才能知道他的好处，所以一开始要静下心来踏踏实实的学一段时间再下结论。
分享到:
閱讀更多 葉落上海 的文章
