清華、北大是無數學子心中嚮往的學術殿堂，清華大學老校長梅貽琦曾經有一句傳播很廣的觀點，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。
今天當我們看清華、北大這些頂尖985高校的時候，希望我們別忘記了那些曾經在這些院校建設的歷史上留下了自己偉大功勳的教育學家們。
他們將自己的一生奉獻了高校的教育事業，卻多少帶點悲劇性的色彩，比如，葉企孫先生、陳岱孫先生等，再比如今天給大家介紹的張築生先生。
張築生先生是北大數學系教授，也是北大歷史上第一位博士，是名副其實的數學大師。他這一生將“把數學作為宗教信仰”，將畢生的心血奉獻給了中國的數學事業，在培養中國的數學人才方面不遺餘力。然而，這一生卻讓人不免感覺有些唏噓。
他在數學方面的天賦與造詣，讓後輩歎服，是公認的“數學天才”。1959年，張築生考入四川大學數學系。據他的同學後來回憶，在大學期間，他在數學方面甚至可以直接給同學同學講課。1964年，他從川大畢業，選擇了留校任教。一直工作到1978年。
1978年高考制度恢復，張築生以第一名的成績考入北大數學系攻讀研究生，成為著名數學家廖山濤的弟子。
據他的同學後來回憶，在這次考試中其中有一道試題，因為題目本身有問題，根本無解。而全國考生中指出無解的，就只有張築生一個人。
後來，學校導師也承認題本身有問題，因此凡作錯了的不扣分，但是，卻唯獨給張築生加了10分。當時的老師認為，張築生的水平根本用不著來讀研究生，甚至可以給研究生開課。
在北大讀研究生期間，他在數學方面的成績依然是出類拔萃的。他對數學的熱愛簡直到了如痴如醉的程度。在北大學習期間 ，他幾乎將自己全天泡在圖書館裡，醉心於數學的知識海洋中。
天隨人願，在1982年的碩士畢業論文裡，他直接就把著名數學家Smale提出的“四大猜想”中的一個猜想給搞定了。結果，答辯委員會一致同意授予張築生博士學位！
但是，因為當時社會局勢等原因，他的博士學位直到1983年才下來，由此，他也成為了北京大學歷史上第一位博士。1998年，北大百年校慶時，他那張編號為001的博士證書被當作珍貴文物展出。
由於在數學方面的深厚功底，張築生後來經著名數學家陳省身推薦，前往美國普林斯頓大學做訪問學者。
在美國，張築生非常強烈地感受到了我國當時的數學界與國際之間的差距。於是，他學成最終選擇了回國。
1986年初，46歲的張築生從美國歸來，他接受的第一個任務是，講“數學分析”與“微分動力系統”的基礎課，並編寫一套新編教材。其實，這個任務在當時的明眼人眼裡，就是費力不討好的差事。
要知道在高校中，唯有科研成果才是立身之本，而教基礎課，編寫基礎教材，不算科研成果。張築生對此並不是不知道，但是他還是毫不猶豫地答應了，理由是：“這些事總要有人幹啊”，“個人名利事小，國家榮譽事大”。
結果，基礎課一講就是12年，教材一編寫就是5年。1996年，由他編寫的《數學分析新講》一、二、三冊相繼面世。一經出版，立刻引起轟動。2000年，該書獲教育部科學技術進步著作二等獎（當年一等獎空缺）。
《數學分析新講》的後記裡有張築生本人寫的一段話：“從編寫教學改革實驗講義到整理成書，前後花費了五年時間。明知是吃力不討好，卻硬著頭皮做了……《紅樓夢》裡有兩句詩：都雲作者痴，誰解其中味？”這句話，在現在看來，充滿了無限的悲愴.....是的，一些事，總是需要有人去做。
張築生的導師廖山濤院士也對這本教材讚賞有加，“有了這本書，一大批年青人就可以順利地進入學科前沿”。
因為長期從事基礎教育工作，缺乏看似“高大上”的科研成果，導致張築生數次與博導的職稱評定擦肩而過。當週圍曾經與他一起共事的人甚至他的學生紛紛都評上了博導之後，張築生卻非常淡然地說：“也許，我的科研成果還不夠吧”。
《數學分析新講》面世不久，張築生就查出了鼻咽癌。3年後，鼻咽癌轉移到了肝部，他的身體每況愈下。
就在這一時期 ，他又接受了一項新的任務。1995年張築生被任命為奧林匹克數學競賽國家隊主教練。說到主教練，其實是一個費力不討好的工作，因為是帶中學生，北大並不承認其成果。很多教授都敬而遠之，以各種理由拒絕。但是，這一次，張築生又毫不猶豫地接受了。
後來他五度出任奧林匹克數學競賽國家隊主教練，五度率隊征戰國際賽壇並奪得團體總分第一，為中國爭了光，為中國揚了名。其中有三年參賽的六名選手，全都拿到了金牌。
他愛學生如子女，面對學生他將知識傾囊相授，他說：“數學的未來是屬於年青人的！”
要知道，這是他罹患癌症後，拖著病重的身體完成的。他經常白天上課，晚上再查閱資料，想方設法為那些中學生搞出具備新意、難度、有代表性的題目，儘管自己虛弱到一碰到粉筆塵就浮腫。
當年的數學奧賽世界冠軍，加州大學伯克利分校的姚健鋼博士，提起張築生總是唏噓不已，“因為參賽選手都是中學生，所以每道題都要把高等數學初等化，這種倒推的過程非常艱苦。”
病魔其實一直在吞噬著他的身體，在生命的最後5年，他唾腺損壞，全身骨頭疼，肝癌引發腰部以下浮腫，又得了嚴重的結腸炎，一天要上幾十次廁所。
學院勸他全休，他卻一直堅持給學生上課，並對前來勸他去醫院的人說，“你們讓我去醫院就是讓我去死！”
直到後來，他的身體變得異常虛弱，連走路的力氣都沒有了。他只得請人把他從家扶上車，然後再扶到教室上課。就是這樣的情況下，他依然一直堅持帶病給學生上課。
2002年2月6日，在疾病抗爭了6年後，先生與世長辭......
張築生先生在國家大義面前，將個人利益置身之外，畢生奉獻給了這片土地，最後也願我們能永遠銘記這些為國家教育事業鞠躬盡瘁的大師們！
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