近年來，漢服文化也得到了很好的發展，街頭上越來越多的人穿著漢服。漢服的存在感顯得越來越強，漢服的復興，無疑在為國學復興的道路推波助瀾。
“最美漢服小姐姐”
楊丹曦，南充臨風堂國學館館長，網友口中的“漢服夫人”、“國風小姐姐”、“最美漢服小姐姐”。
臨風堂國學館 館長-楊丹曦
到臨風堂參觀那天，也是第一次見到這位“最美漢服小姐姐”楊丹曦。溫婉的氣質，稍帶些許俏皮。她說她很喜歡讀國學，既然如此，那麼，她的國學館想必是書香濃郁。在她的帶領下，果然預想的幕幕都呈現在眼前。
臨風堂國學館
聊天中，她話裡行間都顯露著“傳承國粹、傳揚國風”的國學傳播之夢，她說：“這裡的傳播，指的是一份理想，而不僅僅是當成工作，或者說說而已。”
臨風堂國學館
談話間，偶爾還發現她有些許幽默。工薪家庭出生的她，爺爺輩就在石油單位工作。她笑著調侃自己：從進入學堂（單位的子弟校）一直到大學，都沒有離開過順慶區。
走進國學
品味傳統文化
楊丹曦記憶裡對於國學的追尋，自幼時就已在精神和靈魂裡萌芽生根。從小就對古色古香的格調頗有興趣，熱愛書畫，連看電視劇也喜歡看古裝武俠類的題材。
楊丹曦自小喜歡書法，爺爺就教她練字，教導她一個人的字也是臉面。
臨風堂國學館 館長-楊丹曦
她喜歡漢服，曾私下偷偷穿漢服，卻沒有勇氣穿出門。第一次穿漢服，是大學時期試穿了旅遊景區租來的拍照漢服，瞬間就被眼前華美的傳統服飾所吸引。此後，她長時間研究漢服禮儀，還經常穿漢服上下班。
當時的漢服普及程度遠不如現在，很多地方沒有售賣，楊丹曦就自己挑選布料，聯繫專門的裁縫進行定製。
臨風堂國學館 館長-楊丹曦
雖然穿漢服出門經常會遭受質疑，但絲毫不影響她對傳統文化的熱愛。不僅如此，她還發動身邊閨蜜和她一起穿漢服，希望以推廣漢服的方式，將優秀傳統文化傳播出去。
她還臨摹過經典作品，光仕女圖就臨摹了不下10本。那時的她只感覺畫中女子嫻靜優雅,是自己日後想成為的樣子。
體味國學
吸吮文化精髓
因熱愛繪畫，楊丹曦在大學志願表上果斷的填報了南充西華師範大學美術系，學業專攻西畫。出於對國學的偏愛，她從西畫轉向了國畫。在楊丹曦看來：西畫固然很美，也帶給我許多對美的認知，但只有國畫才能表達出我想要的意境和故事情節。
說到底，她還是更偏愛國學的。
楊丹曦真正體味國學之魅力，是通過國學大師南懷瑾的《論語別裁》，南懷瑾老師對原文的串講撮編成為一個個歷史故事，蘊意深邃而妙趣橫生，同時還不失通俗、風趣的語言深深吸引了楊丹曦，致使她對《論語》產生極其濃厚的興趣，對國學文化的熱愛愈發濃烈，不管多麼忙碌，她都嚴格要求自己每天抽出1個小時學習國學文化，背誦一首古詩、撰寫一幅書法。
迄今為止，她已背了將近300首古詩宋詞,書法作品裝了幾大箱……
楊丹曦還帶動9歲的女兒和身邊的朋友一起讀《論語》。從她的詮釋中，她認為《論語》是政治思想領域比較精深的著作，包含歷史知識、禮儀教法、人生哲理等知識。書中內容言簡意賅，十分豐富，極其精妙。說到這裡，楊丹曦陶醉的感嘆：“這樣好的著作，實在值得好好品讀。”
感悟國學
陶冶道德情操
剛畢業那段時間，楊丹曦創業做兒童攝影。工作中，每到休息時間她就會給小朋友們講《論語》中的經典小故事，不僅孩子們喜歡聽，就連很多家長也喜歡跟著旁聽。久而久之，這位“國學愛好者”影樓老闆逐漸形成了一種獨特的標籤。
臨風堂國學館
楊丹曦立志在南充傳承推廣國學。為更深入地學習國學文化知識，她多次登門拜訪全國各地書畫家、國學研究者，誠懇虛心的請教他們。一次偶然機會，她認識了國家級書法師、國家級書法協會會員莊為充老師。莊為充老師對“顏楷”的研究，有極深的造詣，自成一派，被書友們尊稱為“莊氏書法”。
楊丹曦和恩師莊為充合影
談起恩師的言傳身教，楊丹曦頗為感動。莊老師對這個知書達理、勤奮努力的學生，無疑是“惜才”的。不僅傳授她書法,熬夜幫她刻印章,更教導她做人做事的道理，同時他還希望楊丹曦認真學習，最終能夠繼承他的衣缽。
為了傳承這份深厚動人的師恩，楊丹曦暗下決心：一定要把國學館做出文化、做出影響力。
踐行國學
修身齊家立業
酷愛國學文化的楊丹曦，發現在當地找不到傳播國學文化的平臺，於是她聯合朋友成立了當地第一家臨風堂國學書畫館，從而向孩子們傳播國學、國畫和書法知識。
學習禮儀，是楊丹曦給孩子們上的第一節課。通過學習上課禮儀、行走禮儀，孩子們的言行舉止發生了很大改變，在館內他們會安靜慢走,會給老師行禮,接遞物品會用雙手。
楊丹曦把手教孩子握筆
常說教學相長，在施教中，楊丹曦握著孩子們的手教他們握筆、運筆。談到這裡，她回憶起小時候爺爺握著她的手教她寫毛筆字，她說：“把手教學，看似普通的教學模式，對孩子來說，更是一種幸福和愛的溫度”。
楊丹曦採用言傳身教的方式，帶領女兒一起做公益。去敬老院看望老人，給環衛工人、執勤交警送口罩，一對一資助貧困兒童，為孩子們添置新衣、購買學習用品,邀請他們來臨風堂學畫畫、書法和國學。
為讓家長們正確理解國學文化，楊丹曦特意邀請西華師大的教授朋友給家長們分享教育理念，還免費舉辦多場國學體驗課，讓孩子們到國學館內進行國畫體驗，在傳統節日發起手工沙龍、趣味年文化活動，帶領孩子和家長一起做燈籠、寫福字、猜燈謎......
楊丹曦給家長們分享教育理念
工作後的楊丹曦深刻體會到書法好的重要性，一手漂亮的字體現的是背後的毅力與堅持。楊丹曦認為：中華文化是一種平衡，書畫本同源，國畫是放，講究形，感受強於技法。而書法是收，和做人是一脈相承的。寫字不只是單純地提筆落筆，它實際上是通過書寫、通過筆墨紙硯來展現自己的內心世界。
聊到國學的傳承和弘揚，楊丹曦表達了她的觀點：
書畫能幫助孩子靜下心來，給孩子更大的想象空間，讓孩子理論結合實際，提升體驗。充分發揮內心所感、所悟、所想，達到一學多用，而不僅僅侷限於興趣愛好。
《論語》是國學經典，開啟傳統文化的輸入學習，是孩子的財富，對孩子一生都是有益的。國學是根文化，也是一筆寶藏，孩子需要這樣的傳統文化教育。
傳承國學
弘揚中華文化魅力
正是在這樣點滴付出的國風大愛中，楊丹曦收穫了一眾學生和家長的喜愛，也獲得了社會各界的關注、支持和厚愛。這也更加堅定了她“傳承國粹、傳揚國風”的國學傳播之夢。
臨風堂國學館
國學，教人欣賞韻律美、文學美、敘述美，在潛移默化中塑造人的心靈，在藝術和美的享受中實現民族文化的傳承。
臨風堂國學館
楊丹曦以對書畫藝術的精湛研修、以優美的漢服姿態、以對傳統美學生活方式的深情演繹，勵志在南充傳承推廣國學，把國學館做出文化、做出影響力！
筆者看來，國學在楊丹曦的生命中，正發揮著越來越大的作用。也激勵著我們應該將傳統與現代進行結合，創造當代中國獨特的文化標識，增加文化的儀式感和尊嚴感，使“禮儀之邦”的歷史底蘊得到更大程度地彰顯！
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