我们都知道气大身，生气对我们身体会受到影响，但是众多的心理学家实验证明，适当的生气不仅不会对身体造成伤害，还会让我们逻辑思维更加清晰，孩子生气发怒还利于孩子智商的提升？著名诗人刘禹锡就在生气的时候挥笔成就千古经典《陋室铭》，你对孩子生气发怒是怎么看的。
生气发怒其实是我们内心真实情感的流露和表达，是自己的事情没有达到自己心中要求和期望。对于孩子发怒的原因无非就这三种。
1. 当孩子的成绩没有达到理想的分数。
2. 当孩子受到老师的批评在学校遭受欺负和委屈时。
3. 家长答应孩子事情而没有做到的时候。
发怒是我们情绪的一种负面表达，也是一种正面的情绪的开始。孩子的生气和发怒无非就这样这三种情况？我们应该怎么去引导孩子发怒的情绪呢？下面我针对做一个分析。
一、当孩子的成绩没有达到理想时
特别是在孩子每一次考试后，当得知分数的那一刻开始。有些孩子的情绪就会特别低落，可能这时候孩子还会有发怒的现象。
当孩子对考试成绩不理想的时候，孩子会通过发怒的方式来释放自己心中压抑。通过这种方式让自己内心树立战胜困难的信心。因为，这个时候孩子意识学习对于他的重要性，通过这种方式来告诉大家自己有能力也有实力把学习这件事情做的更好。
孩子的性格和脾气的形成和家庭环境，父母引导还有学校的教育是密不可分，随着孩子的年龄的增加孩子对情绪和感情都学会了控制，作为孩子的家长我们应该给孩子一个宽松的环境去引导孩子释放孩子情绪的机会。但是，很多父母在孩子生气的时候，作为家长就会千方百计地哄孩子，说给你闭嘴，不准哭，哭了以后就不帅了和不漂亮了等等。
当孩子成绩没有考好的时候，我们不应该去责骂更不应该去打孩子，那我们应该怎么去引导孩子这种负面的情绪和孩子低落的心情呢？这个时候作为父母不要说：“一天不好好学习，东想西想”你考这点分数对得起谁？你还好意思再这里哭，不准哭给我眼泪擦干给我把嘴闭上。你考这点分数让我把脸都丢尽呢？这种情景是不是现在也浮现在你面前？这样强制把孩子情绪给压制回去对孩子伤害是很大，不利于孩子健康成长和智商提升。
法国《健康》杂志有一期文章中称：“发怒并不是一件坏事。”当我们发怒处置得当，它不但不会对我们身体带去伤害，还会帮我们应付各种问题。
正确的做法：
孩子，我知道你学习很用功，你在考试的时候是不是粗心了？我深刻相信你也有能力也有实力比现在做的更好。一次失败并不代表终生失败，没有关系你下次考试认真一点就可以。如果，你没有考好心里很委屈，你现在可以大声的哭出来，我不会责骂你的。因为在你的内心知道它很重要，只有你把情绪表达出来了以后减轻了身上的负担，你才能更好地前行。
通过正面的引导让孩子把心中负面的情绪释放出来，偶尔考试失误也是很正常的，让孩子身心愉悦之后，才能放下心中的包袱更好的前行。
举例：伟大领袖周恩来总理，在旧中国看到外国人在中国领土上欺负中国人，年轻的他很愤怒呢？当学校组织大家谈读书的理想时。有的读书为了做官，有的读书为明理。但是，周总理知道不想让中华民族受到欺负，只有让自己国家富强起来，所以说了为中华之崛起而读书。
二、当孩子受到老师批评在学校受到委屈时
孩子大部分时间都在学校度过，老师作为一名大家长针对犯错的学生都会进行教育，可能在教育孩子以后，孩子难免会很委屈。同时在和同学玩耍的时候难免会磕磕碰碰和一些误解总会出现一些矛盾。
当孩子这个时候也心中也有怒气和怨气，我们同样也不应该去责骂和责怪孩子。更不应该当着老师和同学面去对孩子进行批评教育。因为这个你在批评孩子只会让孩子觉得更加委屈。作为家长应该问清事情原委，和孩子分析让孩子明白事情的对与错。帮助孩子更好走出负面的情绪，引导走向正面情绪。
正确做法
首先。给孩子说老师为什么批评你？你想想是不是你有地方做得不对？一起找出孩子的错误。然后，告诉孩子应该感到高兴，唯独老师给你把错误指出来了，是希望让你以后不再犯同样的错误。老师也相信你在以后你遇到同样的事情时候能更好地处理该事情。
当你在学校受到委屈的时候也不要难过。你可以当作是对你人生中的一次考验。在你进今后学习道路上你会遇到很多这样的事情，这是对你人生经历的丰富是你一笔宝贵的财富。
我们正确的面对，也会成为我们生活中丰富的经历。
三、家长答应孩子事情而没有做到的时候
有些时候我们家长会随口给孩子许下承诺，一旦承诺就是兑现。但是有时候会因为工作的原因，无法兑现自己的孩子承诺时候，这个时候孩子有发生怨气。
当父母承诺的事情无法完成的时候，我们应该及时给孩子解释清楚，但是不要经常有这种情况。既然许下承诺以后，我们就应该在自己心中首先衡量一下自己是否能够完成和做到。如做不到就不要随口承诺。
生气是一种智慧
其实生气也是一种智慧的表现，虽然动不动就生气，发脾气，闹情绪，这样做的人都是很不好，它不仅消耗自己的精力，还影响我们身心健康。同时说明我们定力还不够，少谋寡断。不善于处理问题。
每一个人对每一件的事情认知和态度，都不是一成不变绝对的，“生气”也是这个道理，就是说大多数平常的情况下，不应该生气动怒，保持好心情，必须保持好心情。但是在特殊时候和特殊的情况面前偶尔生一下气也是一件好事情。
什么是特殊的情况
孩子当你的生命和身体受到威胁的时候，这个时候你是可以生气，你是可以去超市和商店摔坏东西。引起大家注意。因为，这是你自己通过生气来引起大家注意，而从进行自我求救的方式。记住，生命比财产和金钱更重要。
生气人思路更清晰
美国加利福尼亚大学的心理学专家最新的研究结果证实，适当的生气可以让人的思路变得更加清晰，当孩子生气和发怒处理得当，不但不会扭曲人们的思维。还会在你陷入困境的时候给予你帮助。
心理学家设计三个不同实验，来观察人在生气后的判断力都会受到这样的影响。在第一个实验里，研究人员将试验者随机分为两组，然后激怒其中的一组试验者，另外一组不做任何处理。
随后，要求两组受试者就一份相同的论证材料进行分析，对论点做出判断。结果发现，生气的受试者对待问题更具识别能力，更倾向于强有力论点。相反，那些不生气的受试者对比缺乏很好的分析能力。
接下来，研究人员对两组受试者进行了第二轮试验，要求他们对刚才所有的材料的论证结构进行判断。结果表明，生气的受试者在此问题上有更好的分析能力。
经过以上两轮的试验，研究人员摆脱或打破哪些不善于做出理性抉择的受试者，采用不同的论证材料进行第三次试验，结果再一次证实，生气可以使一个典型的缺乏逻辑判断能力的人更具有理性。
因此，研究人员得出结论，适当生气的更易使人注重事实的真相，同时调动整个集体的力量，激发人们采取正确的潜力，从而有效的提高分析判断能力。
在现实生活中。“偶尔生气有利于聪明才智的发挥”我相信大家读书的时候学习过刘禹锡《陋室铭》，当时刘禹锡中了进士后是太子宾客，加上礼部尚书。自从得罪了当朝权贵和宠臣，官位被贬到地方以后按当时规定，他本应该住三间三厦的官邸。当地知府见是贬官就为难他，半年之间让搬家三次，住房一次比一次小。这首诗就是在生气的时候创作出来的，当时这首诗轰动了朝野。同时他也被后人称为“愤怒诗人”。
所以综合以上观点，适当的让孩子发怒，可以让孩子思维更加清晰，更具有逻辑思维能力。
但冲动是魔鬼
生活中也会有这么一句话，冲动是魔鬼。在冲动时候做出的很多决定和事情都会让我们后悔。虽然发怒有助于我们思维逻辑的清晰，但是发怒的时候容易冲动这时候最容易失去理性，而从减弱我们判断力，因此我们千万不要在冲动时候做出任何决定。研究表明，人在生气的时候我们会更加注重实际结果，当排除不必要干扰的时候，因而可以帮助人们，尤其是平素缺乏理性思维的人做错更好的选择。
所以当孩子生气和发怒的时候，我们不应该用哄的方式去教育孩子，我们应该用引导的方式让孩子去发泄自己的情绪。当我们长大了，不要相信男儿有泪不轻弹这句话，因为他会对我们身体的健康有伤害。不要咬碎了牙往肚里咽。因为气蕴丹田，怒行六脉，这是对健康不利的。
作为平凡人，喜怒哀乐是我们情绪，不生气是不现实的。但是，总生气也是不好的。因此我们少生气控制自己的情绪。心理学家研究证明少生气有利于我们思维判断能力的提升。
同时也不要动不动就生气，如果生气能把事情办好，生气能给你身体带去健康，那你就尽请的发火。记住，发火不要太大，当你实在忍不住的时候，该生气就生气，
所以孩子偶尔发脾气，发怒未必是一件坏事，同时还有利于孩子智商的提升。教会孩子控制情绪，也是孩子健康成长和思维清晰的途径。
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