去年11月，習近平總書記在上海考察時強調，垃圾分類工作就是新時尚。他勉勵大家把這項工作抓實辦好。今年的全國兩會上，“加強固體廢棄物和城市垃圾分類處置”進入《政府工作報告》，是今年中國要乾的80件大事之一。
成都是國家確定的46個垃圾分類重點城市，為有力推進垃圾分類的開展，成都堅持不懈地做著努力。垃圾分類作為綠色發展的必要一環，正是成都建設美麗宜居公園城市中公共底板下實現生態、生活、生產融合的其中一個維度。即日起，本報記者將深入採訪成都生活垃圾分類的方方面面，多角度展現成都攻堅克難的創新之舉，推廣垃圾分類中可複製的經驗，營造成都市民參與的良好氛圍，以垃圾分類引領生活新時尚。
“垃圾分類變得如此智能，為我們的綠色生活帶來更多便捷。”成都市民楊玲所居住的小區，在今年初配置了垃圾分類投放智能箱之後，她的家裡原來堆放可回收物的地方騰空出來。
每到早上或者傍晚，提上分好類的垃圾扔到分類垃圾箱內，這成為成都216萬戶居民的生活日常。生活垃圾分類漸成綠色生活的一種新時尚。
垃圾分類看似小事，實則關乎生態文明建設大局。去年11月，習近平總書記在上海考察時強調，垃圾分類工作就是新時尚。總書記還曾強調，普遍推行垃圾分類制度，關係13億多人生活環境改善，關係垃圾能不能減量化、資源化、無害化處理。
成都如何抓實辦好這件“功在當代 利在千秋”的大事？牢記總書記對“垃圾分類”工作的重要指示精神，落實我省促進資源回收利用，加快推進美麗四川建設的要求，成都紮實推進生活垃圾分類工作，著力完善頂層設計，系統謀劃生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置四個系統，基本建立了市、區（市）縣、鄉鎮（街道）三級監督檢查機制，生活垃圾分類工作逐步常態化。截至2018年底，全市參與生活垃圾分類居民累計達216萬戶。
到2020年，成都將基本建立生活垃圾分類法規體系、政策體系、標準體系、設施體系和工作體系，形成以法治為基礎、政府推動、全面參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度。
從“隨手扔”到“隨手分”
智能回收為垃圾分類增速
上午8點40分，青羊區金沙雲庭小區的垃圾箱前，遊淑蘭提著貼好二維碼的可回收物品，掃描一下可回收箱體上的發光處，一個灰色箱門就打開了“窗戶”。她立即將早上收好的紙箱、礦泉水瓶放進“大肚筒”裡，再挪到左邊，打開另一扇“窗戶”，把另一隻手上的餐廚垃圾放到另一個垃圾桶。而她的手機上，馬上就會出現積分更新提示。
同樣的場景，在高新區文韻苑等眾多小區也都一樣。不同的是，這套設備更加智能，打開APP掃描二維碼，選擇投放種類即可開箱投放，投放後屏幕上會顯示計重、積分、兌換現金，同時，還可以追溯你所投放的垃圾都到了哪裡。
當垃圾分類遇上了“互聯網+”，二維碼這個互聯網符號將垃圾分類變為人們日常生活的一部分，同時也折射出成都在綠色發展、循環發展、低碳發展上的重要路徑，探索生活垃圾分類投放、回收的新模式，夯實設施、設備等要素保障，培育居民垃圾分類的積極性和主動性，一步一步描摹出生活垃圾分類人人參與、人人動手的共建共享美麗宜居公園城市的圖景。近年來，成都通過“實名註冊、二維碼掃描、積分兌換”等技術手段，在垃圾分類信息化、智能化方面做出了積極探索。
“以前，我們小區有些人隨手扔，現在掃二維碼就可以分類，很方便。”遊淑蘭很熱心，經常在與鄰居聊天中，潛移默化地介紹起垃圾分類的知識。她告訴記者，智能的方式更容易讓年輕人參與進來。物管環境部相關負責人告訴記者，小區實行生活垃圾分類以來，“減少了100多袋垃圾，減量一半左右。”如今，小區的分類參與率達到90%。
這個小區只是成都幾千個實行垃圾分類的其中一個。成都正在加大生活垃圾分類示範街鎮建設力度。在去年建設35個生活垃圾分類示範街道（鄉鎮）的基礎上，今年將建設52個示範街道（鄉鎮），大力開展社區生活垃圾分類示範項目，開啟生活垃圾分類示範小區2.0時代。同時，促進垃圾分類與社區居民自治的深度融合，從美化改善居民環境切入，動員居民參與垃圾分類、資源循環利用等綠色環保項目，引導居民參與討論和解決更多的生活議題，有效激發社區居民共享共治的熱情。
小手牽大手
教育一名學生影響一個家庭
去年9月，在江蘇衛視播出的《我們正年輕》紀錄片中，早上，川師附小的小學生揹著書包，手拎一紮扎廢紙板來上學，童真的臉龐飽含自豪，他們麻利地壓扁塑料瓶、捆紮硬紙板，金屬裝進自帶二維碼的白色大袋，抬到學校可回收垃圾中轉站，等待環保公司的叔叔把垃圾裝車運走。
“衛生紙不能回收，因為它是水溶性的，瓦楞紙是可以回收的，飲料瓶要清洗，瓶蓋和瓶身要分開來，最好能撕下標籤……”五年級的敬臣苛已經升級成“環保達人”。他的熱情還影響了媽媽，“我拆完快遞盒子、飲用水喝完後會自覺把塑料瓶踩扁，裝進一個預先準備好的袋子裡。”
小手牽大手，教育一名學生影響一個家庭，這是學校生活垃圾分類教育的初衷。在成都的中小學中，生活垃圾分類的宣傳教育活動更是遍地開花。龍泉驛區洪安小學裡，有一個“環保銀行”的房屋是該校垃圾分類的主陣地，“學生唱主角，垃圾分類成了全校師生的共識，學生還帶動了家長、周邊社區居民參與。”該校德育老師何小燕說。
2016年，成都印發《成都市學校（幼兒園）生活垃圾分類工作實施方案（試行）》，開展學校生活垃圾分類收集試點，並編印了《成都市學校生活垃圾分類簡明指引（暫行）》，探索從學校教育入手開展垃圾分類宣傳推廣工作的方式方法，從娃娃抓起。去年，我市編制了《成都市學校（中小學、幼兒園）生活垃圾分類知識讀本》供全市中小學（幼兒園）開展生活垃圾分類教育使用，將中小學生活垃圾分類收集完成情況納入“成都市教育工作目標考核”內容。
多形式、多角度宣傳生活垃圾分類知識，這在成都的中小學校也更加普及。在成都，學校將生活垃圾分類教育與學校健康教育、德育教育、環保教育相結合，促進學生良好行為規範的養成，突出生活垃圾分類教育與實踐的內容，鼓勵學生參加“綠色地球”等環保組織的垃圾分類宣傳志願活動，支持中小學以垃圾分類等熱點問題，提出宣傳、調查、科研等可實施的方案。通過“小手牽大手”共同參與垃圾分類實踐活動，教育一名學生，影響一個家庭，帶動整個社區。
破解“前分後混”難題
配備分類運輸車輛1462輛
“如果我們前端分了類，後端運輸、末端處置是不是也分了類呢？”成都實施垃圾分類近10年，這是很多人都會提出的疑問。記者在採訪中瞭解到，大多數小區都配備了一名督導員，專門監督“前分後混”的情況。
不僅如此，在2018年的35個生活垃圾分類示範街鎮的小區裡，還配備了一名引導員、收運員和志願者。目前，成都組建了一支包含140餘名生活垃圾分類引導員、2500餘名督導員、4200餘名收運員和300餘名生活垃圾分類志願者隊伍。
在金沙雲庭，可回收垃圾的收運時間是早上6點到7點，晚上11點到12點。記者瞭解到，在這些示範街鎮的小區（院落）還試點定時、定點、定人、定類“四定”制度，專人專車定時定點回收已經成為生活垃圾分類回收的標準。這些運輸分好類的生活垃圾的專用車輛，都貼上統一的標識標誌。全市噴塗（粘貼）生活垃圾分類運輸標誌的車輛共計1462輛，其中：其他垃圾運輸車1213輛，餐廚垃圾運輸車166輛，有害垃圾運輸車31輛，可回收物運輸車52輛。全市建立了一支有4200多人的專兼職分類收運員隊伍。
為破解“前分後混”的問題，我市統一了運輸車輛標誌，按分類要求逐步改造現有車輛，配備再生資源和有害垃圾運輸車輛，推廣車載桶裝、密閉直運的餐廚垃圾運輸系統；同時，統籌安排分類運輸路線、時段和作業形式，建立與生活垃圾分類相匹配和銜接的分類收運系統；明確政府、環衛企業、物業管理、再生資源企業等單位在收運環節中的責任，“分類收運做不好，還存在‘前分後混’問題，就直接追究責任人。”
同時，還將採取安裝GPS、運用數字城管、推廣車聯網等現代科技手段對生活垃圾分類運輸車輛作業信息、行駛軌跡進行實時監控，採取聯合執法、專項整治等多種方式，強化生活垃圾流向監管，持續實施“前分後混”專項治理，嚴格執法查處、糾正“混裝混運”“拋冒滴漏”行為。“至2019年底，各區（市）縣初步形成餐廚垃圾前端減量，居民大件垃圾、農貿市場易腐垃圾、園林綠化垃圾獨立收集處置格局。”市城管委相關負責人表示。
一個小學的垃圾分類之路：
變廢舊物品為寶 獲多項科技專利
廢舊沙發泡沫做成新型環保垃圾填埋場模型，廢舊衣物上的拉鍊做成耳機線的護體，廢棄洗髮水瓶蓋再利用為小花科學澆水，用廢棄礦泉水瓶自制榨汁機……這是昨日記者在生活垃圾分類進校園的活動現場見到的場景。在活動現場，小學生們還穿著廢報紙、廢棄塑料袋做成的衣服在舞臺上走起秀來，臉上露出自豪感。
記者瞭解到，在武侯區桐梓林小學，學生們在老師的引導下，專門利用廢舊物品做一些小發明，在成都市、四川省多次獲得科技專利獎項。“普通的垃圾桶，什麼垃圾都扔，這個垃圾桶分成3個隔離空間，從源頭上形成分類習慣，彌補垃圾混裝的缺陷。”桐梓林小學的小小講解員介紹。
新型垃圾填埋場的模型，吸引了很多人的目光，“泡沫幾十年甚至上百年都不能降解，能再利用當然最好。”像這樣用廢舊物品做成的小小發明，活動現場展示了20多個，全都是學生們在老師的引導下做成的。“我們每年的三月是學校的科技環保節，我們倡導學生利用廢舊物品進行創造發明，服務我們的生活。”桐梓林小學科學課老師蘇光輝說。
記者瞭解到，桐梓林小學通過校園電視臺、集體早會等形式，全校普及垃圾分類知識，還組建“垃圾分類”骨幹培訓班，講授學校自己創編的垃圾分類校本課程，以興趣班形式為班級培養核心環保骨幹，並以此帶動全班同學積極參與到垃圾分類活動中。
今年，該校還將在每月設立無垃圾日，以此來培養孩子們不亂丟垃圾的習慣，減少垃圾的產生；號召全校學生將家庭裡零散的廢棄紙盒和飲料瓶定期帶到學校來，集中回收，為班級贏取圖書基金；將學校垃圾分類活動的成果，定期在社區進行展示宣傳，提高社區居民垃圾分類的意識。
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