前言
劉老師的人生，充滿了大時代背景下的轉折。
劉老師在1958生於黑龍江齊齊哈爾市，在“知青下鄉”文化大革命的尾聲，17歲的他成了最後一班知青。
之後重返課堂，21歲於齊齊哈爾師範學校美術科畢業，27歲於北京中央工藝美術學院（現清華大學美術學院）畢業。
之後留學日本學習藝術，31歲畢業於日本東京藝術大學研究生院。
40歲開始，劉老師先後在清華學院、吉林大學藝術學院、上海大學美院、華東師範大學等多所高校授課。
17年之後，他又走下講臺，重拾畫筆、舉辦藝術展。再到後來去農村蓋房子、寫書...
劉欣欣
年齡：62歲 家鄉：黑龍江齊齊哈爾市
畫家、設計師、策劃人、教授、作家、旅行家、農民...
現為“三無”人員
自然災害吃過糠，文化革命下過鄉，改革開放渡過洋。
1979年畢業於黑龍江省齊齊哈爾市師範學校美術科。
1985年畢業於北京中央工藝美術學院（現清華大學美術學院），獲學士學位。
1989年畢業於日本東京藝術大學研究生院，獲碩士學位。
作品曾在日本、中國、美國、澳大利亞畫廊的大學、美術館等多次展出。著有藝術、旅行、文學書籍二十餘冊。
從喜馬拉雅山、美國大峽谷、斯里蘭卡的亞當山之路、環遊日本到中國的南疆北域、五嶽三山、奧地利的哈爾施塔特小鎮、威尼斯的海上郵輪、阿姆斯特丹的夜晚...足跡遍佈世界各地。
以生活為畫筆
在講劉老師如何一個人在海邊生活，為自己蓋房子之前，先說說他的視覺設計行業經歷吧。
他隱約記得1980年，在老家黑龍江，當地的京劇團排了一個戲，請了些人來設計海報，但
最後選中印刷了劉老師的設計。這應該算是他第一個設計實踐。
後來在日本，89年的時候，劉老師在NEC下屬的一個公司做設計，當時的他還是一個默默無聞的年輕設計師。那時公司要做一本宣傳冊，而給設計師的唯一標準，只是“
耳目一新”四個字。公司請了很多知名設計師來設計，但都不滿意，雖然他們在字體、版式、圖片和印刷技巧上各有千秋，但都在一個方形的畫面中進行設計。公司認為總是似曾相識，沒有突破。
有一天劉老師去泡溫泉，泡完溫泉到吃飯之間的空閒時間，會給客人一些小點心、一杯茶，和一副木製的七巧板，供客人打發時間。
劉老師在拼七巧板的時候猛然想到，有哪條法律規定書一定是方的？而且每一頁的形狀必須一樣？那為什麼所有設計師拿出來的方案，都是在一個方塊內編排呢。
想到這裡劉老師趕緊回到事務所，找來各種紙張，剪成各種形狀，花了一夜時間，做了一本每頁都不同的書。當時只是考慮改變書的形態，沒有想太多，連書裡面還沒有任何文字和圖片，結果第二天把方案給老闆看的時候，老闆拍手叫絕，說“
我就想要這樣的！”後來這本書影響很大，包括很多特種紙公司做的紙樣本，都是仿照這個方案設計的。
1989年劉欣欣設計的公司宣傳冊
再後來，劉老師成了負責過多家知名品牌設計與推廣的
中國十佳商業策劃人。
但這些“豐功偉績”在我們拍攝時，劉老師沒有講太多，離開社會多年的他喜歡以“三無”人員自稱。
現在他以自己的日常生活為畫筆，從一言一行、一餐一飯中，繪畫自己想要的生活。
棲身泊心之所
退休後的劉老師在伊豆熱海海邊購置了土地，開始為自己蓋房子，一棟又一棟。為什麼蓋這麼多房子？
“玩具、遊戲中心，就像別人在網絡上打遊戲，我在這幹活。”
打算什麼時候蓋完？
"沒有完。德川家康說任何事情做80%就好，不要完美。
因為沒有完美，才需要我再改造。”劉老師現在居住的房子，就是自己動手改造的，費時3年左右。
改造前，房子有8個房間，雜草叢生、破爛不堪。房間拆除後，露出漂亮的房樑架，他將其原本保留。
▲改造前後對比
但這個房子的改造還沒有結束。節目組跟著劉老師一起去採購建材，發現用來運木材的車，竟然是保時捷。
於他而言，任何東西都不只是一個用途，或者說不限於它本來的用途，
萬物為我所用更為重要。
這天的工程是給後院鋪水泥，在劉老師家白吃白住的亮叔有點過意不去，也加入當中。
在幹活間隙的對話中，我們一點點了解到劉老師之前的家庭。
在劉老師離婚之後，一個人帶著兩個孩子生活工作，一帶就是16年，一直到大學畢業，“大女兒去談戀愛，我還得送她去約會的地方。”
現在兩個女兒一個是早稻田畢業，一個是青山學院大學畢業，“全不誤。能幹的人就是能幹。”
而比起動手，更喜歡動口的亮叔，一邊鋪水泥一邊嘟囔著，“太麻煩了，用機器就很簡單”。
劉老師說道，“生活就是麻煩。怕麻煩就不要生活了。” 他享受生活的美好，同時儘可能地解決生活帶來的麻煩，不管入世還是出世。
況且他並不把蓋房子當不得不做的事情，而是樂在其中，“我覺得累的是皮骨，它讓我身體更加健康。”
日出而起，日落而棲
“和大自然相比，人真的很渺小。但生而為人已經改變不了，就儘可能地在有限的生命中，活得離自然近一點，這是我的一個理想。
要是能夠依山望海那就更美了。所以我選擇到這兒來生活。”
在劉老師看來，“世界有兩種人，一種是被社會拋棄的，一種是拋棄社會的。也許我就是拋棄社會的那個人吧。
不考慮社會因素，就去做自己喜歡的事，難道你會不做嗎？這是自然而然的事情。”
寂寞嗎？
“不寂寞。我在享受孤獨。我離人類社會越遠，我發現我看人類社會的事情越清楚。離開是為了能夠更好地觀察。”
劉老師的生活態度，大概可以概括成一句樸素的話，就是：“自然地、用力地去生活”。
早上在太陽昇起之前起床，看日出。然後聽著貓王寫給他母親的歌，一邊準備早餐。
經常有鳥兒跟劉老師搶食，有的時候劉老師搶不過它們，一生氣就不吃了。
吃完早餐，整理庭院、曬被子、曬太陽、喝茶看海。
到了一週一次的採購，就出門去超市買點食物，主要以蔬菜水果等無添加食品為主。
到了下午，就繼續改造房子。一些需要兩個人完成的活， 他都一個人試著解決，“在裸叔面前不能有困難兩個字。”
晚上時間，選一部小眾電影，在自己安裝的超大幕布前，配一杯香檳紅酒，靜靜觀賞。
關於伊豆熱海的魅力，劉老師評價，“這裡有人間、有天堂。熱海就是人間和天堂相連接的那個地方。”
這裡有海有花有溫泉，安靜且離東京僅40分鐘車程。這樣一個三萬人口不到的城市，公共衛生設施卻保障充足，有大學醫院床位200多張。
“對於我來說，其實這些東西不是完全沒有考慮過。一定要去深山老林裡住的話，我覺得我還是做不到，雖然我是為了逃避社會來到這裡，不為了方便。
但我也當過人類社會中的一份子嘛。”
臨行前，我們請劉老師朗誦了他的散文《窗前的海》。
我一直在無意識中，尋找著能停泊身與心的地方。
棲身之處易得，泊心之處難尋。
"面朝大海，春暖花開”這句海子的詩句，是我後來才知道的，海明威的《老人與海》讀過曾在何時？現只剩下書名了，他那個古巴海岸到底是什麼樣呢？會不會在凡高的星空下湧出高更的女人？顧城在新西蘭的海島上又寫下了什麼？
我第一眼看到這荒草雜生、藤蔓穿堂、猴蛇共舞、鳥蟲橫行、破爛不堪、無法人居的房子時，直覺就做出了“就是這兒了”的決定。從此，日出而起、日落而棲、清除雜草、拆牆開窗、伐樹移石、製作傢俱......，設計、購料、搬運、施工......。木工、瓦工、油漆工、清掃工......。一個人興高采烈、幹勁十足 。為了我的棲身泊心居所。
窗是舞臺，海在演出，“自然與真實”是唯一的節目。
我赤裸身體觀看錶演，並時時按下快門。
——《窗前的海》
亮叔：你以後一輩子住在這裡嗎？
劉老師：我這個人不想太遠的事情，明天說不定地震我就不在了。哈哈哈...
我看到只有安謐悠閒的人，
能夠在那裡生活得和宮殿裡一樣滿足，
擁有同樣使人高興的思想。
—— 亨利·戴維·梭羅《瓦爾登湖》
我住在這裡的理由 202 期
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圖片 | 劉欣欣、Feli、和之夢
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