周一孩子的学校就要开学了，班上的家长得知了这个“好消息”，个个开心的不得了。
的确，我们已经上了两个月网课，陪伴听课、辅导作业、上传订正、按时打卡……任务比正常上学时多了一倍还不止。
上网课条件又不比真实课堂，孩子不专心、不投入，听课效果差，作业写得一塌糊涂，老师每天催问又是那么尴尬，种种问题真是让家长伤透了脑筋。
好在，这“不堪回首”的一切终于要结束了，难怪家长们如此欢呼雀跃。
然而，开学前的这次在线家长会上，班主任老师却一口气抛出了三个问题，让我们觉得像被当头泼了一盆冷水，火热的心情顿时冷静了下来。
问题一：开学后，孩子就不会这么懒散了吗？
老师提出的第一个问题就引起了我们的深思。
之前我们对孩子在校学习的情况并不了解，看到孩子考试分数还算不错，作业也能按时完成，就有些盲目乐观，觉得孩子的学习不用自己多费心。
然而，一个阶段的网课上完，我们才会发现之前对孩子的印象不过都是“幻觉”，原来孩子的真实学习状态竟然是这样的：
- 孩子一边听课一边做小动作，上课被老师叫起来后一问三不知；
- 孩子胆小怯懦，心里知道答案，却不敢连麦发言，好不容易连麦成功，回答问题却吞吞吐吐，让人着急；
- 孩子缺乏主动学习的积极性，写作业全靠催，班上的孩子作业全部交完，孩子的作业才刚刚开了个头。
面对这样的情况，有的家长不免自我安慰起来，觉得都是网课氛围不够正式，才让孩子变得散漫、放纵，等回到学校，受到浓厚学习氛围的感染，孩子的状态肯定会大有进步。
针对家长的这种心态，老师用直白的话语说道：“您的孩子在网课上的表现，就是他们平时在校的表现，所以别再盲目乐观了！”
一句话让家长们清醒了过来，看来，想改变孩子懒散的作风，还真得好好下一番功夫，得给孩子立规矩，还要想办法改变孩子的依赖心理、畏难情绪，让孩子能够面貌一新，才能在开学后跟上“大部队”，而不是被其他孩子远远地抛在后面。
问题二：开学了，家长就可以“功成身退”了吗？
老师的这个问题把大家都逗乐了，没错，这就是我们现在的想法。
总觉得把孩子送进学校就是个“解脱”，从此后该上班的上班，该休闲的休闲，所有的问题就抛给学校和老师啦。
但事实真是如此吗？
- 从教育时长来看。学校教育只是教育的一部分，孩子每天在家庭中生活的时长远大于上学时间，家长陪伴的时间远超过孩子跟老师、同学见面的时间，所以，真正能够对孩子起到深远影响的是家庭教育。
- 从教育对象来看。老师每天要面对班级里众多的孩子，无心也无暇专门盯着一个孩子，进行事无巨细的指点。孩子最终能不能形成好习惯、养成好性格，关键还是看他能否在家庭中接收到正确合理的教育。
- 从教育方法和效果来看。在校教育和家庭教育可以使用不同的教育方法，两者紧密相连、相辅相成、缺一不可。如果家长有“甩锅”的心态，不好好管教孩子，不和老师配合，孩子养成了坏性情，在校不遵守纪律、不服从管理，老师就是再卖力进行教育，效果也不会理想。
所以说即便已经开学，家长也不能有松懈的心态，千万别给自己找借口躲懒、逃避，对孩子的正确引导和教育一刻都不能停止：
平时应当多关注孩子的学习情况、思想变化，还要和班主任老师联系，了解孩子在校学习情况，及时和老师配合解决各种问题，这才是开学后家长正确的“姿势”。
问题三：老师真的比我会教育孩子？
在家长会的最后，老师感谢了家长们一向以来的支持和信任，但还是留下了最后一个问题请大家好好思考，这个问题就是：“老师真的比我会教育孩子？”
这个问题确实代表了很多家长的普遍态度，大家都希望自己的孩子能够成才，也对学校、老师寄予了厚望，认为老师有义务把自己的孩子教好。
可我们其实都忽略了这样的事实，那就是家长才是孩子最好的老师，言传身教才是最好的教育。
曾经听过这样一个笑话，有个孩子不喜欢学习，整天贪玩手机游戏，他的爸爸质问他：“你就不能少玩一会儿，去读读课文、做做习题？”
孩子却用不屑的态度回敬道：“你还说我呢，你一下班就去玩麻将，妈妈说你从不干正事，你就不能少玩一会儿？”
这虽然只是一个笑话，却能反映出生活中真实的问题：家长要求孩子努力学习、追求上进，自己却不能以身作则，而孩子常常将自己的行为和家长的行为两相对照，觉得“爸爸妈妈可以这样做，我也可以！”
在这种情况下，孩子又怎么可能取得进步呢？家长的一举一动、一言一行对孩子都有潜移默化的教育作用，所以家长应当注意自我约束，才能成为孩子的良师益友。
不仅如此，自己的孩子自己最熟悉、最了解，家长可以根据孩子的脾气、秉性设计科学合理的教育方式，从这个角度讲，家长能够起到的作用甚至可以胜过一位优秀的老师。
注重家庭教育，成为孩子最好的“老师”
老师的这三个问题值得我们反复思考，并可以从现在开始改变自己落后的教育理念，让自己能够成为好的“领路人”，带领孩子勇往直前、攀登高峰。
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