八年級語文下冊專項綜合全練——古代詩歌賞析。含答案,可打印


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答案解析:

一、1、詩中用一系列動詞,描寫了孤雁不飲不啄,邊飛邊喚的情景,表現孤雁的執著。

2、襯托(反襯、對比、陪襯),蘊含了對野鴉(像野鴉那樣的俗客庸夫)的不滿與厭惡,對孤雁的同情與讚美,對知己親朋不能見面的傷感。

教你解題:

1、瞭解常用表現手法及其特點

渲染——對環境、景物等進行多方面的正面描寫,以突出形象

烘托——從側面著意描寫,作為陪襯,使所要表現的事物鮮明突出

借景抒情——藉助對客觀景物的描寫來抒寫自己的主觀情感,表達旨趣

虛實相生——現實的景、事與想象的景、事互相映襯,交織在一起表達同樣的情感

動靜結合——將動態景物與靜態景物結合起來,使語句生動鮮活

2、牢記答題步驟與模式

明手法(準確地指出用了何種手法)+闡運用(結合詩句闡釋說明詩人如何運用了這種手法)+析效果(此手法表達了詩人怎樣的情感,或刻畫了什麼形象,或表現了什麼主旨)


二、1、“茁”是旺盛的意思,“滿”是裝滿的意思,形象地寫出了雨過之後,蘑菇長得十分旺盛,數量很多,表現了大自然的生機勃勃,表達了作者對自然美景的喜愛之情。

2、表達了作者旅途中的安逸閒適。

分析作者情感類題的答題格式一般是:本詩描寫了……景色(或人物形象等),抒發了作者……思想感情。解答此類題,首先用一句話概括詩歌形象的特點,然後根據詩歌形象的特點及詩人的風格來推斷詩人的情感態度。


三、1、邊塞詩 高適(岑參)

2、借代 。 英勇無畏,視死如歸。

3、“河邊骨”是實寫,“夢裡人”是虛寫,強烈的對比,表達了詩人對人民的同情,對和平的渴望。藉助想象,擴大意境,深化主題。

賞析詩詞曲名句:主要考查對名句的理解和賞析能力。這類題的提問方式一般有:(1)這句詩歷來為人們所推崇,原因是什麼?(2)如何理解畫線的千古名句?(3)你從這句詩中領悟到了什麼人生哲理?(4)這句詩在現代被賦予了什麼新的含意?(5)你最喜歡詩中的哪一句?說明理由。

解答此類題要從藝術手法和情感(哲理)兩個方面來考慮。有時還要答出該句的語言特色。

答題格式:這句詩運用了……(修辭手法、表現手法等),突出了……(立足於整句或整首詩的表達效果),表達了……(立足於情感表達)


四、1、細小、稀疏、透明

2、白描 愉悅


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