如何提高处理讨论区问题的效率

如何提高处理讨论区问题的效率

翻转课堂教学过程中有一个重要环节，就是处理讨论区的问题，那么该如何提高处理讨论区问题的效率呢？我们可以尝试从以下几个方面着手。

1.要精心设计问题：讨论的问题最好能体现本节内容主旨。根据维果茨基的“最近发展区”理论，在新旧知识结合点上产生的问题，最能激发学生的认知冲突，最能驱动学生有目的地积极探索。因此，教师设计和提出问题的科学性与合理性直接关乎课堂教学的结果，在教学过程中问题的设计要符合实际，问题的设计要引起学生的争辩，让学生在思辨中得以提升，提高教学效率，增强课堂教学的实效性。兴趣是最好的老师，还可以通过游戏的轻松方式提高学生兴趣。

2.课堂讨论要充分相信学生、正确引导学生

要正确引导学生去想，让他们围绕所学校的知识去思考、去交流，要放手让学生去做，让他们自由的发表自己的观点，即使这种观点不是老师期望的答案。要相信学生，不要害怕课堂讨论将会变得杂乱，当杂乱的时候教师发挥自身作用给予正确的引导就可以。

3.要有适当的独立思考的时间

学生在解决一个有价值的问题时，需要经过一个复杂的思维过程，这需要充足的独立思考时间，不然的话讨论也只是流于表面，没有实际意义。我们每个人都是这样，要先进行酝酿和思索，才能有自己的想法和观点，有了想法和观点，讨论才能深入，才能更大提高讨论的效率。

4.讨论的方式方法

讨论的方式方法需要研究一下，不同的问题需要不同的讨论方法，恰当的讨论方法能够更大程度的提高讨论效率。组内讨论，组间讨论，辩论等。

5. 辅助筛选。

讨论区问题有些是学生提出的，这个时候就需要教师来帮助学生筛选，将普遍存在的共性问题进行深入讨论，不具有针对性的问题，可课下单独辅导，对于简单的个别问题可直接点清，稍难一点的问题可让其他学生补充讲解。

6. 积分制奖励。

可以设置积分制奖励方案。累计达到多少分可以兑换相应的礼品，礼品可以使用班费购买。只要勇于提出问题，勇于讨论或帮助解决问题就给予一定的积分，以此来提高学生的积极性。设置积分做平台的人是可以设计出来的，这样就省去了一个个积分的流程，系统自动积分。