□張鳳英
突如其來的新冠肺炎疫情打亂了人們的工作、生活和學習節奏。面對這種狀況，峽山區王家莊街道解戈小學積極響應上級要求組織開展“停課不停教、停課不停學”線上教學。特殊時期帶來特殊挑戰！線上教學要求學校的教學更要符合教育規律、更要貼近孩子的需求、更要實現從“給予”到“激發”、從“被動”到“主動”的轉變，這樣才能更有利於線上教學的全覆蓋開展。
為做好線上教學全覆蓋，解戈小學全體教師及時做好每天學生在線學習情況統計，及時和學生家長取得聯繫，深入瞭解學生在家學習情況。摸排情況大致可以分為兩類：
一是家長復工，學生無電子設備，無法進行同步在線學習。
二是家長復工，學生有電子設備，學生學習自主性不夠。
根據上述兩種情況，各年級組分別召開組內研討，商量對策。
堅持“全覆蓋”工作目標
一是加強領導，壓實責任。成立了解戈小學線上教育教學工作領導小組。二是廣泛宣傳，全員知悉。線上教育開始前，通過解戈小學微信群、QQ群、家校微信群等，大力宣傳開展線上教學。以班級為單位，統計家長知悉情況，對未及時回覆者，一一做好跟蹤提醒，確保宣傳到位。三是精準摸排，全面覆蓋。全校以班級為單位，總計摸排出6名不具備線上學習條件的學生，並根據不同情況開展了精準援助。努力實現線上學習全覆蓋。根據學校“一生一案”教學方案，準備開學後由學校對其進行“一對一”幫扶。
堅持“全課程”管理工作要求
加強線上教育工作管理，學校構建了以校長、黨支部書記為第一責任人，行政班子協助、各班主任為組織主體、科任教師協調推進、班級小組自主管理的線上教育工作落實體系，要求嚴格落實每日課前提醒，確保學生按時在線學習、解疑答惑。
堅持“全時段”指導工作方案
積極引導教師轉變角色，要求全體學科教師堅持每日跟學線上課堂，認真梳理課堂內容，學習先進教育教學方法，助力自身專業化發展。認真做好課前引導、課後輔導。針對線上教學存在的不足，督促教師認真履行職責，做好課前預習引導，讓學生始終帶著問題學；及時做好課後學習輔導，鞏固提升學生學習效果。
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