在沒有硝煙的疫情攻堅戰中，在澠池縣直幼兒園中，有這樣一群人，她們在抗擊疫情的大後方，在“停課不停學”的第一線以身作則，堅守崗位，克服自身和家庭各種困難，無私奉獻，為疫情防控工作盡職盡責。
任秋麗：堅守幼兒陣地 書寫巾幗風采
在辦公室工作崗位上工作了10餘年的任老師，一直堅持“事事無小事”的信條。這次疫情防控，正值春節長假，雖然安排有值班人員，但她幾乎每天都堅守在工作崗位上忙碌。排值班表、佈置值班安全巡視、聯繫洽談安裝防疫設備和儀器；邀請疾控中心專業人員給老師們講解疫情防護知識；帶領辦公室人員制定各種預案和制度、繪製各種消毒表格、起草 “致家長的一封信”和 “倡議書”、整理疫情防控工作檔案資料、寫材料、做外宣；參加釘釘管理員培訓，對全體教師進行線上直播課技術培訓和支持。為了釘釘遊戲視頻課的錄製和正常推送，她白天忙工作，晚上忙學習，有時甚至沒有時間吃飯，晚上研究到深夜，只為給錄播視頻的老師答疑解惑。
她每天風塵僕僕，兒子在日記中抱怨：“媽媽離我越來越遠了，她每天都在上班，回來也要對著手機或電腦工作，從來就沒有時間管我的學習，她的心裡只有工作”，她聽了後心裡很酸，但卻只解釋說自己家住得近，又是辦公室主任，忙一點是應該的。
惟其艱難方顯勇毅，惟其篤行方顯珍貴。她是千千萬萬教師的縮影，在這個平凡的崗位上，在疫情面前，她心繫幼兒園，關心師幼安危，堅守崗位，做到宣傳到位、排查到位、防控到位，盡最大的力量，切斷了“新冠”進入校園的途徑，守住幼兒園這方淨土。
韓海燕：“疫”中“繹”樂
2020年春節，一場突如其來的疫情打亂了人們正常的生活節奏，一再延長的假期，宅家“神獸”的居家生活成了家長們的頭等大事，“守土有責，知責思為”。與此同時，由老師“主演”的網絡直播課開演了，她就是這次為孩子們“編輯導演”直播活動的幕後人--縣直幼兒園保教副主任--韓海燕。
從成立直播課活動小組開始，她帶領團隊教師積極開展網絡線上教研活動，直播活動開啟以來，家是她的“影棚”，她就是“導演”，從內容選擇、目標制定、素材準備，她都親力親為。
“韓老師，遊戲還需要孩子參與，可是我家沒有孩子怎麼辦？”
“韓老師，我的遊戲中大班的孩子玩怎麼改變遊戲玩法啊？”
“韓老師，我穿這套衣服錄活動行嗎？”
“韓老師，遊戲視頻過大，群裡不能推送，怎麼辦？”
......
電話鈴聲此起彼伏，分分鐘都在工作，吃飯的時候她在幫老師交流解決遇到的難題，就連上衛生間的時間她都在看老師們錄好的視頻，大到直播課的方向把控，小到老師們的表情、語氣、手勢，她以創新的方法、獨特的設計，為每一名參與直播課教師量身打造了適合她們自身的活動內容。正是她這種率先垂範，無私奉獻和忘我的工作態度，使疫情間，縣直幼兒園的網絡直播課精彩紛呈，從第一期的防疫科普宣傳直播課，到第二期的“宅”家親子游戲錄播、孩子們一日作息時間安排表的設計，再到第三期的“童聲繪本”、“韻律空間”、“小技能get”、“育兒知識”等等，豐富滿足了“神獸”的宅家時光，也為家長科學育兒、共育親子感情搭建了良好的平臺。
這就是她，孩子們眼中的好夥伴、同事們生活中的好朋友，美麗大方、性情直率、真誠友善，十幾年來風風雨雨，始終堅守著對幼教事業的執著與熱愛，青春流逝，歲月蹉跎，但並未削弱她追求夢想的熱情，一個甘願為孩子的明天“導演”今天人生的人。
黃靜：助力成長，不負春光
黃靜老師是一名剛入職一年的新教師，對於她來說，線上教學是傳統課堂教學的一次革命，對所有老師都是一次挑戰。突如其來的疫情，容不得大家有過多時間的準備，她必須"提速成長"，邊實踐邊學習是大多數老師走上"戰場"的狀態。雖然剛開始有點茫然，但參加了學校組織的培訓以後，心裡稍微有了些許底氣。
在忐忑不安中,她進行了第一次試講課。話筒突然沒有聲音、屏幕攝像不穩定，一系列的突發事件，使她試講完畢手心直冒汗，雖然過程坎坷，但是好在試播順利結束了。結合試播的經驗，她積極參與教研，認真記錄試播中出現的問題，並虛心請教有經驗的教師，並暗下決心下次一定要有更流暢的呈現。
網絡教學的難點是，如何激發學生的學習興趣，使學生在家也能專注於聽講，既要讓網上課程變得簡單易懂，更要抓住網絡對面幼兒的注意力，因此就需要精心設計課程。她一遍一遍地備課，修改課件，進行數次遊戲錄播。她把剪映和愛剪輯等音頻、視頻剪輯軟件摸索的熟練起來，為了視頻效果，一個成功的遊戲視頻背後，是10個、20個小視頻剪輯而成。流暢的說出每一段話，練好每一個動作，備好每一節課，上好每一堂課，都只為了將課堂完美呈現在學生面前。雖然過程艱辛，但她依然克服困難，有聲有色的開展了一次次精彩的直播課程，功夫不負有心人，她的努力也得到了家長和孩子們的肯定和讚賞。
“回首線上課堂以來，從一開始的各種的忙亂，到現在各種教學手段、工具協調配合，我已經適應了新形式的網上教學，並且教學效果也大大提升，因為我們和幼兒的距離僅僅是一個電腦屏幕的距離，是隔離不了愛的。”她開心的說。
面對疫情，新的環境對我們教師提出了新的要求，這是暫時的困難也是新的機遇，每一位教師都應迎難而上，不斷學習，努力跟上時代的步伐！
茹玉：愛，一直都在
茹玉老師是蘋果二班的一名教師，作為班主任的她，面對疫情，她絲毫不敢馬虎，認真組織班級教師做好各項信息資料的填報和統計工作，並通過圖文的形式在微信群裡向孩子們講述疫情防控和健康等相關知識，鼓勵孩子做好自身防護，切斷病毒的傳播途徑，但是面對疫情，我們幼小的孩子應如何防護呢？首先，勤洗手、科學洗手便是兒童自我防護的重要一步，於是她連夜為全園的孩子錄製《七步洗手歌》寓教於樂式的帶領孩子們學會正確的洗手方法！
為了瞭解疫情期間幼兒的健康狀況，她組織班裡其他兩位老師定時對全班幼兒進行三對一的視頻家訪，指導小朋友在家繼續養成良好的生活作息習慣，並在情緒上給予安撫，送上愛的叮嚀與囑託。每天早上8點她都會按時發送健康打卡表，在下午前統計完成幼兒的體溫、身體情況、接觸人群及活動範圍等幼兒信息，她還不定時的向家長宣傳、推送科學防控小知識，耐心地指導家庭教育方法，加強幼兒的安全教育意識培養，確保疫情期間幼兒健康成長，倡議家長朋友和孩子們合理安排學習、運動、勞動、閱讀、遊戲等活動，利用好這特殊的親子時間，共享這份愛和溫暖。
疫情期間見面可以延期，但愛一直都在……希望疫情可以早點結束，因為沒有什麼能比和孩子們面對面的交流更幸福的啦！
王晶：不忘初心 為抗疫貢獻力量
王晶老師是草莓三班的班主任，為了瞭解節前節後幼兒家庭的出行情況及學生的身體狀況，她每天在班級群裡發佈、統計信息、提醒家長們及時回覆、還不時提醒需要填寫詳細信息的家長及時私信；為了及時掌握孩子們的精神狀態，她在網絡上進行“雲家訪”，從科學防疫、身心健康、家園共育等方面，與每一個孩子、家長進行深入的溝通了解，為孩子們送去特別的關愛。
除了每天的數據統計工作，她還承擔著線上活動的備課、錄課和線上教研等工作，為了上好課，她不斷在網上找資料、一遍又一遍地試播，只為了給孩子們最好的播出效果。
由於“停課不停教”，“釘釘直播”成了一個新事物，為了讓老師們能夠快速熟悉網課技術，她開始研究軟件上的“簽到、直播、打卡、家校本”等功能、視頻剪輯、美篇編輯等，幫助老師們熟練掌握線上活動必需的技術，確保了“隔離病毒不隔離愛”活動的進行，為我園疫情期間工作的順利開展默默努力。
她說：“作為縣直幼兒園的一份子，儘管不能像醫護人員衝往前線，但力所能及的事情，我一定會做好，在家做好自己的本職工作就是為抗疫貢獻力量。我會盡可能做到最好地去保護老師和幼兒的健康安全，這也正是我們作為教師的初心和使命。”
（黃英珍）
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