活到老,學到老:當你尊重他人的同時,你會發現更多的真實性

傾聽,需要我們去沉澱和鍛鍊

傾聽,這個詞對我們來說,是一個習以為常的詞語,也是一個經常得以看見和聽見的詞語,但是說到要做到傾聽,我想沒多少人能夠真正的做到:真正的用心去傾聽,能夠真正的聽到對方的心聲,並尊重和重視其心聲。我想這也是需要鍛鍊,需要時間去沉澱,需要一步一步的去練習的吧。

文稿中第三部分中另一位同學發出的截然不同的心聲反應,讓我不禁想到了我們所經歷過的應試教育,哪怕現在仍然還在進行中。被動的記筆記、被動的聽老師講、被動的死記硬背的記住考試內容,哪怕是教資考試也是,都需要背答案。去年下半年教資考試成績公佈後,曾和幾位一起參加考試的朋友聊天,在聊天中得出的結論就是,要拿證、要取得好成績真的不難,只要買書看書、不斷的刷題、不斷的背題,準能考到好成績,貌似公務員考試也是如此。但是真正能夠理解和用到教育中的,少之又少。並不是所有人都能像船長她們一樣,能夠將自己的所學、所看、所知運用到工作中、運用到實境中,大多數人都是為了考證而考,為了分數而考,為了考而考。由此,我內心想到的是,那些背題、背書而取得教師資格證的人,真的成為一名教師之後,是否真的能夠用心的去教育孩子?

活到老,學到老:當你尊重他人的同時,你會發現更多的真實性

活到老,學的到老:需要我們與時俱進

當然,我不否認還是有很多人是用心的對待孩子,是真心實意的想教育孩子,是想讓孩子能夠學到更多,能夠全方面的發展,但所謂“林子大了,什麼鳥都有”,更別說是人了。當然,要考教師資格證是有相應的要求和條件的,如大專、本科學歷,這是硬性條件。也不是說不是大專、本科學歷的就不好,但是作為一名教師,要教書育人,首先得自己要先有學習的意識,潛移默化,社會在變化,學生在發展,教師的教育理念、教學模式、教學方式都需要與時俱進。

俗話說“活到老,學到老”,對我們每一個人來說都是一樣的,教師的角色需要轉變,要由原來的主導者、主講者,轉變為引導者、輔助者,要重視每一位學生的獨立性和發展性。當然不單單是教師,哪怕是普通的我們,平凡的我們,身處在快速發展的信息時代,不學習怎麼跟得上時代和社會的發展步伐,怎麼能夠在千變萬化的時代和社會上立足,怎麼能夠擁有足夠硬核的核心競爭力?

對著現在教資營、獵鷹號雙線並行的情境,我想不是我自己一個人這樣,但是正如最後教資船員的真實感受一樣,真心覺得現在每天的時間被安排的滿滿的,所以在上一週我選擇了放任自己,在線上線下都隨著自己的內心去做,坦然的接納自己的內心,不想做的事我就不做,想放飛自己就放飛,想偷懶就偷懶,無條件的去接納自己的內心,讓自己放輕鬆之後再來奮鬥!

活到老,學到老:當你尊重他人的同時,你會發現更多的真實性

如何更好地去了解和接納自己?

“我對真實自我和真實他人瞭解得越多,就越發現自己不願匆忙得出結論。”很長的一段時間,我們對自己的認識和了解可以說是完全不清楚,我們既想做這個,又想要做那個,感覺自己就是個矛盾體。社會、生活的壓力和複雜,讓我們也逐漸變得複雜了,其實我們每一個人都是很單純的,只不過經過生活的磨練,我們經歷的多了,所以感覺什麼都是複雜的。

其實不然,我們生活的目的不單單是為了生,我們有夢想,只是曾幾何時,我們把自己當初的夢想給拋棄了,或者說我們對現實妥協了。但是如果我們接近的人或朋友圈裡的人都是上進、愛學習、積極、樂觀的,那麼是否我們也能夠找回當初那個原來的自己呢?我們是否能夠真正的去了解和接納自己呢?這個需要好好深思。

活到老,學到老:當你尊重他人的同時,你會發現更多的真實性

建立更好的關係,僅需彼此的尊重

“尊重”這個詞,很多人都知道,但是真正能夠做到的很少。很多時候都是以自己的內心去想別人,會覺得自己有想法,你應該這麼做,不應該這麼做,其實不然。每個人都是獨立的個體,都需要被尊重,孩子需要被尊重、父母需要被尊重、伴侶需要被尊重、同事需要被尊重……彼此尊重,才能夠讓彼此建立更好的關係。

從個建學習開始的實踐,到現在改革後的公益營實踐,按照以前的做法真的是很害怕自己會說錯話,害怕自己說的話會不會引起船員的反感,或者是讓船員覺得我是在揭他的傷疤。可是這次公益營後,我完全拋掉了“挖”人心,我用自己的話去表達,雖然很多時候我很想深挖她們的內心感受,但是在討論的時候,從自己身上說起、從身邊的親人說起,讓船員感受到,原來在班班的身上也有這樣的事,漸漸的大家就放下了顧慮,開始說出自己的感受,表白自己對家人的愛以及家人對自己的愛,這種感覺真好。

活到老,學到老:當你尊重他人的同時,你會發現更多的真實性

離開深“挖”人心的動作,你會發現更多的真實

在公益營裡面對陌生的船員,我想尊重就是尊重他們的選擇,哪怕他們不說話,不打卡,那也是他們的自由,我們只要關注到、理解到他們,讓他們知道,其實我們一直都是在的,只要他們想學習,想探討,我們隨時歡迎。

從個建學習開始的實踐,到現在改革後的公益營實踐,按照以前的做法真的是很害怕自己會說錯話,害怕自己說的話會不會引起船員的反感,或者是讓船員覺得我是在揭他的傷疤。可是這次公益營後,我完全拋掉了“挖”人心,我用自己的話去表達,雖然很多時候我很想深挖她們的內心感受,但是在討論的時候,從自己身上說起、從身邊的親人說起,讓船員感受到,原來在班班的身上也有這樣的事,漸漸的大家就放下了顧慮,開始說出自己的感受,表白自己對家人的愛以及家人對自己的愛,這種感覺真好。


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