言言媽媽最近在看電視的時候刷到了少年說的其中一期，這一期中的一個小女孩吸引了言言媽媽的注意力。她用實力贏得了大家的熱烈掌聲。
事情是這樣的，小姑娘對於媽媽給自己報的課外班非常不滿意，覺得沒什麼用只是增加壓力，便做了一首打油詩吐槽自己的媽媽。
女兒：“揹著我的大書包，好像背了幾塊鋼，武松若是把它扛，即刻變成武大郎”
媽媽：你看過《西遊記》了嗎？你喜歡孫悟空嗎？我希望你就是那隻孫猴子，揹著你的金箍棒斬妖除魔，最後取得真經。”
我相信很多家長都注意到了短短几句話，卻涉及到了我國著名的兩本名著，在別的孩子還只會用哭鬧來表達自己的意願的時候，這個小姑娘已經開始和媽媽用名著討價還價了！
被名著喂大的孩子收穫了什麼？
著名女主持人董卿就是從小被名著喂大的孩子，董卿向我們分享到，在小時候董卿就開始保持三五天閱讀一本名著的習慣。
回顧過去看的書，董卿說：“我很感謝父母，在我三觀未建立之初時，通過一種漫漫滲透的方式，讓我有機會了解這個大大的世界。”
直到現在，即使董卿已經成為了一名成功的主持人，但是她愛讀書的習慣依舊沒變。即使再忙董卿都會保證每天一個小時的閱讀時間。
董卿更是坦言：“假如我幾天不讀書，我會感覺像一個人幾天不洗澡那樣難受”。
孩子為什麼而讀書
對於父母來說，讓孩子好好閱讀無非就是希望孩子能夠成為一個有文化，愛讀書的人。但是那些愛看書的孩子來說，讀書其實是為了開心！
只有孩子是發自內心的想要讀書，是喜歡讀書這件事情，他們才能真正靜下來融進書裡，去感受讀書的魅力，感受讀書帶來的快樂！
很多孩子之所以長大了以後不愛讀書，是因為他從小就沒有在閱讀中體會到快樂，就只是在父母的強迫下讀書。
所以父母要做的就是從小開始培養孩子讀書的興趣，讀書的快樂，讓孩子真正愛上讀書，才是孩子將來能夠取得學業成功的關鍵。
從小培養孩子的閱讀習慣，受益終生
很多家長可能會問，那我們應該怎麼培養孩子的閱讀習慣？從什麼時候開始培養呢？言言媽媽認為從什麼時候開始培養的孩子的閱讀習慣都不算早。
只要拿起書，孩子們就能夠和任何一個寫書的人進行深層次的對話與交流。而讀名著無疑是最好的教育方法，讓孩子在書籍中提升自己的精神境界。
眼界決定境界，境界則決定出路。讀經典名著，就好像站在大師的肩膀上看世界。
古典名著歷來也是孩子的必學篇目，涉及到的人物姓名、綽號、外貌特徵、性格特徵、主要事蹟、教育意義等等，是孩子必須要掌握知識點。從小閱讀中國古典名著，能讓孩子打下紮實的傳統文化根基。
但孩子的時間、精力有限，面對浩如煙海的中國古典文學，爸爸媽媽們該如何選擇呢？選擇哪種版本才最適合呢？
今天給大家推薦的《給孩子的中國古典名著漫畫》，就是這樣一套專為5-12歲左右兒童量身打造的中國古典名著叢書。
忠於原著，篇幅適宜，專為孩子編寫
這套書把原文中很多的場景文字，用孩子們喜歡的漫畫方式畫出來，不僅緩解了名著閱讀的壓力，也帶給孩子一個全新的閱讀體驗。
場景式的呈現方式和閱讀體驗，使故事脈絡清晰，更容易讓孩子記住故事情節，並加深理解和記憶。
這樣的書很適合作為孩子讀古典名著的入門，激發起孩子的好奇和興趣，對後續的閱讀是很有幫助的。
編排條理，為孩子搭建名著框架
這套書不僅在編排設計上下了功夫，在內容選擇上也花費了不少心血。
適當刪減部分不適合孩子看的情節，保持了核心的內容完整，選擇極其精彩。原著裡的經典情節一個都不少，環環相扣，情節連貫而緊湊，完全不失原著風采。
對於那些從來沒有讀過古典名著或者每次翻開原著就讀不了幾頁的孩子，用這套書入門和過渡，簡直不能再好了。
插畫精美
對於一套漫畫書來說，畫是重中之重！
而這套書中，無論是配色，還是人物形象，都詼諧有趣，個性鮮明。更重要的是，這些人物形象還非常貼合名著的描寫以及性格特徵、精神面貌。
淺顯易懂，保留語言特色
除了故事精選得當，這套書的特色，還在於它刪減了晦澀的詞句，簡練又不失精妙，讀來郎朗上口。
比如，在《封神榜》中，“姜太公釣魚”這一典故，是這樣描寫的：
可以看出，一方面，書中語言保留了語言上的古典色彩，另一方面，又把原著“高深莫測”的文言句式化作淺白易懂的文字。
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