张同渠
面对有些学生的挑衅，作为教师应该强烈的回击吗？如果是学生与学生之间的挑衅，学生应该强烈的回击吗？如果是社会的不法分子的挑衅，你是否该强烈回击呢？如果是国与国之间的挑衅，是否应该强烈的回击呢？
挑衅这件事我不知道有多少当事人能静下来分析一下，挑衅者到底什么心态，受了什么刺激，受了什么压迫，喝了多少白酒，发了多少高烧，又有多少值得原谅的理由，反正就是觉得如果人与人之间没有平等和尊重，挑衅的人就会越来越嚣张。
当然强烈回击还要看自身有没有这个强烈反击的能力。如果说是一个柔弱的女老师面对一个彪悍的男同学，估摸就不能强烈反击了，反不好，容易惹到更大的麻烦。遇到有背景的孩子，也要小心了。
综上，我认为老师应不应该强烈反击，不是看站在什么角度怎么体会理解孩子，而是看自身有没有这个能力。
如果一个人，没有对抗挑衅的能力，一个群体没有保护的机制，是不是有点很可怕了。
男孩强则国强
老师应该保持理智，不要跟学生一般见识。
现在很多老师感叹，当老师越来越难管教学生了，特别是处在叛逆期的初中生，你说话把你当耳旁风，上课不认真听讲，还调皮捣蛋，最主要自己调皮捣蛋就算了，还欺负同学，影响课堂纪律，老师不管教也不对，管教了吧！他把老师的话当耳旁风，甚至还会挑衅你，跟你对着干。老师呢！不敢罚不敢骂，只能口头批评几句，生怕被指控为老师体罚学生，不敢过多的教育。
教师，“传道授业解惑也”，这是教师的职责。但是在这之前，是把学生培养成一个人应该具有的良好品质和道德，这也是作为老师应该具备立德树人的榜样。面对学生的挑衅，老师更不应该与其过于计较，也不要强烈回击，更应该保持一种理智的头脑，换一种学生可以接受的方式去教育他。老师有权教育学生，学生违法纪律，教师有惩戒学生的权利，这种惩戒权是与体罚不一样的权利，是法律赋予教师教导学生的权利。
尽到做老师的责任，尽全力去帮助学生纠正自己的人生观和价值观，即使最后你不能改变学生什么，但是你作为一个老师，你把你该负的责任尽到了，也就问心无愧了。
沐云的风
太简单了，跟他爹说去。
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对这个问题我讲一个我亲身经历吧。
我是初中教师，一九八几年在中旺中学教学。严冬的一天下午，校长找到我要我接一个挑皮班。第二天早晨我去上课，班上的玻璃全破了。我站在讲台上有一分钟没说话，想了很多这样的班接不接？今后该如何带好他们…。我开口第一句话问同们冷吗？我冷`，咱班的玻璃一夜间全破了这个案不用破，是咱班同学自己干的。目的是给我来一个下马畏。我说们错了，错在哪呢？错就错你们还不知到我是如何和们相处？如何管理我们这班集体。这个事今天就到这，我们上课。
这样的班如果让你接该作怎样的处理？我这样办的，首先从原班主任那了解班上的情况然后我开始了我的试验教学。不多说了就说具体怎么做的吧。
根据这个年龄段的特点，他们都想独挡一面的特点，我给他们讲了管理素质和自我管理。然后我把六个职日组组成六个班委会，每一组即值日一周还要负责一周的班务工作。这一安排把各组的绩極性调动起来了，每组在值日期间都争取为班上做一件好事，或出一个好点子。就这样让学生在参与班级管理中得到锻练和提高，他们即要管理别人，也要服从别人管理，经过这样的锻练学生即提高了自我管理能力也提高了服从管理的自觉性。我和同学们相处的非常好，彻底改变了这个落后班。事后我把这一试验教学总结了一下，写了一篇题为
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我姐夫是老师，同时也是我们镇上中心小学副校长，曾经在五年级一个班有个男孩子就是个渣渣，自己不好好学作业不做，成绩很差，这些算了关键是无法无天欺凌同学，比如强迫同学帮他打饭，看到同学饭盒里有好吃的就直接霸占别人午餐，把鞭炮点着扔进女厕所。。。最后发展到连老师都不放在眼里，老师上课他在那里大声音唱歌，上课时候各种挑衅老师调戏同学，因为孩子知道你不能开除他不能打他。老师惩戒他让他抄写课文他直接当着老师的面把书撕碎涂上口水洒向老师，反正学校拿他没办法，他家长也不管老师要是根家长说多了家长就来一句太老实的孩子都是傻子，孩子就是要调皮有霸气长大才有用。其他家长意见很大，最后没办法学校只能向市教育局汇报情况要求开除这学习，结果教育局没同意，就这样持续了大半学期，后来这孩子国庆假期间在街上被车撞了好像很厉害据说命保住了但是残了没法上学。听说肇事司机也是一名学生家长。大神你帮我出出主意，对付这种学生怎么办，反正我姐夫就是你所说的能力不行，那你说说咋办
akun924
面对学生的挑衅，老师应该具体问题具体分析。
首先，老师一定弄清楚问题，如果是老师自己的问题导致学生不满，那就得老师自己改。比如我初中的时候，一个男孩子直接对着女老师骂“我艹你妈×”的，学生又是个高大上的男孩子，那个女老师呢虽然泼辣，但打也打不过，骂也骂不过？老师怎么办呢？找人打学生吗？把学生开除不吗？不，老师一定要清楚为什么会发生这种事？让学生对自己如此不尊重？为什么那个男生会跟老师对着干呢？不是因为她是个女老师，主要是平时堂课学生不喜欢，又唠叨，不关心学生，而且动不动侮辱学生，日久生恨，导致学生爆发。
第二，有的学生确实不是省油的灯，调皮捣蛋，学习差，还爱惹事，矫情，还是家里的宝，说不得，骂不得，打不得。在老师没错的情况下，需要温和加严厉的教育。温和主要是指出学生的不对，耐心教导，鼓励他。严厉就是，老师要有老师的威严，学校得有学校的规则，不许践踏！老师一定要严厉警告挑衅的严重后果！如果实在不停，也不需要老师大打出手，可以通知家长，报告给学校领导处理！
总之，多数学生还是好的，而且比较需要老师的关爱，老师应该平等关爱她们！不能因为成绩而区别对待学生！以防个别学生抱怨造成不必要的后果，同时，若发生不能做主的事，一定要选择最佳办法，不支持老师用暴力管教！
情感美文
第一，作为老师，对待学生我们已经丧失了所有的权利。打当然不行，骂也不行，体罚也不行，语言过激也不行，唯一能做的就是苦口婆心的教育。可这种教育真的管用么？既然你已经没有那些权利了，那你只有忍受的份了。为什么现在有的学生管不住？为什么有的学生敢于赤裸裸的向老师挑衅？因为学生明白，你根本就不敢把他怎么样！你看过哪个学生敢去公安局门口挑衅警察的吗？
第二，现在的社会，不允许你对学生有任何过格的行为。没有人站在老师这一边，你是老师，怎么可以和学生一般见识呢？你应该对他进行思想教育啊！社会舆论的一边倒，使老师立于必败之地。
第三，倘若你对挑衅的学生有过激的行为，那么学生家长绝对不会轻饶你！轻则赔款、道歉，重则失去公职。如果只为了一时之快，而头脑冲动，闯下祸来，那你就不会好过了！如果你是单身一人还无所谓，但如果你上有老下有小，中间还有老婆大人，你说让一家人都不得安宁，你肯定会后悔的！
第四，如果你冲动行事，那么，你的上司绝对不会替你说话，你反而会遭到批评！因为你的冲动，他也招来麻烦，甚至官位不保。
所以，还是先认清自己的身份和地位，绝对不能为了一时痛快而做了错事，到时候你给人家下跪人家也不饶你的！咱们还是夹着尾巴，一忍再忍吧！
苦行僧—夜行者
关于面对学生的挑衅，教师是否应该主动回击的问题，在以往看来实在无须质疑，答案是肯定的。
能够如此予以肯定，乃因挑衅必然出于无理。教师的职业，除了教授书本知识之外，还必须育人，必须培养学生的品德和素质，因而对于学生的无理挑衅，做为教师怎么可以置之不理？
但是随着时代都发展，再这么做，可是不行了。
在许多学生及其家长看来，学生被其家长送到学校上学，就等于是花钱买教育。之所以强调是买教育，就意在强调他们是花钱买服务。但是能够用钱交换的，都是买服务，所以教育也是服务，花钱上学就是买服务。
这买服务，在相互关系上，是顾客面对服务员的关系。服务员对顾客必须好生伺候着，除了笑脸相迎，还必须卑躬屈膝。这种关系，决不同于在师长（以师为长）面前受教育，既不能训斥，也不能呵斥，更不能打骂，只能笑脸哈着。
问题是，持这种观点的，不仅局限于学生及其家长，还包括许多部门。因而，这就渐渐的形成了定势，也就是规矩。
所以，如今做为教师，其实就是号称教员的服务员，出卖的是对学生的服务。因此面对学生的任何挑衅，都必须笑脸哈着，并且一再鞠躬道歉，不仅要请学生原谅，还要请学生消消气，以后千万再来上学。因而决不能还口，更不能还手。
试想一下，这样合适吗。
清心-芳
我是老师，还是位女老师，在教学过程中也遇到过学生态度恶劣的事。就讲个我身边女老师的故事吧。几年前，这个老师才上班，年轻人，上劲，有干劲。管班自然严，高三时，一次双周考，老师让学生把书拿到讲台上，怕学生做弊吧。一个男生催了几次都不交，女老师一气之下，把学生的书扔了。学生立刻起来，一脚踹在老师的肚子上。后来，学校认为老师扔学生书不对，根本没处理学生。没几个月那位老师就考走了。
阳光明睸224
我从教30年，以前碰这类挑衅，唯一招数就是征服他，让他畏惧，并且杀鸡儆猴，效果很好，这也是多年来我班的班风良好，教学成绩一直都在学校乃至市区都是前茅。挨了教训的学生，毕业后也一直感激不尽，从沒有听说过什么报复的话，倒是常有过去受到教训的学生找机会请我吃饭，洗脚。
但现在不打了，不是我年纪大，而是今天的教育环境让人心冷，所以当学生挑衅时，一般是不理会，实在不行，就转移话题，反正不刺激他，他愿当渣子就让他当好了，大不了把他丢后面让他一个人坐，不让他影响别人就行了，他上课睡觉，玩手机，也不用管。我知道这样是不称职，可是你敢管吗？弄不好，他一个电话打到教肓局，挨训的不光你，还有学校领导，事情闹大了，你还得给这样的渣生“赔礼道歉，补偿损失”，最后是大会小会批，你气不敢出，理不敢伸。你说去回击这样的学生，不是吃饱了撑的？所以，不如放任自流，彼此都落个平安！
