现在有很多父母反映自己的孩子越来越难管了，自己和孩子之间已经无法正常的沟通了。针对这些问题，都有一个共同的特点就是家长没有掌握好家庭教育的方法，家长没有一个自己的家庭教育的理念。有句话叫“好孩子都是夸出来的”，这句话还是有它的道理的，把这句话延伸到家庭教育里就叫“赏识教育”。
那么，什么是“赏识教育”呢？“赏识教育”就是家长及时发现孩子的优点和才能，并给予表扬和鼓励，使孩子在此优点和才能上得以长远的发扬。
家长在运用“赏识教育”的过程中，最重要的就是把我好一个“度”，不能过度的表扬，也不能过分的批评。
那么，在“赏识教育”中应该怎么把握这个“度”呢？
1. 对孩子的赏识中要带有一种“辣”味
有的孩子对课外的一些课程都比较喜欢，比如唱歌，画画，书法，象棋，这些课程对孩子来说，都是比较新颖，孩子们虽然喜欢，但是，有的只是停留在表面，他们并没有进行深入的研究，这样的学习仅仅是在浪费孩子们的时间。
家长在这个时候，就要发挥“赏识教育”的作用了，对孩子的兴趣爱好要进行表扬，但是也要对孩子的不专心进行适当的批评。
比如在孩子的画画中，家长可以表扬孩子画的这个动物很逼真，画的生龙活虎，而对孩子画的一个植物进行稍加批评，画的太死板，没有活力，家长一定要记得对孩子做个最后的总结：总体来说还不错，有进步。
2. 家长要带有“讽刺”性的对孩子赏识
爱玩是孩子的天性，孩子们一玩起来什么事都忘了，但是，家长不能任由孩子玩下去，家长也不能完全的制止孩子，不让孩子去玩，这个时候有的家长就不知道该怎么办了，家长可以在晚饭时，和孩子一起谈论今天玩的乐趣，有的孩子肯定大侃今天的乐趣，这个时候，家长可以说：以后如果有关于玩的比赛，我们肯定给你报名，你肯定能拿第一，理解力稍微好点的孩子，肯定知道这并不是在夸奖他，而是在委婉的“讽刺”他。
在“赏识教育”中，不仅要把握好一个“度”，家长们还需要注意一下几点：
1. 家长在赏识孩子时，要发自内心的去赏识孩子
“好孩子是夸出来的”，几乎所有的家长都知道这句话，大部分家长也都会认同这句话，所以，就有很多家长为了夸奖孩子而夸奖孩子，本来孩子并没有做对这件事，家长硬是找出几个赞美的词，夸奖自己的孩子，最后，却给孩子一个“父母在敷衍自己”的感觉，
一个好的赞美的词，并没有起到一个好的作用，所以，家长在赏识孩子的时候，一定是发自内心的，给孩子一种真诚的感觉。
2. 父母在赏识孩子时，一定要夸奖孩子的努力，而不是夸奖孩子的聪明
有很多家长都会因为孩子的聪明而自豪，这并没有错，谁都希望自己的孩子天生比别人聪明。
但是，当孩子在学习上获得成功的时候，家长每次都夸奖孩子，你真聪明，这样长久下去，孩子就会认为我天生就比别人聪明，所以我不需要努力，最后造成了孩子在做任何事情时，都会依赖自己的聪明。
所以，当孩子在学习上获得优异的成绩时，父母应该这样夸奖孩子：孩子你真棒，这是你努力的结果。
3. 家长要从错误中发现孩子的优点
我们都知道要发现一个孩子的错误并不难，但是要从孩子的错误中发现优点，这并不容易。
当孩子犯了一个错误时，家长要辨证的看待这个错误，不能一味的只看到错的这一面，家长应该用赏识的态度设立一个充满爱的环境，对孩子的赏识做到“润物细无声”。
4. 家长要通过别人赏识自己的孩子
有的时候，父母的一句责怪的话，孩子并不在意，但是，如果一个和他没有血缘关系的人，突然说了一句责怪他的话，他可能会放在心里好几天。
就如同父母的一句夸奖的话是一个道理，父母夸奖自己的孩子，孩子可以不会放在心上，但是，如果是从别人口中说出一句夸奖自己的话，孩子可能会高兴好几天，这种方式的赏识，就很容易激发起孩子的斗志，在孩子心里会认为，我是被别人认可的。
所以，父母可以在适当的时候，让别人多夸奖一下孩子，对孩子的进步是有很大帮助的。
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