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三年級到四年級，是小學的第一個分水嶺，語文的閱讀理解，數學的邏輯運算，難度的增加，量的增加，對於孩子都是一個小考驗。
我們都會發現，孩子在上小學初，成績都還不錯，一年級就是簡單的運算和生字，孩子經常能夠達到100分，95分以上，到了二年級，分數就略有降低，到了四年級，很多孩子就只能八十多分。
父母首先要了解一個概念：應試教育，孩子逐年的升級，內容上也在不斷的加深，但知識都是逐年成體系的，看似二三年級得到90分，感覺還不錯，但其實是代表有10%以上的知識點沒有過關，而到了高年級，那部分缺口越積累越多，知識沒有連成片，自然而然成績就開始拉開了檔次。
所以，在這個假期，怎麼去針對性解決呢？
第一，分析孩子的知識掌握能力
幫助孩子分析試卷，通過試卷錯誤的地方，找尋到孩子有哪些地方沒有過關，集中將這些沒有過關的地方揪出來，通過出相同的類型題，讓孩子能夠把坑一個個填平。
我們接觸大量的家長諮詢的時候，家長經常問一句話：我孩子考試成績差，分數低怎麼辦啊。而當我們問他，到底哪裡差了你知道嗎？家長通常說：具體不清楚。所以，家長先不要評價成績不好，而是要先知道，到底差在了哪裡。如果自己不會分析，那麼就諮詢一下班主任，或者找優秀的老師，成績好的同學，幫助分析。這步至關重要。
四年級還不算晚，如果現在不這樣去做，到了五六年級，升入初中，差的地方越來越多，孩子就會更加“習得性無助”，就會開始出現厭學傾向，原因是他差的越來越多，沒有成就感，自然就會厭學傾向。沒有一個孩子不渴望優秀，而他缺少的是，達成優秀的路徑。
第二，把假期時間分成三段
剛開始放假，不要馬上放鬆，而是將孩子這學期做一個深度的總結，總結試卷，將漏洞找出來補救。和孩子共同制定假期作業計劃，比如在幾天之內，先把所有假期作業都做完。這裡要注意，一定要根據孩子自身的能力來制定，不高不低，跳跳腳就能完成的計劃。大約10-15天
第二段，就是集中休息和娛樂的時間，15-20天。把帶孩子出門旅遊，孩子一直想完成的小願望等等，在這個時間段去集中完成。勞逸要結合，家長不要想著整個假期就瘋狂的補課，也不能讓孩子完全散養瘋狂的玩，要讓孩子真正能夠掌控假期，喜歡上假期。
第三段，開學前的10天，開始收心。玩也玩了，該是調整上學的作息時間，開學的學習狀態的時候了。下學期升入五年級，先提前知道下學期要學習的內容，有個大概的瞭解即可，不必要非得去提前學習新課程。這個時間段，還是要將上學期沒有過關的知識點再深入鞏固一下，重複出一些他可能不過關的題型，看孩子經過一段時間的放鬆，是否還能完整的掌握。
有的家長只會扔給孩子幾套捲紙，就讓孩子從頭到尾的做，愚蠢的題海戰術。孩子已經會的地方，總是讓他重複做，只會讓他越來越感覺絮煩。家長只需要，重點圈出孩子可能不過關的地方，來集中檢驗即可。
第三，培養孩子能力
四年級，孩子有了非常獨立的思維，要給孩子創造自己獨處的時間。要知道，現代孩子最缺乏的就是獨處，獨處可以讓他認真的判斷自己，判斷自己的學習，自己和朋友的關係，哪怕是，他自己隨便漫無目的的遐想，家長不要打擾他，不要給孩子規劃的團團轉。
放假前，讓孩子自己根據上邊說的三個階段，設計好夢想規劃。我的大女兒現在五年級，連續三年給她養成的習慣，一到假期，他就能夠自己做出假期完整規劃。她會先用一週時間把假期作業都做完；會做一份清單，列出假期要實現的10個願望，比如要找哪個小夥伴，在家裡瘋狂玩一整天，比如希望去哪裡旅遊，比如想吃一個什麼東西等等。
總結來說：
假期是一個總結、休整、放鬆的關鍵節點，讓孩子勞逸結合，按照上班說的，嚴格有序的去執行，去操作，讓孩子真正形成對假期的理解，孩子就不會荒廢這個重要的時期。
希望在我的頭條裡，讓你有所收穫。
久明教你管孩子
小學四年級學生學習一般般，假期怎麼學習可以提升？
從題主的提問推測，學習一般般是結果；原因，很可能是：學習習慣的一般般。
我家孩子也是四年級，整體來說孩子的狀態還不錯，但是不夠穩定，學習成績會有波動。但凡他學習成績有波動的時候，我就知道那段時間，學習態度跟學習習慣肯定沒做到位。
一般學期開始前一個月表現都很好，中間會有一個疲勞期，態度倦怠、習慣鬆懈，鬆懈的結果就是成績明顯下降。成績的下降，他自己也會擔心，也要面子，於是重新振作精神，一鼓作氣把成績追回。舉這個例子想說明的是，四年級的內容還是比較簡單的，基本上不會存在認真學了還不會的問題。
所以，題主說的要提升的話，我覺得提升成績，最主要還是提升學習態度跟學習習慣。
- 一、學習態度
1、學習態度在學習方法之上
我們平時總說要注意學習方法，卻沒有正視學習態度的重要性。
學習態度直接決定學習過程中的行動力，而行動力則決定學習結果。沒有端正的學習態度，沒有從內心要把學習這件事做好的想法跟決心，上課不認真聽，下課作業應付了事，對模糊不懂的內容睜一隻眼閉一隻眼不求甚解……這麼多的不認真，事實上就是對學習這件事沒有正確的認識跟態度。
2、家長對學習要有嚴肅認真的態度
四年級的孩子，正處在由被動學習向主動學習轉變的過程，如果之前一至三年級孩子在學習態度上不夠認真，那麼家長需要協助孩子，讓孩子意識到學習態度的重要性。跟孩子要做好溝通工作，摒除“讀書無用”、“大學生畢業後找不到工作”、“拼爹”……這些負面的言論對孩子的影響。讓孩子從內心發現、認可學習的重要性。
- 二、學習習慣
良好的學習習慣，會讓孩子的學習平穩地上升。
我們說要有好的學習習慣，這個習慣太寬泛，如認真的聽課習慣、高效的作業習慣，對錯題複習的習慣……太多，不一一例舉，簡單說說語、數、英三科中最重要的習慣：
朗讀：很多人會忽視語文中的朗讀。但朗讀最大的好處就是：能形成良好的語感，提升語言表達能力，及加深朗誦者文章的體會。
閱讀：趁著假期可以讓孩子大量閱讀，陶冶情操、豐富知識之外還能提高對文章的理解能力，寫作能力。
2、數學：計算跟舉一反三的思考習慣
計算：計算做為數學的基礎，很簡單，但是想保持較高的正確率也不簡單。
舉一反三的思考習慣：數學學習的關鍵不是在刷題，而是在於對知識點的總結歸納跟舉一反三的思考。多嘗試一題多解，從多角度、多種方法去解決一個問題，這樣又促進了對這些知識點的系統的學習。
3、英語：朗讀跟閱讀習慣
朗讀：英語唯有多讀，多讀，再多讀，才能說得順溜。英語的朗讀，培養語感，提升口語能力。
閱讀：英語的閱讀跟中的閱讀其實是一樣的道理，只有多讀，才能積累詞彙、提高理解能力、形成英語思維。
- 三、學習計劃
制定一個合理的學習計劃很重要，所謂凡事預則立，不預則廢。
人的的性格中都是存有惰性因子的。而在學習計劃的約束下，可以減少學習的混亂跟隨意性，把每一天的學習目標落到實處，提高學習效率，以實現最大的學習效果。
結語：
認識到學習的意義，在良好習慣的鞭策跟合理計劃的安排下，隨著孩子不斷豐富自己的學識，孩子會感受到努力學時的不易，同時也會感受到努力學習之後收穫的充實。
在這樣的認知中，孩子的成績會得到真正的穩步提升。
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安昕
首先，假期裡我從不給孩子上補習班，放假的前幾天孩子徹底放鬆，回到老家，和同齡的小夥伴玩，在院子裡餵雞逗狗，開心得不得了。幾天過後，給孩子交代假期裡的任務，安排有計劃地背誦與閱讀，每日五道數學列式計算題和應用解答題，參加兩個特長班的學習。孩子由放鬆後轉入學習，狀態特別好。
我的基本理念是，注重孩子的成績，但不過分看重分數，要注重孩子學習能力的培養，樹立培養孩子的長遠目標，讓她今後乃至初中階段的學習都能遊刃有餘。
我覺得從一下幾方面入手，規劃孩子假期的學習。
1.語文學習注重海量閱讀，平時孩子喜歡閱讀，就買了很多她喜歡的書。假期裡除去閱讀，考慮到孩子看大部頭的書籍還有困難，我就讓孩子聽音頻，《紅樓夢》、《三國演義》、《城南舊事》等，我相信這些經典書籍對孩子的影響是前所未有的。
2.數學要練就一種基本的計算與運算能力，每天固定的練習，數量剛剛好，積沙成丘，孩子定會受益匪淺。
3.對於孩子的弱項，可以通過假期集中做題進行提升，比如語文詞語的掌握，就要多加練習；作文就要通過多讀，背誦經典語句，有意識地積累與專項訓練，會對孩子的短板起到很大的幫助。
4.儘量不用電子產品。儘管孩子對電子產品設計的各科學習內容，很感興趣，但我仍堅持自己的看法，讓她通過紙質的資料，做到心無旁騖專注學習。尤其不要在假期給孩子養成看電子產品的習慣。
5.孩子的學習興趣，是一切學習的起點。比如，孩子嘗試一種前所未有的學習，家長要學會“渲染”和“造勢”，讓孩子從中有自己積極快樂的體驗，那學習起來也會是高效且快樂的。
孩子的情況不同，遇到的學習狀況也會不同，對孩子學習的規劃沒有最好，只有更好，願家長都能根據孩子的需要適時調整，讓我們的孩子做最大的受益者。
水上晨陽
孩子馬上面臨的五年級，是道坎。
一方面是，不少學生開始進入青春期了，心智日漸成熟，思維越來越複雜，外界的誘惑也逐漸變多。建議假期限制孩子電子產品的使用。
另一方面，孩子上五年級後會發現，教材難度也更大了。特別是數學，很多老師反映北師大版五年級上冊的數學難度太大。一般五年級開始，期末班裡就會出現不及格的學生了，不少同學成績相對之前下降也比較大。
這個暑假，希望能夠好好利用。勞逸結合，幫助孩子打牢基礎。
1.選定某個體育運動項目，並且每天堅持鍛鍊至少一個小時。孩子有好的身體，才有體力和精力去拼學習。另外體育運動可以增強孩子的耐力和克服困難的勇氣。
2.制定合理的學習計劃和作息時間，要學習的課程內容交替進行，勞逸結合並且堅持落實。
3.廣泛的閱讀。閱讀能夠開闊孩子的視野，增長孩子的智慧。語文的閱讀和理解能力是學習其他課程的基礎，有些孩子數學題目讀不懂，不就是語文閱讀能力差的表現？
4.堅持訓練基本功。複習四年級的知識，每天要有一定的練習量。以數學為例基本功要堅持訓練。口算、豎式、脫式計算每天必須保證一定的練習量，做到計算又快有準。語文、英語也都如此，基本功練習比如生字詞（單詞），朗讀，聽力、背誦等等做成每日常規，打牢基礎。
5.可以適當做一點拔高題，開拓孩子的思路，訓練孩子的思維。但是難題，拔高題不宜太多。
4.帶領孩子學會總結和反思。可以訓練孩子用思維導圖把學過的知識點串聯起來，構建知識體系。帶領孩子總結和反思做過的錯題，讓孩子具體分析題目考察的知識點和詳細的錯誤原因。
根2的平方
利用短暫的假期快速提升
作為家長我覺得四年級是非常重要的一個學習階段，馬上將面臨人生的第一次大考，小升初。
首先
你必須要給孩子做好詳細的複習和預習計劃，計劃要立足實際，切實可行。並且要從制定計劃哪天我開始執行，比如要求2小時複習，1小時預習時間，那一定要嚴格執行，家長需時時刻刻監督，中間不可間斷，即使是一天的間斷也可以能導致計劃失敗，我們的目的只有一個，把每天學習學習一種習慣，這樣才能有效的把計劃執行下去。
其次
認真複習之前所學內容，以三年級的內容為主線，查缺補漏，補齊之前的有關知識。複習過程中。要把一學期學習過的教材找出來，逐字逐句閱讀理解，如不理解的地方，要想方設法弄懂，切勿留下知識盲點。這是實現提升超趕的必要條件。
再次
做好下學期的預習，利用假期預習好四年級的學習內容，這樣到了下學期學期就會覺得相對輕鬆。預習中把下學期教材找來，閱讀理解練習，找一些簡單的輔助資料學習，不理解的地方，自行查與相關資料，想辦法弄懂，實在不懂做好記錄，以便新學期著重學習。這樣以來，在新學期就能學的更快，增加學習自信心，這是提高成績的重要條件。
總之
假期休息重要，利用好假期提升自己更重要。
學如逆水行舟 不進則退
王班長論教育
小學四年級的學生，如果在班級中學習一般般，假期確實要好好安排時間，進行提升。
01
合理安排時間，給孩子制定一個詳細的時間表
每天可以安排5小時學習，上午兩小時，學習數學，下午兩小時，學習語文，晚上一小時，學習英語。如果哪一門功課較差，可以多安排些時間。其他時間可以安排學做家務，參加體育鍛煉，和小朋友一起玩，讓孩子過一個充實愉快的假期。
02
嚴格執行時間表，在規定的時間裡，高效學習
家長到書店，選擇一套好的練習試卷，每天上午在規定的時間內，做一張數學試卷，家長批改，針對孩子錯題，要及時訂正，講清原因，讓孩子弄懂，不要再犯類似錯誤，提高孩子做題的正確率。
下午的語文學習時間，閱讀課外書和做語文試卷，可以交替進行。孩子讀課外書，最好家長和孩子一起讀，孩子讀後，家長可以和孩子一起交流書中的人物，交流讀書心得，讀書感受。如果是做語文試卷，孩子做完後一定要進行批改，瞭解孩子哪個地方的知識是薄弱的，掌握的不好，需要下功夫補上。
晚上學英語的時間，可以讀英語讀物，可以背誦課文，默單詞默課文也可以，還可以做英語試卷，檢查掌握情況。
03
要適當的獎勵。
孩子每天堅持學習，要多表揚，多激勵，少批評，少嘮叨。一週滿足孩子一個小小的願望，一個月可以帶孩子短期旅遊。總之，要使孩子有學習興趣，有學習動力。
相信經過這一個假期的學習，孩子的成績一定會提高，一份耕耘，一份收穫，希望孩子過一個充實愉快的假期。
一抹老師
首先，分析孩子形成現狀的原因。如果孩子是以前比較不錯，四年級才下降。那麼問題比較好解決。如果以前一直這樣，現在，你想一下子徹底改變，估計難度很大。
我們先看第一種情況，孩子在四年級成績下降了，主要有兩種原因，一是自身原因，自己不喜歡學習了，貪玩遊戲等導致。二是外部原因，比如家庭，學校，社會等因素導致影響孩子的學習。不管哪一種因素，找到它，解決了才能高效率地學習。
第二種情況，孩子一直成績不太好，可能家長認為還可以，就一直沒有太在意，所以，等四年級學習難度加大了，家長突然發現，成績不行了，才想方法解決，這個比較困難。因為他已經形成了自己的學習習慣，改變比較困難了。但也是可以解決的。
其次，我認為家長在假期可以做：1、樹立自信心。中等生普遍缺乏自信心。家長在假期可以通過多陪孩子，鼓勵孩子參與活動，在活動中增加你和孩子的親密感，同時，讓孩子敢於去做，去表達。
2、為孩子選擇作業。在孩子做作業的時候，為孩子挑選題目，讓他先做容易的，即使錯了也能自己看書解決。難題最後做，家長和孩子一起解決。四年級的大多數題目我們家長都可以完成的。從而慢慢讓孩子不害怕學習。
3、有針對性的讓孩子以單元複習，使孩子對知識有一個比較系統地掌握。在過程中，家長應該加以指點，不能放任不管。
相信在你和孩子的共同努力下，孩子的成績會上來的。
好家長也是好老師
假期是孩子提高成績的最佳時機，如果方法得當，孩子成績的確可以逆襲。
首先，加強對孩子基礎知識的查漏補缺，看看孩子哪些基礎知識點沒有掌握，當然是要緊扣教材，在查找過程中要把握尺度。語文成績的提高需要孩子在掌握基礎知識之後還要培養孩子良好的閱讀興趣和閱讀習慣。數學成績的提高需要孩子能對基礎知識點進行舉一反三、融會貫通，學會對基礎知識點歸納分類，加強對孩子觀察能力、計算能力、操作能力、分析問題和解決問題能力的培養。比如孩子有時候錯把除法看成乘法進行計算，甚至數字都看錯，家長不要簡單地認為那是孩子粗心導致的，那就大錯特錯了，其實這都是孩子觀察力不強所導致的結果。
當然，有條件的話最好一對一對孩子進行輔導。四年級的孩子雖然主動學習的能力增強，但貪玩是孩子的天性，如果孩子主動學習的習慣還沒有養成的話，在學習的過程中總不能靜下心來專心學習，尤其是學習成績一般般的孩子。一對一對孩子進行輔導，你能很快發現孩子哪些知識點沒有掌握，可以有針對性地進行彌補並進行專項練習。一對一對孩子進行輔導還可以樹立孩子學習的信心，逐步培養孩子學習的興趣。
總之，孩子成績的提高，最主要的還是要樹立孩子學習的信心及主動學習的良好習慣，這是一個漸進的過程，將在較長一段時間裡滲透著家長的心血和汗水！
小小水中魚001
其實也沒啥，首先得考察一下原因出在哪裡。我們孩子是三年級，以前成績一直很好，今年上半年期中考突然跌到及格線，完完整整從天堂跌到地獄，很是奇怪。期末考試陪他複習了十天，又迅速回到95分。我舉這個例子的意思是要找到原因，因材施教。如果你的孩子成績一直就是這樣的，那一定是兩方面出了問題。一是學習興趣，二是學習方法。其實真正好的孩子是不用家長教的，他們都是很自覺，習慣很好。可是我上半年放棄了前半後期，孩子成績馬上掉下去了，事實說明每個孩子都不一樣，但是隻要習慣好方法對，有興趣就沒有問題。至於到底什麼是好方法，讀書無非就是堅持，堅持再堅持
劉氓律師
學習的本質其實是學習方法！小學四年級還是小樹苗生長期，很好培育的。現在放假有兩個月育苗期，可以抓住這個機會好好把孩子帶上學習的海洋！可以做好一個計劃，把時間規劃好，從以下幾個方面入手。首先將孩子以前學的知識鞏固，相信小學四年級以前的知識還是很容易概括完整的，讓孩子不畏從前，讓孩子認知知識，至少覺得學習比較容易。第二步找出孩子的興趣愛好，培養興趣愛好的話，可以讓小孩兒學習事半功倍，第三部需要需要給孩子把今後直到高中的學習做個簡單規劃，儘量定實際一點，這樣至少能讓孩子感覺不到很困難，而且孩子直到將來自己將來的知識總綱，能夠不畏將來！以後學習也能夠比較輕鬆了。最後一步是利用這個假期，作用循序漸進的方式，讓孩子培養一個良好的學習習慣。比如第一天花十分鐘閱讀一本課外書籍(最好家長自己覺得也能對家長有意義的，這樣就能很好的融入在一起)然後制定獎勵機制，第二天閱讀二十分鐘，我相信作用一個方法，一定能夠培養一個好的學習的心裡和正確的學習方法！能讓小孩兒能的根紮好，扎直！希望對家長有幫助！
