“這種應用題，你要先把方程式列出來，然後再計算，按照先括號內再括號外”，“哦哦，我記起來了，上次你說過的”，“老師說過的你要記著啊”。這是趾鳳鄉扶貧站站長張健健在幫扶對象戶家中經常能聽到的對話，一名幫扶幹部成了“可愛”的老師，帶著真心來幫扶，開啟決戰決勝脫貧“加速度”。
該戶是2020年擬脫貧戶，現在上六年級，原本是個幸福美滿的家庭。但天有不測風雲，父親於2017年患腦溢血去世，母親改嫁，家境遭遇不幸，原本活潑開朗的小男孩變得沉默不語，學習一直難以跟上節奏。張健健看到他學習情況不樂觀，想盡一切辦法來幫助他學習，自幫扶該戶以來，每週會抽空來輔導他。
重操“舊業”真心幫扶
張健健以前是一名光榮的人民教師，每天都“混”在成群的孩子中，教書育人是他的天職。自從事脫貧攻堅工作以後，張健健工作繁忙了起來，但是他無論多麼繁忙，每次有學生問他的問題，他都會把問題講通講透，以前的學生們都很喜歡他。
不僅僅是這樣，他把以前的堅韌、務實的工作作風帶到現在的幫扶工作中來，把歡聲笑語去幫扶他，去感動他，去激勵他。張健健發揮自己教師的特長，重操“舊業”抽空輔導他學習，讓他在教育脫貧上不落下，永遠告別貧困，吹響了脫貧攻堅的勝利“吹鋒號”。
扶貧先扶志，扶貧必扶智
扶志就是扶信心、扶思想、扶觀念。扶智就要重視教育，教育是脫貧的重要根本途徑。“今年是脫貧攻堅的收官之年，要讓貧困地區的孩子們接受良好教育，讓他們學有所成，我能夠幫助一點讓他成績提上來，我是非常開心的。”張健健如是說。
正是這樣，從思想上轉變孩子們的觀念，從小接受扶智教育，從小拔掉貧困的“窮根”，才能永遠告別貧困，這才是真正意義上的脫貧，這也是每個幫扶人希望看到的，我們也才能在脫貧攻堅戰這場戰役中贏得最終的勝利。
扶貧必扶智，治貧先治愚
扶貧必扶智，治貧先治愚。總書記習近平曾說過：“要把下一代的教育工作做好，特別是要注重山區貧困地區下一代的成長。下一代要過上好生活，首先要有文化，這樣將來他們的發展就完全不同。義務教育一定要搞好，讓孩子們受到好的教育，不要讓孩子們輸在起跑線上。”然而，張健健做了他的幫扶人後，經常抽空到他家輔導他學習，就算是每次抽不開身，也會打電話給村幹部，幫他去看看小孩的學習情況。
古人有“家貧子讀書”的傳統。把貧困地區孩子培養出來，這才是根本的扶貧之策。確實如此，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要貧困地區幹部群眾激發走出貧困的志向和內生動力，以更加振奮的精神狀態、更加紮實的工作作風，自力更生、艱苦奮鬥，我們就能凝聚起打贏脫貧攻堅戰的強大力量。（吳啟義）
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