眾所周知，教師是人類社會最古老的職業之一，作為知識的傳播者，教師的責任就是傳授學生知識，培養學生特長，對於社會的發展起到了不可缺少的作用。
其實，教師的職責不僅僅是傳授知識，還有培養學生素質，因此教師也有著“人類靈魂工程師”的美名。儘管收入不是最高，但教師一直以來都是受人尊敬的職業，我國自古以來就有尊師重道的基本禮儀，比如《呂氏春秋》中就提到：“尊師則不論其貴賤富貧矣”。然而，有些老師的所作所為卻配不上教師應得的尊敬。
小學老師稱學生是“狗腿子”
網上有消息傳出，貴州遵義的一名小學老師在社交軟件上發文稱：“真想快點開學，身邊多點狗腿子。喊掃清潔區就掃清潔區，喊抱本子就抱本子，喊拿水杯就拿水杯。”
從這名老師的描述中，我們似乎可以看出，她將學生稱為“狗腿子”，這並不是一個褒義詞，而且一名小學老師將自己的學生稱為“狗腿子”實在有些不堪入耳，其言論更是令人氣憤。
使喚學生還引以為傲？
這位小學老師提到學生們“讓幹嘛就幹嘛”，似乎有種使喚學生並且還很享受的感覺。很多時候，老師也有一些小事交代給學生，比如幫忙分發作業，幫忙跑腿之類的，而學生們也很樂意為老師做點跑腿的事情，然而卻並不像這位老師所描述的那樣。
學生們大多比較樂意為老師跑腿，因為大家都非常尊重老師，而並不是把自己當成“狗腿子”。享受了學生們的尊重，老師也應該更加認真負責地做好自己分內的事情，而不是變本加厲地使喚學生並且還引以為傲。
侮辱學生，有違師道
這位小學老師在發文中的用詞對學生極其不尊重，學生們敬重她，沒有違抗她的吩咐，但是她卻並沒有同樣地尊重學生，反而是把學生當成“狗腿子”，從她的言辭中我們可以看出，她似乎經常使喚學生，而且還很享受這種感覺。
不得不說，這種行為是有違師道的，老師的職責是教書育人，作為長輩，老師自然也要在道德方面為學生做表率，而這位老師不僅沒有體現出良好的道德修養，反而侮辱學生，這是有損職業道德的。學生們來學校是學習的，並不是來給老師當傭人的，更是不給老師當“狗腿子”的。
師生之間應該如何相處？
其實，老師和學生的關係是教育過程中最基本的人際關係，師生之間的情誼是單純的，也是寶貴的，至於如何發展，關鍵就在於學生和老師之間是如何相處的。有的學生在畢業後各奔東西，與老師再無聯繫；也有學生即使在畢業之後也與老師一直保持聯繫，亦師亦友。
因此，師生之間的相處也是非常重要的，老師和學生之間應該相互理解相互尊重，老師對學生要有責任感，在教育的過程中也應該給學生足夠的尊重和理解；而學生們也要尊重老師、理解老師的用心良苦，以優異的成績回報老師。
願這位老師能夠認識到自己的錯誤並作出深刻檢討，也希望其他老師能夠尊重學生並規範自身的言行。網友們，你們對這位老師有什麼看法？歡迎在文章下方的評論區留言討論！感興趣的朋友也可以點個關注，我們一起探討教育方面的各類問題！
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