对于家长们而言，平时教育孩子的时候最害怕的就是，各种外界的奇奇怪怪的东西对孩子产生的不良影响。
近些年来，我们的审美受到外国文化的冲击，其中有一种特别另类独行的审美让很多家长觉得发愁，这就是所谓的"丧文化"。
这种独特的文化整体有一种负能量的感觉，推崇所谓的"厌世脸"的长相审美，看起来给人一种"爱答不理"的感觉。
虽然这种审美很特别，给人视觉的冲击力很强，但是并不适合年纪小、三观未养成的小孩子去模仿。
初中老师发愁：班上女生争相比"丧"
今天之所以提起这件事，是因为前几天我有一位远方亲戚吴婶婶向我抱怨，她是一位初中老师，班上的孩子正是到了青春期的时候，就有好些小女生非常推崇这种"丧"文化，班上其他人争相模仿。
这位初中老师直言：孩子在青春期的时候由于内心叛逆，偏好小众的一切兴趣爱好，这可以理解，但是有些东西会给孩子带来无形中的负能量，这并不适合他们。
班上的这几个女生在穿着打扮上追求某种审美，这其实无可厚非，毕竟现在是百花齐放的时代，不同的人有不同的美。
但是她们受到"丧文化"的影响很深，明明是花季少女朝气蓬勃的年龄，却总是摆出一脸不开心的表情、张口闭口就是"讨厌自己"、走路姿势和坐姿都模仿明星拗造型，虽然这样看起来很特别，但是却让别人感觉不到她们自身的真实人格。
吴婶婶告诉我，对于这些女生她也只能态度温和、旁敲侧击地说一说，提醒她们把心思放在学习上，对这些东西不要太过沉迷。
作为一个中学老师，吴婶婶表示现在的孩子早就不如以前好管了，不敢打不敢骂，更是不敢随意叫家长。
尤其是这些宣称崇尚"丧"文化的孩子，平时就是一副"想不明白为什么要活着"的样子，老师更是不敢刺激她们。
同样的，这些女生的家长其实也有些担忧，孩子进入了青春期之后往往都不好沟通，提醒她好好学习的话，她就会说"我心里有数，不要你管"，如果谈起爱好的问题，孩子会嫌家长"土"，然后就拒绝交流了。
其实，孩子在青春期叛逆的时候容易喜欢这种比较负能量的审美，主要是因为在幼儿时期没有得到足够的爱意，家长对孩子的"爱的教育"也不足。
负能量文化的背后，隐藏的是一种"可悲"
其实青春叛逆期沉迷负能量审美的孩子，他们在幼儿时期基本都没有经历过过"爱自己"的学习，这也是我们绝大多数家长在教育孩子中最缺失的一环。
学会爱自己很重要，直到现在我们很多成年人都没有学会过爱自己，对于孩子的教育也更"代代缺失"，没有经历过这种教育的孩子，长大成家后自然无法教会自己的孩子爱自己。
在现实生活中，有一些人可能觉得很困惑，不知道为什么别人总是喜欢"欺负"自己，明明自己善解人意、擅长替别人考虑，甚至不惜为了维护别人的利益而让自己受委屈，可是却换不来别人的尊敬和善待。
迷恋"丧"文化的孩子也是如此，因为其实日本"丧"文化的内核是一种"悲哀的温柔"，感觉疲惫了，不想再对别人一直付出了，觉得自己哪里都很差，无法让别人觉得满意，所以才"丧丧的"。
这种主旨和没有学会爱自己的孩子内心的想法可谓是"一拍即合"，因此才会受到很多青春期孩子的欢迎。
很多家长看到自家孩子喜欢这些奇特的审美，只是觉得一眼看上去很负能量，立刻就想让孩子改掉这种"坏毛病"，不希望自家孩子被带坏了，很少去探究这种文化背后的实质，也不会去思考孩子内心究竟在想什么。
就像很多家长说的那样，"现在的生活条件好了，日子过的这么好，你还成天矫情什么？"
然而出生在幸福生活下的孩子们，没有经历过从前的苦日子，没有义务因为这种对比而忍耐自己内心的空虚。
家长没有让孩子学会爱自己，就先让孩子面对种种责任，提出各种各样的要求，当面对看不清未来的人生时，孩子内心只会迷茫。
把握住机会，让孩子先学会爱自己
家长们要明白一条理念：我们之所以不断提倡正能量，是因为我们要努力去生活，就需要积极的思想不断鼓舞我们前行。
让孩子在学习知识和功课之前，先学会热爱自己，这正是让孩子在漫漫求学路上保持积极的思想，不断地鼓舞他们努力，在遇到困难和挫折的时候也不会沉溺于负能量的思想中无法自拔、自救。
我们一直说孩子在成长的过程中非常需求他人的肯定，这是因为孩子懵懂探索这个世界的时候，自然会发现自己的能力非常微弱，与别人比较的时候很容易产生自卑。
他人的肯定能够给孩子"续航"，尤其是家长的表扬和肯定，能够给孩子提供很大的正能量。
但是家长的表扬和肯定更需要孩子内心坚定地热爱自己作为呼应，如果一个孩子内心中总是否定自己、讨厌自己，那么家长就算不停地鼓励他，也只是治标不治本，表扬所带来的积极影响也会大打折扣。
我建议各位家长在孩子5-7岁时，最好每年都进行一次"热爱自己、热爱生活"的学习，这对孩子来说非常重要。
家长教孩子学习爱自己其实也不难，建议采取的方法是"结合式"：
①关于热爱自己这方面的故事书、绘本有不少，通常是采用讲故事的方式让孩子明白道理，内容浅显易懂，家长可以买几本回来耐心都给孩子讲述里面的道理；
②在生活中遇到实际的案例，家长要敏锐地感觉到孩子的做法是否太"卑微"，及时指出来并予以纠正。
家长主要使用这两点结合的方式，就可以慢慢地让孩子学会爱自己，当然这个教育是一个持续性的手段，因为实际上这种不太爱自己的孩子他们天生的性情中就带着"卑微"，凡事优先考虑别人，照顾到别人的心情的状况，总是为了别人委屈自己。
虽说这些孩子优先考虑别人的处事方式看起来谦谦有礼，通常会被人赞赏，但是家长也不要认为这是什么好事。
我们每一个人的精神力都是有限的，能够承受的"委屈"也是有限的，内心卑微的孩子虽然能够比别人承受更多的"委屈"，甚至会主动为了别人去委屈自己，但他们内心深处的实际想法是自己很照顾别人的情绪，那么就希望别人也懂得照顾自己的情绪。
但现实生活中很多人神经大条、粗心大意，付出了情感多半是需求回应的，还有很多人甚至是到了自私的程度。
因此内心卑微的孩子，他们的付出总是得不到回应，付出的久了也就心累了，心累到一定程度，出现合适的机会就有可能触发他们的叛逆。
因此我在这里告诉各位家长，一定不要让自家孩子过度的"善解人意"，就算孩子天生想象力丰富，对情感的感知能力比较强，但是也要学会把思想暂时搁置，不要立刻对他人付出善解人意的行为。
作为家长，自家孩子善解人意是一件好事，你会发现孩子会特别懂事，对家长也特别好，但是作为家长要懂得保护自家孩子的这个特质，不要让他把希望全都浪费在没有意义的事情上。
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