10月23日至25日，第14届国际校长联盟大会在华东师大举行，来自世界各地50个国家的1500名中小学校长参会。马云在大会上发表了主旨演讲，
他希望全世界都应该鼓励最优秀的学生进师范学校、去做老师。马云讲到：“中国每年有1500万新生儿，全世界每年有近1亿的新生儿，这是最独特的资源，也是最大的富矿。投资这近1亿脑矿，就是投资世界的未来。”
马云的话一语惊醒了我们，世界上每天都在斥资建设高楼大厦，开发金银铜矿，因为这些投资可以立即见效，可以在较短的时间里改变人们的生活。十年树木百年树人，人力资源的的投资同样重要，社会的进步所依赖的不就是这些不断成长的新一代吗？
马云提到中国经济40四十年的飞跃，一个最重要的原因就是重视教育，开发了13亿人的脑矿。改革开放在中国最大的推动力是知识，知识就是力量。
所以马云说：“如果把教育作为未来重中之重的投资方向，把教育作为社会的稳定器，把教育当作对于未来信心的推动器，这个世界会变得更加美好。”
教育的关键在于老师。
马云说：“全世界都应该鼓励最优秀的学生进师范学校、去做老师，让老师真正成为崇高的职业，成为待遇最好的职业。”
古代教师的收入和待遇不免会受到时代背景的影响，每个时期、每个地方都不尽相同。但是可以肯定是：社会清明、百姓安居乐业的时候教书先生待遇好。
比如，两汉时期太学的教师称为博士，这个职位筛选严格，百里挑一。太学博士拥有较高的经济、政治待遇。汉宣帝时博士的俸禄有六百石，属于“高官厚禄”。朝廷为博士们提供专门的住所，还为他们制造衣冠。
再看民国时期的中小学教师，当时普通警察一个月2块银洋，县长一个月20块银洋，而国小老师一个月可以拿到40块银洋，民国时期小学教师的地位和待遇要远远超过县长。
当下国家对中小学教师待遇的规定是不少于公务员工资，但是显然只能保证基本工资，年收入一定是低于公务员工资的。相比之下，现在的教师的收入在社会上没有任何优势，不能说低，但在经济上很难有那个时候的底气。虽然时代不同没有可比性，但这是事实。
一个国家教育发展好，国家未来才会好。有这样一种说法：
“一流人才在军界和商界，二流人才在政界，三流人才在学术界。”这样看来教师队伍几乎是由三流人才组成的，这样说也不是没有道理！一位好的教师一生可以影响几百上千人，这几百上千人当中可以产生多少优秀人才？教师在他们身上的影响力十分之大。国家应该不断提升教师待遇，这样才能吸引更多的优秀人才从事教育行业。
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