0鐵馬冰河0
有人說，從小學抓起普及中醫課，我認為這個建議是可行的。中醫是我們中華民族幾千年來無數民間人士通過實踐檢驗積累起來的文化結晶，它伴隨著人類社會的發展一直傳承下來。隨著科學技術的發展，西 醫的傳入和應用，中醫慢慢的被邊緣化。通過這次疫情戰役的檢驗，中醫在治療新冠病毒方面發揮了極大的作用。因此中醫又被國人重新認識，放棄了對中醫的偏見，要求國家要重視研究 和發展中醫，傳承中華優秀傳統文化，這些建議是合理的建設性的。
從小學抓起是瞭解中醫普及中醫的最好方法，可以從中醫的最簡單的基本知識學起，比如什麼叫風寒熱溼，怎樣預防。還可以學習認識一些常見的中草藥，用圖文並茂的方式教給學生，哪些草藥長什麼樣，藥性怎麼樣，可治什麼病，哪些草藥有毒不能用等等，讓學生有初步認識，為以後學習更復雜的脈理學打好基礎。只要國家重視，民眾積極參與，中醫就一定能發揚光大，造福人類。
盤古49
中醫要存活必須從小培養，教授的內容一定是在中國文化語境下的理念，比如說陰陽，中國文化中從來都沒有對立，對抗這樣的理念。所謂陰陽平衡，只講平衡，不知道是平衡了什麼，用什麼方法平衡，平衡的原因原理是什麼，無法令人信服。
中醫是實踐的技能，不是實驗的公式。要普及中醫，必須先解決思維問題，學了好多數學，外語。再學中醫學出來也不地道。
站在東方看世界
作為知識普及，這麼做沒問題。但要復興中醫，如此行為沒多大意義。
中醫發展障礙，恰恰是“被外行管得太多了”。
如果真要復興中醫，我開出幾條方子，照方抓藥，藥到病除，如下：
1、取消全國所有中醫類院校；
2、取消所有中醫職稱和行醫資格證；
3、不再把道家文化限制為“封建迷信”；
4、允許民間以帶徒方式，自由培養中醫人才，官面不要去管；
5、允許中醫成立屬於自己的行業協會，不設政府領導，由民間自己選吧德高望重者主持；
6、政府只需做好一件事：基本面的監管。
如此，最多隻需50年時間，中醫必復興！
牛魔王自改房車
中醫好不好，爭論不休。如果要從小學抓起，首先必須要有確鑿的證據證明中醫確實是科學的，否則不能服眾。支持中醫的一方不應只停留在用沒有驗證的中醫理論和無法證偽的傳說來辯論。實踐是檢驗真理的唯一標準。建議中醫粉們集資建立一些“純中醫”的醫院，不用任何現代醫療器械和診斷手段，甚至體溫計也別用，只用“望聞問切”探病。來看病的病人也不要私下買任何西藥吃。這樣連續經營數十年，以實際效果驗證中醫的有效性，到時再決定是否讓中醫進小學。
美色當前1
這個提議非常好，安可也是這麼認為。因為生命醫學基礎知識多數需要背誦和記憶，幼兒記性好，所以建議從娃娃抓起。經常聽到身邊有很多朋友說想學中醫，但是看到他們的年齡好像都已經四五十歲了，那麼這時候學中醫除了對自身健康養生有好處之外，還能給國家做多少貢獻呢？安可個人也是對醫學文化，很感興趣，平常也會多學一些有關醫學護理各方面的知識，可是這邊學後邊就忘了。所以一直就在想，如果祖國醫學能夠從娃娃抓起開學基礎知識，豈不是利國利民？
氫和
這明顯是扯淡，學好基礎文化，接受中國傳統文化教育，恢復小學教材裡歌頌祖國，讚揚英雄和科學家的內容，強化愛國主義教育，這才是專家們應該對小學教材進行改進的內容。
正不歪a
可以看圖識字，認識中草藥，中國有豐富多彩植物，邊學字也瞭解。
格格愛瑞斯
好，應該。普及一下知識，挖掘一下中醫藥人才。這符合中醫人才的成長規律。
施福611
學中醫要天分，靠傳承，還必須要有實踐創新和犧牲精神。說小學生開始學中醫是笑話，是走向另一個極端。說實話，小學生能普及掌握基本科學衛生常識就不錯了。
cym3001
你聽誰說的，腦子壞掉了吧，醫學，醫學是什麼你知道嗎？更何況中醫，中醫的奧妙之處不是小孩就能揣摩的，只會浪費小孩的其他學科時間。很嚴重的懷疑你這個問題無腦性
