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孩子在幼儿阶段的学英语应不应该？
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汤圆小生
这个问题相信很多家长都会有疑问，我儿子两岁半的时候就学习英语了，之前我也是各种担心，但是后来事实证明，我的担心是多余的，儿子现在3岁了，英语有了很大的进步，已经学会了一些简单的输出了，不要把英语想的太复杂，它只是一门语言，就像学语文一个道理，比如，同样的故事用英语讲出来，他会获得和汉语一样的知识，只是换了一种语言工具。和孩子一起坚持下去，相信会有很大的进步。
最大的发现是，年龄小的孩子模仿能力强，亲戚家的小孩是3年级开始学的，非常明显的是，儿子的发音更准确，听起来更舒服，而3年级开始学的则听起来生硬一些。
这是通过个人的一些经验总结出来的，希望对你有用！
若愚小鹿
没什么该不该，视个人的情况定吧。我家孩子从学前班开始在外面的机构学习英语，现在孩子上小学三年级了，以前每周一节口语了，后来是每周两节，一节口语，一节应试，学费一年将近1万元。其实，我也经常质疑孩子从小学英语而且每年花费这么高是否有必要，但是大家都在学啊，自己不学孩子就会有差距。按照九年义务教育教学大纲规定，三年级才正式开英语课，但是一上来就是句型和语法，如果不在外面提前学，指望零基础跟学校的英语课，可以毫不客气的说:根本跟不上！所以，你说该不该提前学。
微笑着流泪580
人的大脑中有一个专门负责语言的领域，两到四岁开始快速发育，三到七岁是语言区的灵敏期，随着时间增长，灵敏度会下降，这样形成第二母语的困难性就有所增加了。因此在三岁左右开始学习英语是比较重要的。这个时期的孩子耳根比较清净，模仿能力很强，容易形成标准的发音。另外学习英语还可以培养孩子的自信心，增加孩子自我表达时候的魄力，对养成外向活泼的性格有很好的帮助。幼儿阶段学习英语要有四个基本认知：1.先听说后读写。2.要在语言环境中多练习。3.学习时间不要过长，但要高频。4.词汇积累比口音重要。可以推荐多听英文歌曲，看英文动画片，跟着英文字卡记单词！
Sailing丹妮
我觉得要看孩子的兴趣和家里的学习环境，幼儿时期学习英语受母语影响较小，更容易养成纯正的英语发音。
0—7岁是语言学习的关键期，在这个时期内，幼儿能有效的辨识语言，模仿语言，所以幼儿可以在短时期内学会说话。
同时幼儿的发音可塑性强，对于他们来说，英语的学习还处于模仿阶段，所以一个具备深厚得英语语言功底的老师，可以正确的示范发音，让孩子能学到纯正的英语口语。
科学家们做过很多实验，证明在双语环境中成长的孩子，认知能力更强。他们能够排除干扰，在两种语言间切换，有更好的解决问题能力，并且在包括数学（我们认为跟语言能力没什么关系的）科目测试中分数更高。
张小逗妈妈
我还是很赞成孩子在幼儿阶段学英语的，根据自己的亲身体验分享一下吧。
因为自己本身是个英语老师，所以自己的孩子在牙牙学语的时候我就是中英文使用，孩子是哪个好发音就接受哪个，比如汉语的"叔叔"、"苹果"，相对比较难发音，但英语的"uncle"、"apple"比较容易发音，这些词他就先学会用英语来表达了。
在孩子的整个幼儿期我都没有很刻意地去教他什么英语知识，只是让他听听英文歌，看一些英文原音的动画片，却也培养了他对英语的兴趣和语感。
再结合我教学生的经历，越小的学生对学习新语言的排斥就越小，你教他什么他就接受什么，很勤快地跟着你说，记不住的或发音不够准确的他也会不厌其烦地重复。这对于培养孩子学习英语的兴趣并打下坚实的基础无疑是件大好事。
还有很重要的一点就是语音问题，越早让孩子模仿地道的英语发音，对孩子的听说读能力的提高有很大的帮助。我所教的孩子当中就有两个对比比较鲜明的案例:一个男孩子从小就接触英语，发音比较地道；另一个女孩子估计原来没有什么语言基础，朗读起来语音比较拗口，需要不断地帮她纠正语音问题，然后重复多遍地练习才能慢慢纠正过来。
总之，让孩子早些接触英语，对孩子将来的英语学习有很大的益处，所以建议家长们可以考虑有意无意地让它介入到孩子的生活当中。
闲庭信步花满楼
孩子在幼儿阶段的学英语应不应该？
首先，作为一名儿童英语教育及幼教老师，个人认同3−6岁的孩子学习英语，我说的学习英语并非单词句型硬性知识性的学习，而是兴趣游戏式的学习，我们并非让孩子认识多少单词，或是掌握多少句型，而是让孩子有一个英语学习的氛围，创造一个孩子想说喜欢说英语的环境，在小学一年级就开始学习英语的孩子来说不会太费劲。
再者，有些家长有问题会说：三岁左右的孩子中国话都说不明白，还学习英语？！认为学习英语是不可能的。三岁左右的孩子是语言学习的敏感期，特别喜欢模仿学习，这就大大促进了孩子语言表达能力的提升，所以3−6岁也是孩子词汇量的爆发期，孩子表达的内容也会逐渐丰富起来，沟通能力也越来越强。但是学习英语和母语是不冲突的，孩子的接受能力、模仿能力特别强，所以如果学习方法适宜，孩子是很爱学习的。
再回到国家的政策方针，现在大力提倡“去小学化”教育，拼音、汉字、加减法、英语等都不提倡幼儿园阶段的孩子学习，就是为了保障孩子在玩的年纪去多玩，不要提前有过多的压力。但是“去小学化”的理念，也不要看的太死板，只要是符合孩子需求，孩子感兴趣学习的内容，不要压制，给孩子创造一个有利的环境去学习，也未免不是一件好事呢？根据自己孩子及家庭教育的实际情况，权衡利弊，适当调整，不要做硬性要求。
在孩子教育的路上，我们一起加油💪
五一麻麻爱阅读
The sooner the better, No worries, Just do it
I hope that my answer helps you with it
Jackfruit
对于3-6岁的孩子是语言启蒙期，这个时候接触英语是很合适的。更多的是给孩子磨耳朵，每天多听一些英文歌曲，英文动画片，对孩子是有好处的。如果要去培训机构学习，一定要找对，毕竟这个年龄段培养兴趣和口语才是最重要的，Lui现在5岁，从小一直接触英语，我自己大学也是英语专业的，所以生活中每天都会让她接触口语。从3岁开始让她在培训机构学习，幼儿园也是半天全英文教学，她从来也没抵触过英文，可能也是和从小接触有关。现在的英文水平大概就是日常生活沟通没问题，自然拼读也基本没问题。这两年出国玩她也会主动和别人交流，可能就是沟通上没什么大的障碍反而给她增加了自信。不管在哪里学习，我们在家给孩子创造的环境还是很重要，个人觉得甚至比去培训机构还重要。如果家长的英文发音不标准，建议可以下载一些这方面的APP，希望个人的理解对你有帮助[呲牙][呲牙]
Lui妈妈
幼儿时期可以学习英语，但是要讲究方式方法，不能强求，完全要根据孩子自身的情况，英语代替不了母语，而母语也干扰不了外语，两者可以共存，问题就在于我们如何教导，要找到适合自己还的学习方法，学习英语的方式方法有很多，但不一定都行之有效，但有一点是任何学习都共通的，那就是兴趣，家长要放平心态，孩子学习英语完全要看自身对英语的兴趣，如果孩子对英语提不起兴趣来，不要强求，以免对今后其他方面的学习都造成不良的影响。
