小学三年级语文下册 基础+阅读综合练习 6套带答案,高难度!


小学三年级语文下册 基础+阅读综合练习 6套带答案,高难度!

练 习 一

一、下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 翅膀 朝湿 雾蒙蒙 B. 刺猬 聪名 忽然

C. 跌倒 或者 摇晃 D. 交外 城实 不肯

二、选词填空。

猛烈 热烈 激烈

(1)战斗非常________,敌人不断反扑,我军________回击,给了敌人当头一棒。

(2)这场乒乓球比赛进行得十分________,当龙一鸣取得了最后的胜利时,观众席上传来一阵________的掌声。

三、现代文阅读。

3.读短文,完成练习。

①澳大利亚著名的菲利浦岛,因为有仙企鹤登陆的奇观,所以成了一处游览胜地。

②仙企鹅是一种稀罕的鸟,它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它进化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士。

③夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸。每队约有50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵。队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,直奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵(zhǒng)而至……

④夜深了,人们久久不愿意离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

(1)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

(2)联系上下文,“鱼贯上岸”的意思是________,文中与它意思相近的词是________。

(3)仔细读短文,判断下列说法的对错。

①仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。

②在朗读短文第②段时语气要亲切,速度要稍快。

③短文主要写了仙企鹅的样子及其登陆的情景。

(4)仔细读短文第②段,这一段主要是围绕哪句话来写的?请在文中用横线画出来。

(5)短文第③段主要写,短文中的“总领队”指的是________,“众兄弟”指的是________。

(6)如果让你为菲利浦岛仙企鹅登陆这个奇观写一句旅游宣传语,你会怎么写?

答案:

一、 C

二、

(1)激烈;猛烈

(2)激烈;热烈

三、

(1)仙企鹅登陆

(2)像游鱼一样一个接一个地上岸;接踵而至

(3)正确;错误;正确

(4)仙企鹅是一种稀罕的鸟,它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。

(5)仙企鹅是先登陆;第一队仙企鹅紧随在第一只仙企鹅后面,第二队接踵而至……

(6)略

练 习 二

一、读拼音,写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn

( ) ( ) ( ) ( )

chí dào pái liè ɡuī zé

( ) ( ) ( )

二、照样子写词语。

亮晶晶

金黄金黄

闪闪发光

三、课外阅读。

母亲架设的桥(节选)

孩提时,母亲常领我去峡谷深处,让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小田塍(chéng)上,自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。

这峡谷,背着阴,每天的日照不过3小时光景。这在村里,也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地,母亲种上了甘薯、萝卜之类。上那儿去,中间有条很深的小溪。上面架着桥,可每当发起大水,就常会被冲毁,母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷,没法儿去托赖众乡邻。

到时候,擅长修建寺庙和神社的木匠大伯,必定从哪儿归来,从山里砍来两根圆木,横在狭窄的小溪上,上面排好栗木板,堆上土。而后,叫我们兄弟踩结实,就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年,土桥旧了些,桥边杂草丛生,杂草下,一排排露出像在神社屋檐椽子上见到的那种白色缺口。而且,桥在变旧,栗木会腐烂,一看,桥的背面,竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来,给我们做饭盒里的菜肴吃。

母亲在她的一生中,把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥,不知修过多少回!不论哪天架的,这座桥总是在圆木上堆着土,长起蘑菇来。

为了微薄的收成,母亲尽心尽力架起了这座桥,由此取得我们一家的口粮,可以说,是性命攸关的一座桥。因此,那桥,不论修得如何简陋,可仍是美好的啊!

1.从文中找出下列词语的近义词。

童年——( ) 田埂——( )

依赖——( )

2.性命攸关”是指 。

作者说这是“性命攸关的一座桥”是因为 。

3.用“ ”画出文中表现母亲种地环境恶劣的语句。

4.文中的桥建在什么地方?是怎样修建成的?

5.作者回忆了关于母亲的哪些事?表达了怎样的感情?

答案:

一、

泥土 水晶 紧张 脚印 迟到 排列 规则

二、

红彤彤 急匆匆 黑乎乎 白茫茫 懒洋洋 绿油油 慢吞吞 金灿灿

三、

1.孩提 田塍 托赖

2.生死存亡的关键 这座小桥通向峡谷中的田地,我们一家的口粮都是在那里种出来的

3.画出:这峡谷,背着阴,每天的日照不过3小时光景。这在村里,也是块十分贫瘠的谷地。 上那儿去,中间有条很深的小溪。上面架着桥,可每当发起大水,就常会被冲毁,母亲就常去修桥。

4.文中的桥建在通往峡谷的很深的小溪。 建桥的时候,要请木匠大伯帮忙,砍来两根圆木横在小溪上,上面排好栗木板,堆上土;兄弟一起把土踩结实,就建成了一座红土桥。

5.作者回忆了母亲在水田中劳作,还要种植旱地,还要架桥、修桥,采桥背面的蘑菇给孩子们做饭盒里的菜肴……表达了对母亲深深的怀念和热爱之情。

练 习 三

一、将括号内合适的词语打上“√”。

1.一天早晨,巨人被(热闹 喧闹)声吵醒了。

2.张爷爷精心(养育 培育)每一盆花。

3.小木偶开心极了,他的脸上露出了(笑嘻嘻 急冲冲)的表情。

4.孩子们的欢笑使花园(增加 增添)了春意。

二、句子加工厂。

1.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。(缩句)

2.阳光是无形的,谁都不能把它装起来。(改为反问句)

3.树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了(给句子加上标点)

4.老木匠说得没错,笑是很非常重要的。(修改病句)

三、阅读大舞台。

聪明的鸭子

一只鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里窜出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下再吃我吧!”狐狸就放开了鸭子。鸭子叫了几声,狐狸很生气,他说:“一点也不像。”接着他自己叫了几声,村子里的狗听到狐狸的叫声,一齐冲了出来,狐狸听到远处的狗叫声,丢下鸭子,匆匆忙忙逃走了。鸭子高高兴兴地回到主人家里。

1.本文讲述了 和 之间发生的故事。

2.狐狸逃走了的原因是什么?在正确答案后面打上“√”。

(1)狐狸听到狗叫声,逃跑了。( )

(2)狗保护了鸭子,一齐冲了出来,狐狸害怕了就逃跑了。( )

(3)鸭子动了脑筋,使狐狸用自己的叫声引来了狗,狐狸才逃跑了。( )

答案:

一、

1.热闹 2.培育 3.笑嘻嘻 4.增添

二、略

三、

1.鸭子 狐狸

2.(3)√

练 习 四

一、仿写词语。

耿耿于怀(AABC式)

不慌不忙(ABAC式)

张牙舞爪(含有身体器官))

二、在下面的横线上,按照春夏秋冬的顺序各写出一句古诗。

春:

夏:

秋:

冬:

三、口语交际。

天气热了,明明总想去河里游泳,红红知道后,很担心他。如果你是红红,想劝说明明不要去河里游泳,你会怎么说?把你想说的话写下来。


答案:

一、

例:津津有味 喋喋不休 亭亭玉立

多才多艺 半信半疑 一心一意

抓耳挠腮 手足无措 头重脚轻

二、

例:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

三、略

练 习 五

一、默写古诗《滁州西涧》。

滁州西涧

【唐】韦应物

, 。

, 。

二、给下列句子加上合适的标点。

(1)不久( )缸里的小虾真的多了起来( )

(2)我想( )它们飞得这么低( )怎么能看到遥远的家( )

(3)她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了( )它们两点四十分回到蜂窝里( )肚皮下面还沾着花粉呢( )

三、课外阅读。

蚂蚁走路的奧秘

吃过午饭,我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。突然,一个问号在脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。

我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了。

有的说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗。”

有的说:“才不是呢。应该是接腿的顺序,一对一对走。”

大伙儿议论纷纷,谁也(劝服 说服)不了谁。

第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,瞪大眼晴着。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出(究竟 结果)。怎么办呢?不知谁嘟囔(dū nang)了一句:“唉,要是有脚印就好了。”这句话(提示 提醒)了我,我找来了红墨水,提起蚂蚁蘸(zhàn)上墨水,然后把它放回到白纸上。妈蚁在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们面面相觑,想不出什么再好的法子。

“看,脚印”不知是谁(惊喜 惊讶)得大叫。顺着他的指点,我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架”。

这,就是蚂蚁走路的奥秘。

1.把文中不恰当的词语用“\\”划去。

2.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一,说法众多。( )

(2)你看我,我看你,不知道如何是好。( )

3.文中“ ”这句话说明我们观察得非常认真;“ ”这句话说明我们已经观察了很长时间。

4.根据短文内容填空。

对于蚂蚁怎样走路的问题,开始时同学们有的认为 ;有的认为 。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是 。

5.“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的?


答案:

一、

独怜幽草涧边生

上有黄鹏深树鸣

春潮带雨晚来急

野渡无人舟自横

二、

(1),。

(2),,?

(3):“!,。”

三、

1.划去:劝服 结果 提示 惊讶

2.(1)议论纷纷 (2)面面相觑

3.几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。看了半天,眼花了,腰酸了。

4.先走左边的三条腿,再走右边的三条腿。应该是按腿的顺序,一对一对走一边的前足后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架”。

5.“我”找来了红墨水,提起蚂蚁薩上墨水,然后把它放回到白纸上,蚂蚁在纸上逃窜,最后我们用放大镜发现了蚂蚁的脚印。

练 习 六

一、请将下列句子规范、美观地抄写在方格内。

与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

二、补充词语,并选择合适的四字词语补全句子。

摇( )晃脑 秋( )习习 ( )实累累

窗明几( ) 闪闪发( ) 百( )百胜

提( )吊胆 耳( )目睹

1、秋天果园里 ,到处都是一片丰收的景象。

2、一颗颗星星在夜空中 ,美丽极了。

3、妈妈爱干净,家里总是 。

4、我生病的时候,妈妈总是 ,生怕我有什么闪失。

三、课外阅读。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,

水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散(sàn sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。

一碧千里的草原上,还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”

1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。

2.前两个自然段是围绕“______________”这句话来写的。

3.短文中第二自然段着重描写的景物有__________、__________、__________,突出了草原__________的特点。

4.短文中第四自然段着重描写的动物有__________、__________、__________、__________、____________,突出了草原___________的特点。

5.文中画“ ”的句子是一个比喻句,句中把________________________比作____________。

答案:

一、略

二、

头 风 果 净 光 战 心 闻

1、果实累累 2、闪闪发光

3、窗明几净 4、提心吊胆

三、

1.mò√ sàn√ sā√ sǎn√

2.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的

3.野草 湖水 野花 美丽

4.雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾

5.湖水 宝镜


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