中國到底有多少學習樂器的琴童？恐怕誰也統計不清。但僅以鋼琴琴童的人數來說，在世界上肯定是數一數二。對於廣大琴童家長來說，怎樣在付出了時間、精力和金錢的同時，取得更理想的效果呢？在此，我僅以自己想到的幾點“忌諱”和琴童家長交換意見。
一忌：目的狹隘，功利當頭。
有些家長過於看重“等級考試”忘記了教育的根本目的，致使孩子在學琴過程中根本體會不到音樂的美好和彈琴的快樂。
二忌：急於求成，揠苗助長。
有些家長“望子成龍”心切，總嫌孩子進步慢，常常要求老師拔高程度，提高級別，違反了事物的客觀規律，產生了事與願違的效果。
三忌：盲目攀比，浮誇虛榮。
家長這樣做會給孩子造成不必要的壓力，使孩子不能正確對待自己，也不能正確對待他人。
四忌：缺乏毅力,遇難則止。
在孩子遇到困難時，有些家長不是鼓勵孩子堅持下去，而是知難而退，輕言放棄。
五忌：溺愛縱容，姑息遷就。
有些家長從孩子學琴開始就准許其以鬆懈、懶散的態度練琴，孩子一說累就讓他休息。日久，必造成孩子不思進取，沒有毅力。
六忌：要求過高，嚴厲過度。
有些家長對孩子的要求苛刻且態度粗暴，動責打罵，極易傷害孩子的自尊心和積極性，使孩子產生逆反心理。
七忌：包辦代替，事必躬親。
有些家長十分負責，孩子每練必陪。但從孩子學琴伊始就以家長的頭腦代替孩子的頭腦。久而久之，孩子會覺得學琴不是自己的事情，頭腦懶惰，學習被動。
八忌：不聞不問，漠不關心。
有些家長認為已經給孩子買了琴、請了老師、叫了學費，一切萬事大吉，對孩子的學習進程、困難，一概不管不問，甚至孩子參加比賽、演出也不出席，使孩子感受不溫暖與關心。
九忌：盲目自大，表揚過多。
有些家長總認為自己的孩子是天才，一味吹捧，極易造成孩子不能正確估計自己，盲目驕傲，目中無人。
十忌：指手畫腳，干涉過多。
有些家長自覺比教師還高明，上課時在旁邊說三道四，過多幹預教學，弄得孩子無所適從。
學樂器確實很辛苦，很需要父母支持和鼓勵，感恩每一個爸爸媽媽們對寶貝們學樂器付出和關愛，有的時候如果沒有家長的”逼“能一路瀟灑前行孩子少之甚少！
十個孩子， 九個對音樂感興趣，八個能認真回家練習。但七個奶奶會覺得孩子太小，六個媽媽心疼寶貝太累，五個家長感覺是額外開支，四個沒時間來接送，三個覺得這只是隨便玩玩的而已，只有一個最後堅持下來！
孩子學樂器 3個月，很有興趣。
1年後開始產生厭倦、難、累。
2年後一點點重拾學樂器的興趣。
3年後成習慣，變為每日必修。
4年後樂器將會陪伴孩子一生。
學音樂，應該是這個樣子：
1，孩子不愛練習是必然，不是偶然；
2，培養興趣是大人的職責，不是孩子的天性；
3，孩子需的是陪練，不是陪罵；
4，孩子期盼的是鼓勵，不是攀比；
5，陪同上課時家長是旁聽和學習，不是助教；
6，考級是插曲，不是目的；
7，希望的是孩子一生能以音樂為友，不一定以音樂為業。
*文章轉自“聽見咪哆”，更多資訊請關注“咪哆mido”賬號
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