說到作文，有人歡喜有人憂，對於平時喜歡寫作的學生來說，一點都不難；
相反，對於那些叫寫個請假條，寫個日記都要想半天的人來說，簡直比登天還難啊。
因為考試中的作文還要在有限的時間內完成，一看題目，頭腦一片空白，感覺實在沒東西寫。
作文這塊又不能不要，在120分滿分的語文試卷中，作文佔了50分，它的重要性不言而喻。
丟掉作文，你就輸了，並且輸的很慘。有人就敢放話，誰贏得作文，誰就贏得語文。
作文是語文科中複習進步最慢，效果最不理想也是學生最怕的一塊，老師也不好指導。
寫作的好壞與作者的閱讀量，人生經歷和詞語積累等各種因素相關，不是單靠幾節指導課就可以寫好的。
作文要靠平時勤寫多練，想靠運氣矇混過關幾乎不可能。
聽起來好嚇人，但我們也不要洩氣，辦法還是有的。
這次說的主要是針對應試作文，就是如果寫作水平實在不行，
那麼可以在開頭和結尾的地方多動動腦筋，爭取多拿幾分。
現在的作文還是人工評改，在中考或高考中，閱卷老師每天的工作量很大，
在這樣的情況下，好的開頭和結尾還是佔優勢的，臨時抱佛腳總比不抱要好。
下面就說說閱卷老師比較感興趣的作文的幾種開頭和結尾：
一、作文的開頭方法
1、開門見山（直接點題）例：愛是什麼？對於愛，不同的人有不同的看法。我認為，愛是一種包容……
先提出問題，再直接表明直接的觀點：愛是包容。
2、懸念式（吸引讀者）例：那個女人為什麼經常來小美？她是誰呢？……
提出一連串的疑問，吸引讀者，引起讀者閱讀的興趣。
3、“劇透”式 （透露結果）例：這一次他什麼也沒撈著，真是“賠了夫人又折兵”。
一開頭就把不尋常的結果告訴讀者，讓讀者急於想了解事情的全過程而閱讀下去。
4、題記式（揭示主題）例：如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;
如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。
——題記
運用排比句，幾個假設， 順理成章引出了有關“誠信” 的話題 。
5、選擇式（答案切入）例：如果讓你在父母、朋友、愛人和孩子中只能留下一個，你選誰呢？
從所選擇的答案中，引出要寫的話題，愛是什麼……
6、引用式（歌詞，詩詞）（導入正題）例：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……
運用熟悉的歌詞，由平凡的默默無聞的“小草”說到“人”在普通崗位上的奉獻精神。
二、作文的結尾方法
1、自然式結尾。 《月光曲》：“兄妹倆被美妙的音樂陶醉了。等他們甦醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來。 ”
用事情的結果作為文章的結尾，事物敘述完了，文章隨之結尾。
2、點題式結尾。“小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園”——《美麗的小興安嶺》
既總結了全文，又點明瞭文章的中心。
3、發問式結尾。“為什麼他們都那麼自私呢？難道不知道‘受人滴水之恩，當以湧泉’相報嗎？”——《感恩》
用反問句，譴責了不會感恩的人，發人深省。
4、抒情式結尾。“啊！我魂牽夢繞的故鄉！我何時才能回到你的懷抱？”——《我的故鄉》
抒發和表達了對故鄉的深厚的感情，回味無窮。
5、啟發式結尾。“……原來河水既不像老牛說的那麼淺，也不像松鼠說的那樣深。 ”——《小馬過河》
通過對比，讓人受到啟發和教育。
6、描寫式結尾。“風，呼呼地颳著，雨，嘩嘩地下著，黑暗籠罩著大地——《草地夜行》
描繪了風雨交加的夜晚，用惡劣的環境烘托了人行動的艱難。
7、激勵式結尾。是的，只要我們人人都獻出一點愛，世界一定會變成美好的人間。——《讓世界充滿愛》
鼓勵人們要有愛心，並且要行動起來。
一篇好文章，好的開頭能吸引讀者，引起讀者閱讀的興趣，除了有引人入勝的開頭。
還應該有耐人尋味的結尾，不能虎頭蛇尾。
如果好的開頭和結尾，再加上一個好的立意，新穎的題材，漂亮的書寫，50分滿分妥妥的就到手啦。
當然，作文好的開頭和結尾不止這些，但用來考試，以上的這些如果用的好，完全可以夠用啦。
還不趕快學，在等什麼呢？只要認真地努力地去做，一切皆有可能！
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