上高實驗小學 袁晨瑜
“太好了，終於有進步了！”我高興地說著，媽媽也在一旁欣慰地笑了，這是在幹什麼呢？
由於疫情的原因，我不能上鋼琴課，只能在家裡練習，並要在每個週末把練習曲發給老師。
那天老師發來一條短信，讓我彈《青城山下白素貞》這首曲子，我高興得兩眼放光：終於可以不用彈枯躁無味的考級曲了。拿過琴譜，就趕緊坐到琴凳上彈了起來。可這首曲子要我自學，也比較難。沒幾天，我就對它失去了興趣。簡單的地方就天天彈，難的地方就一筆帶過。
檢查的那天到了，我懷著忐忑的心情把視頻發給了老師。幾分鐘後老師發來消息，說我開頭左手的音彈的時間久了，雙手要提手腕，節奏錯了……問題太多了。我很害怕媽媽罵我。可是，媽媽只是幫我分析問題，沒有罵我。
第二天我去練琴媽媽也過來了，她先看了我的問題，對我說：“先把問題寫在琴譜上，再針對問題練。”我趕緊把問題寫了下來，然後從第一個問題開始練：“哆嗦，哆來，哆嗦，啦哆……”第一個問題攻克後，再練習下一個問題，不一會兒就把問題一一就解決了，媽媽要我把整首曲子彈一遍，再主要練習不熟的地方。不熟的地方正是我因為難而不練的地方，我不禁臉紅了，趕緊努力練習這一部分。一個小時過去了，兩個小時過去了……平時計較時間長短的我，竟然彈了三個小時！那個星期，我每天都認真地彈三個小時。
終於，功夫不負有心人，一週後老師誇獎了我，我眼裡含著激動的淚水，喊出了這句：“太好了，終於進步了！”媽媽也欣慰地笑了。
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