可怕！網遊裡誘導五歲女童脫衣拍隱私照片，預防網絡性侵害，請把這些教給孩子

據新京報報道，4月26日，五歲女童王小云（化名）的家屬反饋，孩子在玩《迷你世界》時，有人教她拍攝和發送隱私照片，並囑咐“不能告訴媽媽”。家屬之所以發現，是正好看見了王小云在家中脫下衣服，對著移動設備拍照。

這款針對青少年和兒童的沙盒遊戲，官方宣稱有“上億青少年用戶”。這麼多未成年人用戶，卻出現色情誘導的內容。

▲《迷你世界》一地圖的大量留言板，記錄著黃色小說情節。遊戲截圖。

互聯網時代，不法分子藉助網絡社交平臺有了更多接觸、誘騙未成年人的機會，以未成年人為對象的性侵害在網絡深處滋生蔓延。繼韓國“N號房”事件之後，中國版“N號房”也浮出水面，非法色情網站之多、以未成年人為對象的色情製品之繁，令人觸目驚心。這不僅會給未成年人的身體造成直接傷害，更令人擔憂的是，被傷害的陰影往往會影響孩子一生。

憤怒之餘，我們理應靜下心去反思：如何保護未成年人健康成長?怎樣避免社交網絡引發的未成年人性侵案件?面對線上引誘和性侵，未成年人自身、父母、學校、網絡平臺等，分別應該做些什麼?

網絡性侵兒童案件頻曝

隨著兒童“ 觸網”呈現明顯的低齡化趨勢，網絡為人們帶來便利的同時也成了滋生罪惡的土壤，為不法分子侵害兒童提供了可乘之機。 通過盤點近年爆出的網絡性侵兒童案件可發現，互聯網暗藏著兒童可能面臨的多種形式的性威脅，必須予以重視和警惕。

線上引誘欺騙

線上引誘欺騙一類主要以拍攝教育片、招募選拔童星、遊戲充值、網貸、發紅包等幌子，誘騙兒童上傳私密照片或影像、對受害兒童進行色情視頻拍攝以及實施其他性侵害。

2020年，蘇州市吳江區人民檢察院辦理兩起案件:兩名犯罪嫌疑人添加幼女為QQ好友，以推薦對方拍電影、出道做童星為誘餌，誘騙幼女拍攝發送淫穢視頻、裸體照片。兩個月內，17名幼女被“隔空”猥褻。

2017年，鄭州市公安局二里崗分局查處一起案件：2011年至2017年8月，吳某升等4名涉案人，以拍攝兒童教育片為由，先後矇騙一百餘名未成年人拍攝不雅視頻，上傳至其開設的“西邊的風”網站，以會員的形式銷售。

線上威脅恐嚇

線上威脅恐嚇類案件中的被害兒童大多涉世未深，容易上當受騙，反抗能力較弱，不法分子主要通過言語脅迫、恐嚇等強制性手段逼迫兒童觀看色情視頻、發送裸照、視頻裸聊等。

武漢市江漢區檢察院辦理了一起網絡猥褻兒童案件：2017年1月，未滿14週歲的菲菲通過QQ認識了自稱“施文”的駱某，兩人成為網友。駱某向菲菲索要生活照，得逞後又開口要“裸照”。

而後駱某直接威脅其“發裸照”，否則就找人綁架她。害怕不已的菲菲按照駱某的動作要求自拍了數張裸照傳過去。之後數週，駱某在QQ上不斷用語言騷擾、威脅菲菲，強迫她“出來開房”，否則“就把照片發給老師和同學”。所幸菲菲在學校聽了一堂網絡安全教育課後，將自己的遭遇告訴了老師。老師瞭解情況後立即報警並通知了家長。最終駱某被警方抓獲。

線上交往線下性侵

不法分子藉助網絡社交平臺、網絡遊戲結識被害兒童，通過交流互動，獲取信任，在線下約見過程中對兒童實施侵害。

2018年，南方某市中級人民法院判決一起案件：24歲的李某在QQ上認識了小學五年級的女孩小雨，線下約見後，李某對小雨實施了性侵。

線下侵害兒童，製作色情作品上傳網絡

家長、親屬、老師、鄰居等長期或臨時監護人，在線下誘騙、強迫兒童拍攝色情視頻，再上傳至網絡社交平臺、色情網站，或者對侵害兒童過程進行網絡直播，以此牟利。

2017年，包頭市東河區公安部門破獲一起案件：馬某某尋找涉世未深的男性中學生，通過給受害人充手機話費、發微信紅包等誘騙手段，性侵受害人並錄製淫穢色情視頻在網上出售。

偷拍偷錄、盜用照片上傳網絡

在網絡上盜用身邊未成年人照片，合成、製作淫穢圖片，或在線下偷拍偷錄未成年人隱私，上傳至色情網站、社交平臺，進行傳播或牟利。

2020年3月，揚州市江都公安局發佈案件通報稱，今年2月份以來，該局陸續接到十餘名高中女生報警，均稱照片被人盜用，並與其他不雅照片拼在一起後發到境外黃色網站。經調查，作案人員為18歲高三學生徐某某。

陷入網絡“軟色情”

“文愛”“磕炮”是近年來出現的主要針對未成年人群體的“網絡性引誘”行為，指在社交平臺上通過文字、語音等方式進行性挑逗，也被稱為新型網絡“軟色情”。

2018年3月，一位網名為“豆芽菜黃了”的單親媽媽，發帖控訴某視頻網站上一個15歲的UP主(在網站上傳視頻的人)“科里斯”引誘自己10歲的女兒“文愛”。同年，一篇名為《你不知道的未成年網絡色情，除了“文愛”還有“磕炮”》的文章引發關注。文中指出，“文愛”“磕炮”“磕泡泡”等，在未成年人群體中傳播甚廣。新京報記者曾就此進行暗訪，記者輕易以“14歲女孩”的身份，隨機加入了幾個“磕炮”群。在群內，除了有人尋找“磕炮對象”外，還有人表示可以提供“有償磕炮”。其中，能看到不少未成年人的影子。

面對網絡性侵害，

青少年需提升自身網絡素養

很多網絡犯罪案例的青少年受害者，都對網絡虛擬世界抱有不正確的認知。互聯網為人們創造了一個真實又虛妄的虛擬世界，很多青少年為逃避現實世界的壓力和煩惱，“躲”進網絡世界。互聯網成了他們發洩鬱悶情緒、嘗試新奇事物的絕佳去處。他們不能理性看待網絡虛擬世界中的信任關係、社交關係和借貸關係，低估了網絡虛擬世界的高風險特性，過多地在網絡虛擬世界中暴露個人身份信息、生活信息、情感信息、家庭信息等隱私信息，讓網絡中帶著“面具”的犯罪分子有機可乘，最終成為網絡犯罪案件中的受害者。青少年正處於人格形成的關鍵時期，此時受到的創傷往往會造成終生傷害。

廣大青少年從主觀上端正對互聯網的認知，從行為上踐行健康、安全用網準則，才能在網絡世界為自己備好“保護傘”。

青少年應當自覺學習，正確理解網絡世界的兩面性，提高對網絡功能的認識，培養網絡自控力，自覺抵制誘惑，養成良好的網絡使用習慣。

青少年在遇到網絡欺詐、網絡暴力以及網絡“性勒索”等網絡違法行為時，不要緊張、害怕，要善於尋求幫助，請求具有判斷能力的成年人或者專業機構出面處理，如第一時間告訴家長、學校、相關政府機構或可靠的社會幫扶組織。切莫因為羞恥或害怕而私自處理，甚至妥協讓步，讓犯罪者得逞，這樣會讓自己受到更大的傷害。

面對網絡性侵害，

家長應該開展賦權型性教育

預防網絡性侵犯，家長應該開展賦權型性教育。

遭遇網絡性侵害後，有些兒童恥於或不敢向父母開口求援。性教育缺失或許是一方面，但更值得商榷的是性教育的理念與方式方法。

其實中國家庭從來不缺少性教育，但所謂的性教育，更多是“規訓”，就是告訴孩子這個可以做、那個不可以做，這個好、那個壞。這個過程，是父母把自己的價值觀強加給孩子的過程，或者說是簡單的“告知”過程。如果孩子不按父母的要求做，即不守規矩，甚至是“壞孩子”，這就是“規訓”式的教育方法。相比於“規訓”，互聯網時代的家庭性教育更需要“賦權”。

我們以預防網絡性侵犯為例，看看規訓與賦權的區別。

當父母擔心孩子接觸網絡色情、受到網絡性侵時，規訓的做法是:不許孩子上網，沒收手機。結果是：親子衝突加劇，孩子自購手機，偷偷上網。

賦權的做法是：和孩子一起討論網絡安全相關問題，一起討論上網的得與失，以及如何更好地利用網絡的優點、避免或減少網絡帶來的危害。結果是：孩子並不害怕家長，家長是安全的港灣，他們才可以在遇到這樣的事件時來和家長分享，尋求幫助。

如果孩子已經看了網絡色情信息，規訓的做法是：父母大驚失色，大聲呵斥，或感到無助，總之立即禁止。

賦權的做法則是：和孩子們討論網絡色情信息是什麼，背景是什麼，意義是什麼，將可能帶給我們什麼；更為賦權的方法是：在孩子還沒有接觸到網絡色情信息之前，就主動和他們討論這些話題。

遇到類似韓國“N號房”事件，規訓的做法是：你可不許這樣；賦權的做法是：

如果孩子已經涉足了網絡色情，比如自拍了裸體視頻等，規訓的做法是：對孩子進行懲罰與訓斥——這會將孩子推向進一步的叛逆，甚至人生自此改變，導致父母不希望看到的結果;

賦權的做法是：認識到孩子的做法是成年人缺少足夠引導的結果，是缺乏性教育的結果，從而平等尊重地和他討論，他從這些做法中能得到什麼，包括尊重他認為是積極的、愉悅的感受，但同時分享可能造成的消極、傷害的後果，規避或替換的方法，以及轉變或放棄的途徑，從而使孩子在自我覺悟的前提下重新做選擇。

簡言之，父母要做的，是促進孩子能力的提升，使他有能力更早、更好地獨自面對生活的種種議題和挑戰，而不是用規訓的方法——這表面上是保護，實際上卻剝奪了孩子成長的機會，使他們面對風險時更加無助與無力。

此外，家長要多與孩子進行心靈的交流與溝通，關心孩子的成長，為孩子的健康成長創造良好的家庭環境。同時家長也要為孩子做表率，不斷提升自身的網絡素 養、學習互聯網知識，跨越與孩子間的“ 數字鴻溝”，這樣才能 和孩子進行有效的溝通互動、對孩子的網絡行為進行恰當監管。

“發生在網絡平臺的性侵，即便家長就住在孩子隔壁，可能也沒有辦法及時發現。”2019年未成年人網絡保護研討會上，公益組織“女童保護”基金負責人發出的警告言猶在耳。

互聯網時代，未成年人要學會對網絡性侵害說“不”。《教育家》雜誌2020年5月刊第1期“特別報道”聚焦互聯網帶給青少年的性威脅，從青少年如何應對線上性威脅、家庭和學校如何避免孩子掉入網絡性陷阱、法律如何保護未成年人不受侵害等角度切入，全面展現應對線上性侵、保護少年兒童之策。

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來源｜本文系“光明社教育家”公號原創

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