近日，“网易财经”在其微博账号上发布了一篇题为《武大教授刘穷志：提高富裕家庭子女的大学学费》的文章，引起不少人的关注。
文章称，“中国家庭收入基尼系数早已越过了0.4（即贫富差距的警戒线），富裕家庭子女读大学的比例远远高于贫困家庭子女读大学的比例。
通过提高富裕家庭子女的学费，既可以实现教育公平，也可以在一定程度上解决教育经费不足。”
对此，网友意见不一。
赞同者认为，富裕家庭的子女受大学教育的比例明显高于贫困家庭，因为他们从一开始就享受到了更好的教育，这是一种教育机会和教育过程的不公平。
所以提高富裕家庭的大学生学费，有利于实现教育公平，也有利于获得更多的教育经费反哺到教育中来。
但反驳一方的意见也很明确，称有钱人的钱也不是大风刮来的，既然大家都是享受一样的大学、一样的教育，凭什么多交学费？
难道就因为有钱“这个错”就得多出钱？不要啥事都拿贫富来说，也不是啥事都让富人多出钱来解决。
首先，我也是穷人家的孩子，但我却并不认可刘教授的言论。
我个人认为，他的出发点是好的，是为了让贫困家庭的孩子同样“有书可读”。
但让穷困孩子的孩子有书可读，靠提高富裕家庭子女的学费来实施，未免有失偏颇。
这些年，国家针对穷困家庭无书可读的现象，已实行了很多政策。
包括：建档立卡贫困户的教学资助、大学校内的勤工助学、助学金、学费减免及助学贷款等政策。
前些年，经常在新闻媒体中看到，有不少品学兼优的孩子因为家庭贫困只能无奈中断学业。
这些年，此类新闻却很少见了，说明国家的相关政策已取得了实实在在的效果。
也就是说，只要孩子有心想读书，会有很多的办法。
但有人也会说：助学贷款不是白送，也是要还的。
借钱要还，这是一个基本的常识，一个家庭能为孩子借钱、贷款读书，那这个孩子会更懂得自力更生而更加发奋读书。
如果，只是单纯地让有钱家庭多出钱，那么，就是对交钱少、甚至不交钱的贫困孩子的一种优待吗？
我看未必！
学生在校受到优待，就是在告诉他：我穷我光荣，既然如此，我还努力奋斗做什么？
等到大学毕业后进入社会，现实的残酷可能会让他心理失衡，或是变得不堪一击。
什么是公平的教育？那应该是同样的门槛和同样的标准。
在同样的大学环境下，你通过努力去赶上他、去超越他，用你的努力去实现公平。
而不是拉低下限，把人家口袋里的钱摸给你，如果都这样，谁还想努力，又有谁还敢努力？
所以，让富裕孩子多交学费，我认为这不是体现公平，这是在打劫！
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