一是要老师结合孩子实际情况进行目标引导，目标激励，树立信心。这个老师都可以做到，师范专业的老师们都是要学习教育学和教育心理学的知识。二是要明白具体该怎么做，然后踏踏实实去努力。
01
先讲第一点，老师告诉你首先树立信心，要相信自己还有希望成绩还可以提高。这个很重要。
即使考到这个成绩，家长和孩子也不要灰心。先举一个特别有说服力的例子。这个女孩子现在已经上高二了。我征得她的同意，可以和大家说说她的中考英语经历。
六月份中考，她是4月26号开始跟我学习，成绩是14—26分。我当时是因为孩子和她的父母态度很诚恳，而且是拖朋友来的，才决心收她学习。
先目标引导，再落实计划，父母包接包送，一周三次晚上辅导。孩子喜欢上了英语，每天晚上都自觉复习巩固，跟上我的目标要求，最后她中考考了64分，如愿考上高中。
英语一门课就达到了她的中考目标。她是学舞蹈的，成绩不需要太高。我想告诉大家，这个孩子成功的决定因素，不是我，而是她最后关头的刻苦学习。她练习舞蹈就能吃苦，最后的拼命学习让我和家长也很感动。
如果像她父母说的以前找的一对一辅导没有用，那么我就是起到了一个心理导师的作用。老师们都是一样学习教育学，心理学，但是我可能是比较用心了一些，孩子心理和思想上有触动，所以懂得了奋斗的重要性。
在职老师的一对一辅导和单纯的辅导盈利机构还是不一样的。老师付出的是不光是知识传授，还有让孩子们感受到的真心真情。真诚希望每一个孩子都有出路。现在不让在职老师辅导，大家还是找找朋友帮忙找老师。
不一定非得花钱辅导。比如我现在也闲不住。主要是教亲戚朋友的老师们的孩子，亲人朋友们也不让我默默奉献，都会在生活其他方面帮我很多。
我的意思是，要中考了，需要辅导的孩子，又想学习的孩子，要找对老师才有用。
02
第二，说说40—60分孩子的学习对策。
这部分同学基础知识差，主要是因为没有下到功夫，没有努力学习。
这部分同学脑子很聪明，单词不会照样听懂语法讲解，而且可以利用老师讲的语法标志和常考考点的把握，快速提高语法填空题得分。
但是，同学要想快速提高成绩光靠语法还不行。另一个关键是什么呢？是单词量。单词量和语法决定阅读和写作。听力还不是最难的。
那么中考迫在眉睫的时候怎么复习单词呢？抓重点词汇高频词汇和短语。
考前60天对于重点高频词汇，要全神贯注，每天记忆至少20分钟，对于其它单词会读，明白汉语意思即可。
要按照老师说的，每天持之以恒地去努力，把初中的所有单词按课本顺序来进行复习，记住基础薄弱的同学按课本顺序复习单词，对话和课文，效果更好。
我们的中考复习说明指导是按类别进行归类，这个复习的效果对于中等或者更差成绩的孩子来说，效果并不是很好。
建议60分左右的同学，就按课本顺序从初一来进行复习。开始时简单的内容就快点，快到什么程度呢？初一上下册一周一本书，初二开始两周一本书。
因为初中英语课本，一本书当时我们是用了半年的时间来进行学习，现在从头进行复习，看到当年自己做的笔记，以及课本上的翻译和练习等等，就能很快的回忆起来这些内容。
另外，再读一下课本的对话，语法聚焦和大课文，这就帮助孩子更加轻松地回忆起单词短语。所以还是建议中考成绩60分以下的同学，一定要按课本的顺序，课本后边单词表的顺序，来复习单词，朗读句型，课文。
每一课的对话语法聚焦和大课文都要复习一遍，每天坚持朗读背诵至少十分钟。这个听着时间很短，但是同学做到的少，所以要家长监督提醒一下。
再一点就是单词不能光看，一定要写，哪怕用手写都可以。
这个单词你快速读三遍的同时就可以写一遍。读的时候一边看单词一边看音标一边看汉语意思。多种感官运用效率还比较高。
解决了单词、语法、听力三大部分的问题，阅读和写作就迎刃而解。从现在努力，提高30分没问题，加油！#中考# #我们一起学英语#
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