有这样一个问题：假如你的学生(孩子)不知感恩，到底是谁的错？我们该怎么办？
问题引发热议，观乎当下，我们发现真的有太多太多的孩子不知感恩、不会感恩、甚至恩将仇报！
我认为 如果有道德法庭的话，学生不知道感恩，首错在学生(孩子)，其次在家长，再者关乎学校(教师)；抓住时机做好感恩教育方为解决之道！
设想学生(孩子)不知感恩的场景
可以设想一下，家长一大早做好饭菜喊孩子去吃，一句“好烦人，能不能让人家再睡会儿"扔过来是什么滋味，如今许多孩子被家长们无微不至地照顾着疼爱着，孩子视为理所当然，甚至有人成年之后不愿出去工作，只想啃老，动辄"是你们要生下我，你们就该养我"。父母之心在滴血，她们终于明白自己穷其一生养育的只是一个“白眼狼”，何其悲哉？
再设想一下，老师用了很多方法与心思培养了一批学生，谁知其中一人在二十年后竟然当街踢打辱骂老师，原因仅是当年这个老师只罚他一人重抄了作业，师者内心作何感想？千万次的耳提面命记不得，费劲心力的谆谆教诲听不见，不知感恩的学生竟变成了欺师灭祖的叛徒！何其悲哉？
曾听过一个故事，一人从小爱拿人东西，母亲见了一点儿不去阻止，结果这人越来越胆大放肆、偷盗成癖，最后收押处死。临行前，主审官问他有何最后的要求，这人只说想吃母亲最后一口奶，结果他狠狠咬掉母亲奶头，痛责母亲，为何在他第一次偷东西时不去制止，否则怎么会有今天？
所以《三字经》日：人之初，性本善。性相近，教以专。养不教，父之过，教不严，师之情。”当一个学生(孩子)不知道感恩时，原罪在其本人，父母与教师也有教养不当的过错。
那又该如何教导学生(孩子)学会并做到感恩呢？
一：教导学生(孩子)明白感恩是人之为人的基本道德情感。感恩之于人而言，相当于水儿之于鱼；鱼无水则亡，人无恩情则枉为人。古今亦然，中外亦然！
羊有跪乳之义，鸦有反哺之情，这是动物知感恩带给人类的启悟；韩信千金报漂母一饭之恩、王祥卧冰求鲤报继母养育之恩，这是古代人物知感恩而留下的千古佳话。今天，全球抗疫、共克时艰的特殊境况下，逆行而上的医疗工作者用智慧奉献甚至是牺牲来报答祖国的培养之恩；在中国雄起的波澜壮阔的时代场景里，科技工作者、航天工作者、教育工作者心怀热忱，报效祖国，复兴中华，这更是另一种意义上的知感恩懂报答。如果每个人都知道感恩，并将感恩化为行动，全社会会活力洋溢，和谐美好！
二：家长与老师可就近举例、奖惩结合、联系时代培养和提升学生的感恩行为与感恩能力。
用好身边实例与时代教材，让感恩教育具体化， 结合重要时间节点与典型事例，让感恩与正确的三观巧妙融合！鲁迅说过，远方的人遥远的事，都和我有关！防疫当前，你在做好自我防护之时，可关心与提醒家人，用自己的力量去帮助更多的人；网课当下，你可用最认真最自律的态度去感恩老师的辛苦付出！
感恩父母生我养我，感恩老师教我育我，感恩同学爱我让我，感恩生在乖平安宁的中国，感恩生于伟大的时代，感恩那些负重前行护我周全的人。
我们要让孩子知道，这世上哪有什么岁月静好，只不过有人在替我们负重前行！哪有那么多的理所当然，你要用感恩的行为去回馈父母、朋友与社会！上好感恩教育课，助力孩子人生成长！
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