让孩子循序渐进地成长,才是最好的教育

在育儿这条路上,我也踩过不少坑,而最让我后怕的,就是学习方面。

女儿从小语言能力发育得比较好,一岁多就能流利表达自己的想法,跟她讲的英语单词也能记住且很愿意说。所以她一岁半时,就开始让她上英语网课,3岁时就开始让她学L1的课程,那是4岁以上的孩子学的。

当时老师跟我说了很久,让我换成L0的,但是我觉得女儿上试听课时比很多五六岁的孩子都说得好,觉得她学L1的完全没问题。直接跟老师说我不考虑换,最后老师也不好勉强。

但是到课程的第二个月,我就开始后悔了,因为那些句子对于一个3岁的孩子来说,真的难了。好几次女儿都沮丧地跟我说:“妈妈我不会。”

让孩子循序渐进地成长,才是最好的教育

一开始我把这一切归因于她不认真,并且会批评她,直到后来发现她已经非常抗拒开口说,我才意识到自己的问题。

后来我不断调整自己的方式,终于保住了女儿学习英语的兴趣,但每当想起这些经历,还是觉得后怕。我相信像我这样的家长,在中国并不少见。有人很幸运,及时更正了,有人新手毁了孩子的学习兴趣却不自知。

中国家长容易走的两个极端

不知大家发现没有,我们中国的家长在教育孩子这件事情上很容易走极端,一部分是过分注重孩子的教育,因此强调不让孩子输在起跑线上,所以孩子才几个月就带他们去上各种早教,学各种知识。

但是最后却发现,钱大把大把地花了,除了养活了不少早教机构,好像根本没有任何作用。钱花了,孩子依旧“傻傻的,啥也记不住”,因此更加焦虑。又或者是孩子才三四岁,但懂得的东西比五六岁的还多,家长因此很是骄傲,继续让孩子学更难的东西,直到孩子学不下去,又造成新的焦虑。

让孩子循序渐进地成长,才是最好的教育

另外一种则是孩子年龄小,大人包办一切,不给孩子任何学习和参与的机会,等到孩子长大了,又反过来责怪孩子没用,别说什么知识,连基本的生活技能和常识都不会。于是忍不住暴跳如雷:你干什么吃的?怎么这么简单的东西都不会。

孩子吓得瑟瑟发抖,弱弱地说:“也没人教过我呀”

无论家长是走向哪端,最终受伤的都是孩子。

教育方式改善过程中的阻力

这几年,国家开始意识到我们的教育中存在的问题,因此不断地在改革,比如倡导素质教育,呼吁给孩子减负,如今更是规定幼儿园以活动为主,不能教算术和认字等知识。

这些其实都在给家长们传递一个信息:

我们要遵循孩子的成长规律。6岁以前的孩子,他们的主要任务并不是学习文化知识或者什么特长。

但是,这在很多家长看来就是难以理解及完全无法认同的事情,因此出现这样有趣的现象:公立幼儿园不教,条件好点的家庭就把孩子送去私立幼儿园,普通私立幼儿园也不教,那就去私立贵族幼儿园。反正就是孩子不可以在幼儿园不学东西!

随之而来的,就是各种早教机构如雨后春笋般出现,并且赚得盘满钵满。

让孩子循序渐进地成长,才是最好的教育

但是在国外,幼儿园主要以玩乐和体验为主,学校并不会教给孩子太多文化知识。在6岁之前,他们可能有机会去体验不同的职业,去参观不同的地方,被鼓励玩很多很多的游戏。这些不仅给他们的童年带来多彩的颜色,对世界形成客观的认识,而且对他们的性格形成,对世界的认识往往都能带来正向的感染和引导。

很多时候,我们会发现外国人普遍比我们乐观、开朗,更愿意去尝试新事务,这些与他们受到的教育是密切相关的。就拿学习语言来说,中国人学英语最大的问题就是不敢开口说,而外国人学汉语,他们就会想方设法去和中国人交流,不断练习。

而我们,往往注重学习多于注重生活体验和技能运用,学而不用,和没有学又有什么区别?

让孩子循序渐进地成长,才是最好的教育

让孩子循序渐进地成长,才是最好的教育

很多人说不能让孩子输在起跑线上,但是“别让孩子输在起跑线上”这句话是教育机构说的,他们在乎的是大家的钱包,而不是大家的孩子教育!

如果家长对此深信不疑,并因此而违背孩子的生理和心理特点强迫孩子学习,那么受苦的注定是孩子、钱包、还有家长自己。中国的寓言故事《揠苗助长》早已告诉过我们这些道理,那些被拔高的小禾苗,最终都枯萎了,而农夫自己,后悔不已。

过早让孩子学习不符合他年龄的东西,承担过重的学习压力,只会让他们难以真正成为爱学习、懂学习之人。

让孩子循序渐进地成长,才是最好的教育

那么,难道家长就不去管孩子的学习了吗?当然不是,既然孩子的成长是循序渐进的,那作为家长,就应该根据孩子的生理和心理发展规律给予引导。以下是相关建议:

6岁以下的孩子

这个年龄段的孩子主要的任务是增加对世界的体验以及获得安全感,因此对于这个年龄段的孩子,家长主要的任务就是给予他们足够且包容的爱,比如多带孩子出游,多见识,晚上陪睡,不吓唬孩子。

7-12岁的孩子

这个年龄段的孩子主要任务是培养自主学习的能力、学会时间管理以及培养兴趣爱好,因此这个年龄段的孩子,家长要让孩子知道学习是他们自己的事情,尤其不应该采用物质奖励等方式鼓励学习。培养他们自己安排学习和游戏时间。

13-18岁的孩子

这个年龄段的孩子叛逆,他们的自主意识会空前高涨,因此想要摆脱父母的约束。对于这个阶段的孩子,家长最应该做的就是尊重和理解,其次是给予正确的性教育。

教育也是有主次之分的,只有把握住了重点,才会看到正向的效果!

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文:永-Sunshine,心理咨询从业者,专注亲子关系及婚姻关系,如果你喜欢我的文字,欢迎关注


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