根據全省統一安排，我市分別於4月7日、4月13日、4月20日逐步進行分時、錯峰返校復學工作。市委市政府高度重視返校復學工作，多次召開專題調度會議。為認真貫徹落實市委市政府關於統籌做好疫情防控和教育教學工作的要求，連日來，我市結合疫情防控形勢，通過“十個到位”全面做好2020年春季學期學生返校復學工作,確保師生安全有序返校復課復學。
思想認識到位。
進一步提高政治站位，牢固樹立常態化疫情防控意識，時刻繃緊疫情防控這根弦，保持高度警惕和緊張節奏，堅決防止麻痺、厭戰、鬆勁思想和僥倖心理，盡最大努力把新冠病毒擋在全體返校復課師生員工之外，盡最大努力降低返校復課師生受感染可能性，盡最大努力第一時間發現可能被感染的師生員工。
健康審查到位。
建立並嚴格落實健康審查制度，按照“誰審核、誰簽字、誰負責”的原則，要求各中小學圍繞去了哪裡、與誰有過接觸、有沒有感染風險等方面，對所有教職員工和學生近14天的活動軌跡、接觸史、疾病史等信息進行認真細緻地健康審查，嚴防帶病返崗返學。同時，還對與學生共同生活的家庭成員近14天的活動軌跡、健康狀況等情況進行審查，做到不漏一人、不留盲區。
檢測預防到位。
嚴格落實中小學校晨午晚檢管理制度，落細落實“三測、兩問兩察”：即，出門前師生員工在家裡必須自行檢測，進入校門時學校必須進行逐一檢測，進班上課時教師、學生必須進行檢測；班主任等對學生健康狀況進行詢問與觀察，學校負責人對教職員工健康狀況進行詢問與觀察,全面瞭解師生員工健康狀況。同時，學校要做好缺課、缺勤、早退記錄臺賬，落實“日報告”和“零報告”制度。
個人防護到位。
教育引導全體師生員工增強防護意識，主動做好個人防護。校長、學校黨員幹部及班主任、教師要做好表率，帶頭接受體溫檢測、戴口罩、勤洗手等防控措施要求，尤其是加強出差過程中的防護；校園內其他員工自覺落實各項個人防護措施；學生家長儘量減少外出，不帶孩子走親訪友、聚會聚餐，不到人員密集的公共場所活動，每天對家庭成員進行健康監測，如孩子有發熱、咳嗽等不適症狀不要送其到學校上課，並主動向社區和學校報告，及時就醫。學生要主動學習疫情防控知識，熟練掌握洗手、口罩佩戴等方法以及上下學途中的防護要求，避免與可疑人員近距離接觸，如有發熱、咳嗽等不適症狀主動告知家長，上報班主任及時處置。
家校聯防到位。
進一步加強家校聯防，通過“致家長一封信”、簽訂“聯防承諾書”等形式，加強與學生家長的溝通聯繫，構建完善家校聯防工作體系。強化學生家長的教育，引導家長做好家中防護，儲備體溫計、口罩和消毒用品等防疫用品，定時開窗通風，進行預防性消毒，不串門、不聚眾、不聚餐，引導孩子養成戴口罩、勤洗手等良好習慣，有效降低風險。同時，提醒家長配合學校做好疫情期間孩子心理疏導，保障青少年身心健康。
路途防控到位。
加強師生員工路途防控，鼓勵有條件的家長私車接送，最大限度地做到家校“兩點一線”。教育引導師生員工乘坐公共交通工具以及在人多的地方均要佩戴口罩，不乘坐“黑校車”和違法違規運營車輛，最大程度地避免與其他社會人員接觸。對校車接送的學校，明確校車安全管理責任，落實駕駛員個人防護，按照車輛消毒的規範，定期對車廂消毒通風，對駕駛員和隨車照管教師進行體溫檢測，確保乘車學生安全。
診治處置到位。
各中小學校均配備疫情防控指導員，明確疫情報告人，對所有教職員工進行全覆蓋的應急處置知識、流程培訓，開展了專業指導應急演練。一旦發現有發熱、咳嗽等症狀，或者不發熱但有呼吸道不適等症狀的師生員工，做到第一時間報告，並立即將其轉至健康觀察室或隔離觀察室，聯繫醫院發熱門診，由校醫或防疫指導員陪同學生或教職員工就醫，進行核酸檢測。檢測結果呈陰性並持醫院證明到學校醫務室或者學校指定部門及指定人員處複核確認登記，持校醫或學校指定人員出具的復課（工）查驗證明方可復學復工。
校內管理到位。
紮實做好校內重點環節、重點區域的防控和管理工作。嚴格校園封閉管理，嚴禁安排學生在密閉的環境下學習和活動，嚴禁校內多人聚集嬉戲打鬧等行為，不組織聚集度高的體育、文化、藝術活動；嚴格執行分時、錯峰就餐要求，注意保持餐桌就餐安全距離、排隊間距以及餐具的消毒衛生；全面清理校園衛生環境，每日定時對校園進行消毒，保持教室、宿舍、食堂等各類生活、學習、工作場所通風換氣。
秩序規範到位。
合理規劃路線，規範引導教職員工和學生群體校內活動，引導學生在就餐、住宿、上下課等路徑上實行分散或小群體行動，把防控單元控制在最小，確保學生學習空間不交叉、課餘活動區域不交叉、班級住宿安排不交叉。各中小學上學放學時間節點，實行嚴格分時、錯峰制度，緩解交通壓力。
責任落實到位。
認真履行學校疫情防控工作“一崗雙責”，各縣區政府、疫情防控應急綜合指揮部以及鄉鎮黨委、政府要按照屬地管理原則，統籌負責轄區內學校學生返校各項工作；各級教育、衛健、經信、公安、財政、市場監管等部門按照工作專班分工做好指導監督、服務保障等各項工作；壓緊壓實校長的主體責任、班主任的直接責任和教職員工的全員責任，細化分解工作任務，做到專人專崗專責；積極溝通、科學引導家長履行疫情防控義務，落實家庭防控責任；進一步健全完善部門、學校、班級、家庭四級防控責任體系，切實把各項責任落實到位。
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