数学与游戏10:六一儿童节的礼物,传统游戏与电子游戏的优劣分析

传统游戏(本文特指棋类游戏)经过了千年的发展,到了今天,依旧有着很大的市场和受众。而电子游戏作为科技发展而出现的新兴娱乐行业,更多受到的是年轻人的追捧。两者看似毫不相干,其实却引发了某些群体的矛盾,尤其是家长与孩子之间。许多家长认为孩子沉迷于电子游戏就会如何如何(都是坏结果),而如果一个孩子想学围棋,象棋这样的传统游戏,家长就会说这孩子有出息,有自己的兴趣爱好,有利于成长等等,没有把时间荒废在电子游戏之中。今天我们就来看看这两种游戏的优劣。

数学与游戏10:六一儿童节的礼物,传统游戏与电子游戏的优劣分析

  • 玩电子游戏影响孩子视力,电子游戏应该被禁止。这点在我个人看来尤为荒谬。假设你的孩子学的是围棋,象棋这样的传统游戏,孩子就不得不面对一个问题:与人对弈提高水平。那么问题来了,如何与人对弈,象棋的话还可以闲暇之时和公园内的退休老大爷杀上几盘,围棋的话除非是比赛,否则很难在现实中面对面与人对弈,孩子更多的时候选择的上网与人对弈,那么同样是使用电子设备,为什么玩电子游戏就是影响视力,上网下棋就不会影响视力呢?
数学与游戏10:六一儿童节的礼物,传统游戏与电子游戏的优劣分析

  • 传统棋类开发孩子的智力,而电子游戏纯属浪费时间。说出这个观点的人我只能说是不了解电子游戏。电子游戏类别五花八门,每种游戏的目标不同。传统棋类游戏能够开发孩子的智力,可是并没有某些人鼓吹的那么神奇。什么学象棋提高孩子的数学能力,学围棋提高孩子的空间想象能力,效果有是有,但是绝不能夸大。难道说孩子学会了下棋就会解数论的题目,或者是能速算三角函数,解高次方程了?二者没有必然联系。可以说棋类游戏和电子游戏是从不同角度思考问题。以围棋为例,围棋的目的就是比谁圈的地盘大,虽然其中的变化比宇宙里面的恒星数量还要多,但是始终是在一个维度里面思考问题,解决问题。而像文明,全战三国这样的游戏,在选择一个游戏事件时,需要考虑不同的维度:内政,外交,军事,经济等等。一个是在一个维度中考虑多个问题,一个是在多个维度中考虑一个问题,两者的复杂程度可谓是旗鼓相当。
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  • 传统的棋类游戏对于孩子修生养性有很大帮助,电子游戏有许多不利于孩子成长的因素。这点不能一概而论,传统棋类游戏经过千年的演变,其内涵也有了一定的变化。如果说下棋可以培养孩子的耐心,这点我是举双手赞成,可是你要说下棋就是修生养性,这点真不敢苟同。以前,围棋对弈的双方一般是一边占实地,一边取势,而近几年,围棋的理论发生了很大变化,双方一上来就是互相攻伐对杀,所有人的下法都有些“急功近利”,你要说急功近利是修生养性,那我无话可说。此外,为什么传统棋类游戏比不过电子游戏呢?个人认为还是玩法的不同,棋类游戏规则很少有大的变化,多少年来都是马走日,象走田,两个眼就做活。而电子游戏可以通过打补丁,出dlc等方式,不断丰富,改进自身游戏玩法,从而更能让玩家产生兴趣。
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其实传统棋类游戏也好,新兴的电子游戏也罢,凡事都有个度,古人也有某些棋痴,沉迷打谱,吐血数升而亡,这不也是一种危害吗。电子游戏不是洪水猛兽,人类千百年的历史发展中,很多东西都是在游戏模拟之中完成的,只不过现在游戏换了个方式而已。难道说张三穿了件新衣服就不是张三了?


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