隨著第四次線下活動的完成，“國培計劃”（2019）新邵縣小學數學鄉村教師工作坊A486項目的研修活動已圓滿收官，經該坊“三人行”團隊對該坊60位坊員線上線下各項研修任務完成質量的綜合評價，以下12名坊員被推為省級優秀學員。現將他們的優秀事蹟簡述如下：
最美班長——曾實。小塘鎮言慄完全小學教導主任，第六組的學員。在線上線下研修期間，積極參加坊主組織的各類研修活動，不僅自己以滿分完成學習任務，且每一次線下學習，能協助班主任和坊主，組織協調培訓學習的每一個環節，充分發揮學員的積極性，營造良好的學習氛圍。課後認真撰寫了線下研修心得。通過三個多月的學習，她對數概念的多元表徵有了自己的理解。所提交的研修作業中體現了她在理念上、行動上對低年級兒童對數的有自己獨到的思考，每一次線上線下的互動交流她都十分活躍，帶動其他學員共同探討。
最佳學習委員——張瑜。新田鋪橋當頭完小的老師，家裡孩子還很小，但能確克服一切困難完成學習，完成自己的管理工作。在研修期間，協助坊主完成線下培訓工作；採集培訓影像資料；協助老教師參與線上培訓；撰寫線下研修心得、研修簡報和第四次線下研修總結；獲得優秀教學設計以及優秀心得獎。在數概念教學中通過實物圖像、模型、言語、動作等多元表徵方式,使學生在多感官的參與中理解數的意義,建立數感,提升數學思維能力。此外,她運用多種表徵之間的轉換及轉譯使學生頭腦中數的概念更為深刻。
最牛宣傳委員——張叔益。現從教於新邵縣新田鋪鎮中心小學，擔任新邵小學數學鄉村教師工作坊A486研修班的宣傳委員，他雖已年過五十，很珍惜本次學習機會，能按坊專家唐福秋、周劍鋒及坊管理員陳品珍的要求，攻堅克難，認真進行線上線下研訓學習。能圍繞低年級數概念多元表徵教學的研修主題，積極參加線上線下的研訓活動，開動腦筋完成各項研學任務，13項次作業被坊專家推優，學分最早坊內達100分，被推為“研修之星”，在坊內起了模範引領作用，他所在的圓夢組學員人人都打了百分，被評為優秀小組。他擔任本坊宣傳委員，做到了宣傳研修兩不誤，為A486坊共寫發新聞稿7篇，其中師壇在線發稿4篇，湖南教育網(省教育廳官方網站)發稿1篇，邵陽新聞在線發稿2篇。另公開發微故事(《教師隨筆》）1篇。本次研修改變了他把培訓不當回事的培訓觀念，特別是專家唐福秋的身教提升了他“作嫁衣裳”的精神；提升了他“數概念多元表徵”的教學教研能力，特別是對低年級數概念的多元表徵教學他有了極深刻和透徹的認識，同時在教學手段和教學措施方面有了很大的啟發與提升。
魅力研修組長——謝松柏。是新田鋪中心小學數學教研組長。參加培訓後，被選為圓夢組的小組長。通過三個月的線上線下培訓，深知在數概念教學方面要給學生提供豐富多彩的感知材料，以形成正確的表象；通過多媒體教學的優勢，引導學生多種感官參與，建立正確的概念。作為一個小組長，他既自己積極全程參與，又引領小組成員認真學習。他建組微信群，明確小組成員的分工，及時轉達坊安排的工作和有關精神，交流學習心得，瞭解學習狀態，使其小組的學習能有條不紊地進行，小組成員自始至終學習積極性都處於高漲的狀態，各項任務能按時高效完成。培訓結束時，其圓夢組有8名學員被評為研修之星，居各組之首，其組被評為優秀學習小組。
最靚最棒的學員——羅麗，現工作於新田鋪鎮中心小學，經過三個多月的線上線下的培訓，受益匪淺。本次通過低年級數概念教學為主題研修，她反思自己以前數概念教學的方法，認識到自己教學手段的不足，力求在今後的數概念教學中多采用遊戲、故事、動手實踐、生活聯繫實際的情境教學法，採取多鼓勵、多練習、多培優補差等手段進行教學，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。本次研修中，她共寫了2篇美篇和1篇簡報，上了一次小組成員展示課，收穫頗豐。
最美研修之星——劉送花，現職教於新田鋪鎮石馬江小學。在A486的追夢之旅培訓中，她嚴格按照坊主和管理員老師的要求和指示，積極參與學習與討論，在所有成員中最早被推為“研修之星”！通過此次學習，她對於低年級數概念的多元表徵我有了非常深刻和透徹的認識，同時在教學手段和教學措施方面有了很大的提升，同時此次學習也加強了她和坊成員之間的溝通，彼此答疑解惑，共同進步！
最活躍組長——唐慧，來自小塘鎮留田學校的年輕老師，在國培計劃A486小學數學工作坊中擔任第六組初星隊組長，在研修中，認真完成研修任務，按時通知組員完成研修作業，目前為止其組的及格率、優秀率均100%，研修之星7人，研修作業推優總計高達71次。研修期間，她完成第三期簡報和總結簡報，參與坊展示課中獲二等獎。通過研修，她認為生活與數學緊密相關，在教學數概念課程中要以學生最熟悉的生活實際為切入點，通過舉例使學生理解數字的含義，讓孩子們把複雜的數學簡單化，再讓數字把生活簡單化。通過學以致用、舉一反三，靈活地去認識、理解、學習數概念。
最文靜組長——肖文香，來自新田鋪鎮沙子田小學。擔任向陽組組長，凝心聚力，築夢向陽，與組員一起追逐名師夢。在這次培訓中，她上公開課，在實踐中明白了什麼是數概念，數概念教學可以通過生活中的實例，教具，引導學生自己去探索，老師和學生共同探討，較好運用多元表徵的理論進行數概念的教學，讓孩子在輕鬆愉快的時光裡理解基數與序數的含義。
最具活力學員——潘娟，來自巨口鋪鎮高家坳學校，擔任了同路人組的組長，在研修中，自己按時完成了研修任務，也及時督促通知組員完成線上線下研修作業，同路人組的及格率、上線率均100%，研修之星3人，在此次研修中與組員完成美篇多次，並上了展示課中，通過此次研修，她認為在低年級數學教學設計時，要在學生熟悉的情境中提出問題，從而激發學生的興趣，體現出“生活——數學——生活”的整體思路，把複雜的問題簡單化，在生活中用數學語言來表述。
最能幹坊員——羅飛，來自小塘鎮桂蘭學校。在小學數學A486工作坊擔任一條心組組長。在研修過程中，她積極參與線上線下各項活動，認真完成各項學習任務，還督促組員按時完成研修作業。在研修期間，她還根據線下研修活動完成多次美篇，並製作成PPT代表一條心小組進行展示與彙報。這次國培讓她對低年級數概念的教學有了全新的認識。在今後的教學中，她將把培訓中所學的新理念、新知識運用到教學實踐中去，以自身的智慧去不斷喚醒學生的學習熱情，啟發學生的學習方法，豐富學生的學習經驗，開啟學生的學習智慧。
最具實力坊員——何香娥，新邵嚴塘鎮中心小學的一名數學教師。在參加了“國培計劃”（2019）新邵縣小學數學鄉村教師工作坊A486項目的研修活動。在研修學習期間，她嚴格要求自己，認真完成坊主佈置的各項作業，如學習教育理論、做隨堂筆記、聽專家講座、參與論壇、跟貼答疑、寫教學反思和研修心得、寫美篇和總結等。研修讓她深刻認識到：在數學教學中，應以學生最熟悉的角度為切入點，讓學生把複雜的數學簡單化，再讓數字把生活簡單化，通過學以致用，舉一反三，靈活地去認識、和理解數概念。由於學習態度認真，積極向上，在本次研修活動中，她被評為了“研修之星”；還以“低年級數概念之多元表徵教學設計”為主題的展示課競賽中榮獲一等獎。
最具凝聚力坊員——袁泉，來自嚴塘中心小學，是A486工作坊第一組數一數二隊組長，培訓期間，她認真完成線上研修作業，積極參與研修沙龍，在線下集中培訓中，聆聽各位老師的示範指導課，學習同行們對於課堂教學的認識和思考，並對其中的課程進行評價和深思，和同仁們進行溝通交流，增長了自己的見識，開闊了自己的視野，在擔任組長期間，她認真履行組長職責，通知小組成員參加培訓，督促組員在規定時間內完成坊主佈置的任務！
“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”。面對燙金的榮譽的評定，參加研修的12位一線老師“壓力山大”，因為在他們看來，“榮譽是一種責任”，只能代表過去，把名利踩在腳下，拋在腦後，“而今邁步從頭越”，她將不忘初心，繼續在教學一線上刻苦研修，愛崗敬業，奮力前行，“直掛雲帆濟滄海”!
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