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陕西西安，一小学考虑到孩子们戴口罩非常难受，别出心裁开设“透气课”，以年级为单位错时，每天上午和下午固定一节课将孩子们带到花园、操场摘下口罩自由呼吸。
今天还听同事提起一直关注“鬼步舞”校长，半个月之内红遍大江南北的“鬼步舞”校长。当越来越多的孩子沉迷于手机、网络游戏的时候，“鬼步舞”校长带领全校师生，整齐划一的动作，有节奏感的音乐，成为校园里靓丽的风景线。
疫情当前，开设“透气课”会引发反对的声音。校长表示：“每年孩子戴着口罩来到学校，其实这是一个非常难受的过程，于是根据孩子的需要，设计了透气课”。设计“透气课”是在科学的依据下，遵循以生为本的原则，确保学生安全的情况下，把孩子们带出去，进行透气。目的是让孩子们强身健体。
不难发现，两位校长共同的目的都是让孩子们强身健体。妥妥地成为孩子们眼中“别人家的校长”。过去的许多年里，很多家长“唯分数论”，很多学校注重“升学率”。体育和心理健康成为被忽视的部分。以上两位校长把孩子们带出课堂，将教育与音乐、体育锻炼、陶冶情操有效融合。让校园成为多姿多彩的地方，而不是每天打卡学习的场所。
很多人要说了，孩子们是开心了，学习成绩是不是就不尽如人意了。“鬼步舞”校长用实例告诉我们，动起来的孩子们不止没有成绩下降，反而还有所提升。校园凝聚力更是空前高涨，校园里充满“团结紧张、严肃活泼”的景象。同时引来全国各地小学生的羡慕，一致认为这真是太酷了。良好的校园环境会带给我们的孩子一个朝气蓬勃的未来。
特色学校实现素质教育
素质教育主要需要依靠学校来实现。一个只注重成绩的学校很难做到每个孩子德智体美劳全面发展。甚至出现有的孩子只学习，有的孩子只捣乱的现象出现。每个孩子的优点各不相同，不会只体现在学习上面。学习不好的孩子生活在只注重“分数”的校园里面，只能越来越消沉，越来越不喜欢学习。孩子需要“成就感”，也许这个孩子成绩不好，但是有着极强的乐感或者优美的舞姿，当有机会得到展现的时候，孩子会收获“成就感”。当感受到“成功”带来的喜悦，学习上也会努力，去的学习上的“成就感”。
良好的校园气氛让孩子们全面发展
孩子们生活在校园的时间甚至比在家庭里面还要长。所以校园气氛对孩子造成的影响也是特别大的。我跟一个初中同学聊天，都表示初中是一生中最糟糕的时间。为什么我们会有这种感受呢，主要是因为当时的校园氛围让人很不舒服。一个好的氛围可以净化人的心灵。让孩子们积极向上，团结一致，互相帮助。促进学生的全面发展。
和谐的校园环境让孩子们拥有更好的未来
一个和谐的校园环境让孩子们更容易感同身受，凝聚在一起，共同进步，增强团队协作的能力，为今后的学习、生活提供一个良好的基础。孩子最容易受到环境的影响。“近朱者赤近墨者黑”，从小懂事听话的表弟就曾经在初中时候被身边的所谓朋友影响，逃课、打架一样不落。如今最常感慨的一句话就是：“为什么当初我没有好好念书”。其实每个孩子都有一颗积极向上的心，孩子的判断能力差，容易受到外界因素的干扰。所以一个和谐的校园环境，让大部分孩子认真对待学习和生活，拥有一个更加美好的未来。
教育需要创新，一个充满活力的校园营造出一个多姿多彩的学习环境，让孩子们走向美好的未来。
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