近日，淮安陽光中學一名高三老師掌摑學生並砸爛學生手機的視頻進入熱搜，並引起大家熱烈討論，不過這次評論的風格卻讓老師們感到很意外了。為什麼說意外呢？等下再說，先看下整個事件的具體過程吧。
2020年4月9日，江蘇淮安陽光中學高三某班級教室內，一名學生將手機帶到學校之後被發現了，班主任要求他交出來，但是被拒絕，於是班主任很生氣，在教室內當著其他同學的面，打了學生兩巴掌，從視頻中可以看到打在學生頭上的巴掌非常狠，第一巴掌就把學生的眼鏡打掉了，該生將手機往桌上一拍，起身離開了教室。隨後老師走到講臺前說道，這是什麼牌子手機、值多少錢、自己能不能賠得起等話語，並讓同學用自己的手機開始錄像，把自己摔手機的視頻發到家長群。
4月10日，淮陰區教體局李主任回應稱，涉事老師已被批評教育並停職檢查。
事後瞭解到開學初，淮安陽光中學學生家長都與班主任簽訂了禁止使用手機承諾書，寒假網課期間也召開了網絡視頻會議，告知學生禁止將手機帶到學校。這名高三學生帶手機被班長髮現後，班長勸其上交老師，班主任瞭解情況後強調高考在即，必須沒收手機。這段視頻的拍攝者是班級的班長，老師讓他把視頻錄下來發到家長群裡，警示學生不準帶手機進校園。
看完這則新聞，筆者的第一反應這老師算是完了。記得之前有一個案例：某校數學老師講了三五遍的題目班裡一個女生還是照錯不誤，老師恨鐵不成鋼用尺子打了她左手二下。回到家後女生告知媽媽：老師打了我的手現在還有點疼。家長就坐不住了開始在微信群裡說三道四，說什麼我的孩子長這麼大我從來都沒打過一下！送到你們學校就是讓你打學生的嗎？然後去學校找年級主任，打學生的老師被通報批評，扣除當月績效。現在這位老師對著學生幾巴掌不說，眼鏡都打掉了，而且還把手機砸爛了。家長看到這情景還不把老師“告上天”。去年就發生多起由於學生不遵守紀律被老師用書打、被老師狠批，被家長告到教育局，而後導致老師被開除、賠禮又賠款。這樣的事還少嗎？
讓人感到意外的是，4月11日，學生父親包某表示非常支持老師和學校的行為，自己也是從學生時代過來的，很能理解老師，在與兒子的溝通中也感受到老師平常對他們很好。包某告訴記者，老師一直很認真負責，跟家長私下關係也一直像朋友一樣，現在還有90天就高考了，他不希望因為這點小事影響到班級其他同學的學習進度，也不想網上再惡意誇大此事。包某表示，這位老師確實提高了學生的成績，也希望學校不要給老師處罰，讓老師儘快恢復上課。家長居然晾解了老師的這種粗魯的行為，碰到一位明禮的好家長了。
更讓人感到意外的是這次網友們的評論，居然大部分表示理解這位高三老師因“恨鐵不成鋼”使用這一過激行為。之前碰到這類老師打學生、沒收手機學生的事件，網友們一邊倒地指責老師“體罰學生”、“違法”、“侵權”……，把老師批得一無是處。曾記得，“2019年10月安徽淮南鳳台古城中學公開砸學生手機，有手機被砸到冒煙。”大部分輿論都不支持，有律師還分析得頭頭是道：侵犯了學生的財產權。枉然不顧現在手機這一“電子鴉片”對學生的學習成長有多大的負面影響。
或許是這一次的疫情，在家網上學習的“神獸”們讓家長頭痛不已，也讓家長們終於明白了“不認真學習卻去玩手機”的那種“恨得牙癢癢想揍人”的感覺。或許是這位涉事學生的家長明禮的態度，讓很多家長受到了觸動。
一位高一學生家長評論道：“支持這個老師的做法。我認為這是對工作負責，對家長負責，更是對學生負責。”其它網友也大部分持理解的態度：“現在能下心管孩子的老師都是好老師”、“其實這個老師也是為了孩子好”……看到這評論，作為老師，突然感覺到一絲的溫暖。雖然老師這種過激的方法確實是不妥的，但還是社會希望對老師多一份包容，多一份理解，讓教師成為最受社會尊重的職業！
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