一、幼儿入园：（7：30—8：10）
1、幼儿情绪愉快地来园，并能主动地与老师问好和家长再见。
2、能够主动独立地取杯子漱口、洗手按自己的标志挂毛巾。
3、选择喜欢玩具与同伴共同游戏。
二、早餐：（8：00—8：30）
1、幼儿在舒缓音乐的伴随下坐姿正确、心情愉悦、安静地吃早餐。
2、能够用正确的方法拿勺，一手扶碗、一手拿勺，干稀搭配进餐。
3、能在教师的引导、帮助下，在一定时间内自己独立吃完早餐。
4、进餐后，主动拿餐巾纸，用正确的方法将嘴擦干净。
5、能推好小椅子后，再送自己的餐具，并能按标志摆放好。
三、晨间活动：（8：25-8:35）
先吃完早餐、刷完牙的幼儿能自己选择喜欢的地毯玩具、图书等进行活动。
四、唱游活动：（8：35—8：40）
目标：1、能按歌曲的歌词和旋律进行表演。
2、喜欢和老师、小朋友一起表演游戏。
五、教育活动：（8：45—8：55）
教育活动：《我喜欢吃水果》 （详见下一篇文章）
活动目标：
1、幼儿认识几种秋天常见的水果，知道水果有营养。
2、喜欢吃水果，培养幼儿讲卫生懂礼貌的好习惯。
六、过渡环节：盥洗、喝水（8：55—9：05）
1、玩过渡游戏《点豆豆》，分组进入盥洗室小便，便后主动将裤子提好，入厕后主动冲厕所，并能够自己主动洗手。
2、能够双手拿杯：一手扶着杯柄，一手扶着杯身，安静地坐到小椅子上喝水。
3、用鼓励的方法引导每个幼儿多喝水、大口喝水。
七、区域活动：（9：05—9：45）
重点角区指导：
美工区： 重点指导：装饰《水果娃娃》 指导教师：x老师
目标：1、幼儿能够选不同的表情来装饰水果娃娃。
2、感受美工活动的乐趣。
图书区： 重点指导：看书的方法 指导教师：X老师
目标：幼儿能选择喜欢的图书，一页一页翻看。
娃娃家: 重点指导：喂娃娃吃水果 指导教师：X老师
目标：1、幼儿学习照顾娃娃，有情境地的游戏。
2、能选择不同的水果切切，练习切水果的方法。
建筑区： 重点指导：搭建《天线宝宝的家》 指导教师：X老师
目标：幼儿学用围拢的方法来进行主题搭建。
八、过渡环节（9：45—10：00）
1、幼儿听音乐收玩具，将角区玩具按标志放好，然后到线上和小朋友一起分享。
2、用正确的方法洗手，双手拿杯子，坐在小椅子上喝牛奶，后喝一点白水。
3、幼儿上完厕所后穿外衣，主动坐到长椅上换鞋，脱一只换一只。
九、户外活动：（10：00-11：00）
带领幼儿说学过的歌曲及儿歌，一个跟着一个走到户外，列好队准备操，充分活动幼儿的身体各部位。
（一）操和集体舞：
幼儿愉快、主动地和老师小朋友一起做操，基本能和着音乐的节拍、较认真的做早锻炼。
（二）集体游戏：老猫睡觉醒不了
［活动目标］幼儿学会轻轻走、跑和躲藏。
［活动准备］头饰，游戏前教幼儿学会儿歌。
［游戏玩法］
教师扮演老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老师蹲下。
游戏开始，老师说：“老猫睡觉醒不了。”小猫一起轻轻念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷望外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外边去。”念完儿歌，小猫才能轻轻地走到场地的周围藏起来。老猫听到小猫走开后，睁开眼睛说：“老猫醒了四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四面张望，寻找小猫嘴里叫：“喵——喵”。小猫听到老猫的叫声，赶快跑到老猫的身边。
［游戏规则］
1、念完儿歌后，小猫才能躲藏；当听到老猫的叫声，小猫才能跑出来。
2、小猫躲藏时必须轻轻地走。
（三）自选游戏：3号和4号场地
幼儿自选场不同的玩具到指定场地游戏，游戏结束后要分类放回玩具筐。
十、餐前准备：（11：00—11：10）
1、玩火车司机开火车游戏一个跟着一个走，回到班级。
2、回班后换鞋进班走线，听故事。
3、来饭后幼儿分组去盥洗室，能独立地按正确的方法认真洗手、擦手，并将手上的水擦干，然后自己主动双手端饭和菜安静地坐到小椅子上准备进餐。
十一、午 餐（11：10-11:45）
1、幼儿在舒缓的音乐伴随下，情绪愉快、安静地进餐。
2、吃饭时，小脚放好不乱动，小手拿好勺子，一口米饭一口菜地自己吃。
3、独立将自己的一份饭菜吃完，鼓励幼儿主动添饭，不剩饭。
4、饭后能用正确的擦嘴方法主动拿餐巾纸擦嘴。
5、将小椅子推入桌子后将餐具送到指定位置，并按标志分类摆好。
十二、午睡前准备：（11：45-12：00）
1、饭后安静地将小椅子搬到指定位置放好，拿小拖鞋摆到小椅子下后，再自由选择睡前安静活动：手头玩具、阅读图书等，或带幼儿散步。
2、提醒幼儿先去小便，然后在老师的帮助下按顺序脱衣服，摆好小鞋子，晾好小袜子。
3、能够主动摆好小拖鞋后再上床。
4、听睡前故事安静入睡。
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