很多人一谈到老师这个职业，就满脸的羡慕嫉妒恨！有人羡慕老师工作清闲，有人羡慕老师每年有两个假期，有人羡慕老师有稳定的收入。可是老师真的是像人们想像中的那样是份整日清闲，快乐似仙的职业么？且不说老师的那些特有职业病，不防先来体验一天的教师生活吧。以下是一名小学教师一天工作日常，请好好体验下。
某网友是一名普通的小学数学老师，任教两个班级的数学课。每天早晨早晨五点半准时起床，准备早餐，送走孩子，6：40从家里出发，7：10左右踏进学校大门。七点半到七点五十和学生一起打扫校园卫生，七点五十到八点批改一部分学生作业，找出作业中的学生共同存在的问题（上课精讲作业，节约讲新课时间），准备课件。
八点开始上课，连上两节数学课，学生情绪好纪律好的时候，演讲两节课，学生浮躁纪律不好的时候，和他们斗智斗勇，像打仗。九点半到九点三十五看着学生做眼睛保健操，九点四十到九点五十五组织学生做课间操。第三节第四节课批改学生作业，第三节课间找学生改错。十一点三十分充实的上午生活结束（每周周四第三节全校教师教研活动）。
下午，两点十分走进教室找学生改作业错题，个别讲解，穿梭于两个班级之间。下午填写学生学生作业记录，备课，制作第二天用的课件，给学生搜集拓展提高题，选择适合孩子做的口算题，在班级群里布置口算作业和智慧星，填写不定期学校发的各种表格，准备下午的一节课。放学时，基本处于瘫软状态。
这种状态仅仅是平时的上班常态，如果赶上学校有活动，区里有调研、督导活动，加班加点工作是常态。晚上，在群里和家长交流孩子学习情况。在脑子里备课，像过电影一样想设计教学环节，如果遇到学校讲优质课，上级部门督导，教学过程在脑子里会反复播放十几遍甚至二十几遍。有的人经常说每天上两三节课有什么好累的？大家试想一下，让您演讲十分钟您仅仅是花费十分钟的时间吗？台上十分钟台下多少功？
每学期开学初，经过一个假期的休养，信心满满，充满工作的热情。期末紧张的复习生活，基本上处于崩溃状态。如果没有假期，不知道会有多少老师还能坚持在教师这个岗位。教师职业说个良心话，同事们都尽心尽力地对待自己的学生，还要面对社会对老师的各种指责。“课堂不教课下教”“老师对学生不能一视同仁”等等各种闲言碎语揉搓着老师们的心。
除了常规的工作，还有校外安全交通值班，小饭桌值班……
以上是一位普通老师的工作日常，你们觉得和“清闲”二字沾边么？
当然，当一名人民教师除了起早贪黑的忙之外，还要面对一堆职业病！
咽喉炎
教师讲课时往往要讲很多话，尤其是在一些大教室里，不得不提高音量，因此，声带结节、咽喉炎、慢性咳嗽、支气管炎也都是教师很常见的疾病。慢性咽炎极易反复，病人表现为咽喉发干、咽痛较为严重，部分病人还有发热，有的还会出现咽部充血、肿胀。
颈源性头疼
讲课和伏案工作的时间长了，有的老师会觉得脖子疼，严重的会觉得后脑勺、头顶、眼眶甚至眼珠子都疼起来，而且还容易出现视觉疲劳。
颈腰椎病
老师由于站立以及伏案工作时间长，腰酸背痛、坐骨神经痛、椎间盘突出等也是教师们的老问题。此外，因为经常要抬高手臂在黑板上写字，也容易造成肩周炎和肌腱炎。由于工作时间长，缺少运动也是教师们的一个普遍状态，这更使他们疲劳的身体难以得到恢复。
肠胃疾病
教师的工作压力大、精神高度紧张，生活往往没规律，而且经常是吃过饭就坐下来备课、批改作业，因此也是肠胃疾病的高危人群，有研究发现，教师的胃病患病率为15%-25%。有的人还会出现食欲极差、疲乏无力等情况。
静脉曲张
讲课时教师动不动就要站上一两个小时甚至更长时间，有时他们还不时地走来走去，一天下来，有的教师的腿会肿胀起来，出现下肢静脉曲张。
心理问题
教师除了繁重的课业负担外，也要考虑人际关系、职称、家庭等一系列问题，这往往导致他们出现紧张、焦虑甚至烦躁情绪。女教师更担心下岗、完不成教学任务等，这导致她们焦虑，压力增加，有的还出现了心理问题导致的躯体化症状。
这个时候，可能有人会说，这些都是小病小痛，哪个职业没有职业病？不管怎么说，老师职业工作稳定、社会地位高、待遇又好，不低于公务员！
老师的工作、工资比较稳定，这是事实，具有一定的社会地位也是事实（大部分国人都还是比较尊师重道的，对老师都比较客气），但是待遇好，这个是要看地区的。一个月拿2000多的有，一个月拿10000的也有，就看你在哪里！不用谈什么西部农村，哪怕在沿海发达省份，教师拿2000多工资也比比皆是。
所以说，说除了个别中心城市，大部分地区的老师工资水平是比较低的！长年拖平均工资后腿的现状依然是没有得到改变！什么“老师的工资不低于当地公务员的工资”这种宣传二十几年的口号，至今也还没实现过，每年都有老师离职参加公务员考试，没有听说公务员去考教师资格证参加教师应聘的。
当然，每个职业都有每个职业的难处，生活对谁来说都是不易的。既然选择了教书育人的行业，就尽力去热爱这个行业和学生，只希望社会对老师多些理解与宽容，善待老师，就是善待孩子，善待祖国的未来。
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