有人说：上小学是这个样子——自信+快乐！
上初中是这个样子——努力，但依然自信，一切尽在把握中。
上高中是这个样子——努力，但······哎，一把辛酸泪！
“为什么高中阶段的我，那么努力，甚至熬夜学习，但是那种一切尽在把握中的感觉很难找到了？”
很多学生都有这样的疑问。
那是因为高中阶段要学的科目多，每科的内容多，知识点难，每天的可利用时间平均到每门课的时间减少。所以，高中阶段的学生最大的焦虑就是——如何提高学习效率？如何让我的成绩很快提高？最大的期许是——最好有一种方法，能让我不费力气地拿到高分。
最省力的学习方法究竟是什么？
答案可能令你意想不到，那就是——总结和记忆。
有个学霸，叫陈颉祺，他写了一本书叫《通往哈佛之路——一个中国学生的成长思考》，这本书影响了好几届高中学生。他说出了学霸养成的秘籍：
“背诵很重要，比任何人想象的都要重要。”
“体会到‘总结然后记忆’所带来的成就感。”
“背诵，记忆，才是学习最后的目的。”
你可能很惊讶——“这么简单？！这是我上小学、初中才用的方法，我超级擅长背！上了高中，我感觉背诵就是副产品。”
心理学上早就给出了答案：
人脑中借存的信息只有很少的一部分(估计10%)是以有序的方式存储的，随时方便“调出”，这部分称之为“记忆”。人脑中绝大部分储存的信息就像计算机中不分类管理的“垃圾文件”一样，在大脑中是随处堆放的。这些信息虽然存在大脑中，但是很难被“调出”，这部分我们笼统地称为“潜意识”。
当有新信息输入的时候，如果这些信息在输入的时候就是高度有序的。那么就很容易被有序地存放起来，很容易成为“记忆”。同时，随着有序信息（记忆）的增多，大脑就越来越需要越来越多的记忆细胞。而颅腔的大小是有限的，于是，细胞间密度越来越高。于是细胞之间就越有可能由神经元树突连接起来，于是就越有可能产生我们所说的“融会贯通”现象——换句话说，原本貌似毫不相干的信息现在却产生了联系。
将以上复杂深奥的内容表达的意思是：
总结其实只是手段，是为了让输入大脑的信息变得更加有序，而背诵和记忆才是目的。所以背诵和记忆带来的最好效果其实有另外一个感情色彩截然相反的词——博闻强识。
这么简单又有效的方法为什么不好好利用呢？
不少学生又犯愁了：“每门科必修+选修，那么多本书，想背诵也难啊！”
别愁！推荐一套精制小巧便携的工具书——《高中备考掌中宝》。帮你破解高中学习的最大困境。
本套丛书由北京师范大学出版社根据2017版高中课程标准组编。共5个分册，包含语文、英语、数学、物理、化学5个学科。本套丛书已经替你总结了各知识点之间的联系，帮你摘录出了必背古诗文、重点词汇。内文设计简洁大方，四色印刷，层级分明，重点内容突出。
你需要做的是将书揣在口袋里，走哪儿带哪儿，随时翻阅，随时背诵。利用碎片化时间，将知识熟烂于心，升华结晶。另外，出版社充分考虑到了本套丛书需反复使用，书皮易磨损的情况，每本书都包了塑料封皮，见下面的实物图。
为了帮助学生更好地记忆，北师大出版社还在数字资源上做文章，《高中新课标必背古诗文72篇》配了朗读音频，没事儿听听，久而久之，不费吹灰之力就能背会新课标要求的72篇古诗文。《高中新课标英语3500词》，配了重点词汇音频讲解，帮助学生在理解的基础上记忆。
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循序渐进、按部就班地完成每步学习任务是每个高中生都应该经历的过程，没有任何人或任何方法可以替你完成。但是你可以利用别人已经总结好的知识点体系、汇总好的背诵篇目提高“总结”和“背诵”的效率。这也是北师大出版社策划这套书的初衷。衷心希望每位同学都能在高中阶段收获满满！
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