目前，全国31个省（区、市）都已公布了高三和初三的开学时间，绝大部分高三、初三学生也都已经返校复课。如今，时至五一小长假，不论学生们迎来了短暂的休息，还是要占用假期继续补课，老师和家长们都迎来了一个阶段的喘息和小总结。
对于开学，不少老师、学生和家长一开始是非常期待的，相较于网课，认为可以提升不少教学效果。然而，事实却并非一帆风顺，不少学生在开学后遇到了一些麻烦的问题，学习效果不佳，老师和家长们也比较头疼。的确，在经历了这么久的居家网课之后，要想重新调整好状态，还是需要一些时间的。
问题一：学生思维变慢，状态下滑
在居家上网课时，很多学生普遍在家中的书房甚至是卧室里，穿着舒服的居家服，姿势更是“横七竖八”，怎么舒服怎么来。这种状态反应出学习氛围比较松弛，没什么压力，其实并不利于精力的集中。
同时，不少网课是可以回看的，学生们抱着如果不懂可以回看的心态在学习，因此听课也就不自觉地没那么认真了，而往往也不会有耐心再回看一次。由于这样的学习心态，思维反应变慢了，回到课堂后，问题便暴露了出来，对于老师的课堂授课节奏，已经显得有些不适应了。
问题二：网课效果不佳，两极分化明显
在开学返校后，对于前一段时间上网课的效果也就逐渐暴露了出来，基本上呈现出两极分化的情况。大部分学生在网课阶段，对新知识和解题技巧的掌握不佳，在开学后的模考中普遍成绩不好，正因如此，不少省份才不得不采取“零起点”教学的办法。
同时，对原本成绩优异又自觉学习的学生来说，优势则更加明显了。居家复习考验了学生们的自律性和自学能力，对于这两项能力较强的学生，普遍跟上了学习进度，也有一定的提高。而其他学生则是“逆水行舟、不进则退”，两极分化的情况更加明显。
作为学校，往往不得不顾及大部分学生和成绩不够好的学生，这也在一定程度上遭人诟病，认为是纵容了学习不自觉的学生，而对认真学习的学生反而不够公平。对此，你怎么看？
问题三：防护措施降低舒适度
尽管健康和安全更重要，但也必须承认，舒适度对人们工作、学习的状态有很大影响。在刚刚复工复产时，不少公司白领就反映称，在开放办公区被强制要求整日佩戴口罩，非常不舒适，也影响了工作状态。对于学生也是一样的。
开学后，各个学校都采取了一定程度的防护措施，尽管有严有松，但起码佩戴口罩是最基本的要求。不过，长时间戴口罩后，呼吸不畅、脸部潮热，蒸汽通过鼻子两侧掠过眼睛，令人非常不适，在这种状态下学习，效果也可想而知了。
此外，对于寄宿生来说，还要接受严格的宿舍、就餐、洗漱等方面的管理。因此，舒适度和状态也不尽如人意，不少学生怀念在家的时光。
老师和家长：理解，但更心急
对于学生们遇到的实际困扰，老师和家长也表示理解。毕竟，对于状态的调整，以及忍受戴口罩的不适感，老师和家长也感同身受。如今，随着天气越来越热，戴口罩的不适感也在增强。但更多的还是感到心急，尤其对于高三、初三学生的老师和家长们。
好在以目前的疫情防控形势来看，摘掉口罩的日子可能不会太遥远了。此前，云南、河南等省份就曾发布过关于“何时可以摘下口罩”的相关说明和时间表。我们也可以期待，在五一之后会陆续有省市和学校开始允许师生逐步摘下口罩。同时，学生的学习状态也会慢慢地调整好，融入到课堂的节奏中。
对于高三和初三学生来说，临近大考，给学生们留下的适应时间也不多了，因此更加需要及时调整，也需要老师和家长们的积极配合，助力学生尽快恢复到最佳状态，在考试中取得理想的成绩。
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