我的童年，是因為一個"標籤"而改變的。
那個時候流行一個動畫片，叫做
《邋遢大王》，雖然父母沒有怎麼看裡面的內容，可是這個標籤還是很好的被借用過來，貼在了我身上。說句實話，我非常反感，有的時候我就想，為什麼我喜歡打籃球，我還喜歡科比·布萊恩特，爸媽卻不會叫我"小科比"呢，為什麼偏偏是"邋遢大王"呢？
我，對這個"標籤"，感到十分抗拒。
然後的日子裡，
- 我會忘記鞋子要放在鞋櫃上，即便我不管它，它們也不會自己長腳跑到我床上的。
- 我會吃完飯離開餐桌，因為反正有人收拾。
- 我會把臭襪子扔在床底下，讓他慢慢的散味兒。
我是邋遢大王，父母拿我一點兒辦法都沒有，甚至我覺得他們還能夠忍受，我會更邋遢的事實。
就這樣僵持了一段時間後，父母跟我進行了一次深入的談話。
我們商量並簽訂了一份，彼此都要遵守的約定，而我提出的要求，只有一個："不準再叫我邋遢大王！"
一個被採訪的年輕人，對我這樣說到：
"小時候他們總喜歡說我拖拖拉拉，暴脾氣。
但是現在，我有非常規律的生活，和一份穩定的收入，有時候依然頑固、衝動，喜歡高談闊論，可是在上司和同事眼裡，我是一個從不"延期"的可靠的工作夥伴。
只是每當我回到父母面前時，這些舊標籤又會重新出現。
不想做飯，懶得刷碗，衣服堆在床上。
忍不住跟他們發火。"
聽到過許多"成年孩子"的故事，他們的身上也都有著類似的通病。
不論他們在工作中表現如何，當回到父母身邊時，總會不自覺地回到自己童年的角色。
並不是這些父母有意嬌慣，並將他們拽回到童年，真正的問題在於：
在孩子童年時，家庭給他的標籤，定義了父母與孩子的相處方式，而許多父母卻看不到這些"標籤"，會成為限制孩子的枷鎖。 教育孩子確實是很大的難題，美國的肯尼斯·金斯伯格博士，是兒童醫院的一名兒科醫生，研究培養兒童和青少年的韌性，他經常說教育孩子就像是解謎，但家長必須學會在家庭中構建"邊界"。
健康、安全和道德的界限，是父母為了引導孩子成長而創造的，邊界是重要的，也是必要的。
但我相信大家都非常困惑，
- 比如姐姐和妹妹經常打鬧，
- 孩子攀比心太重，
- 總是喜歡動手打架等等，
這些都是直觀的問題，可是我們如何與孩子建立"邊界"來解決這些問題呢。
首先就是去掉孩子在家中的標籤，改變我們的行動和語言，轉化為支持、鼓勵他們應該成為的樣子。
1、 請去掉孩子的標籤
一次六歲的失敗的排球課經歷，可能會導致一個46歲的人，再也沒有嘗試過這項運動。
不要根據我們認為孩子是什麼樣，來做決定，因為這些選擇會把孩子關在裡面。
我們經常會不小心，將這些句子，變成我們的家庭常用詞彙："你們怎麼一直打架。""她太挑剔了。"小小的產生瞬間，都會成為父母對孩子"標籤"。
經常有孩子在初中時，選擇美術藝考或者藝校時，會有家長說："你又不喜歡畫畫，小時候給你報的美術班你也不去"。
這使得許多學習美術，並從事藝考的學生，只是把美術當成是考學的一條捷徑，而"不喜歡畫畫"的這個標籤，會跟隨他們許久，並如同詛咒一般，遲遲的限制著他們對畫畫的熱情，這也阻礙了他們更大一步的修為。
除非有一天，能夠摘下這個標籤，才能夠真正獲得改變。
當然，這並不意味著，將標籤的內容都改為誇讚，就是好的。馬爾克斯在《百年孤獨》中有一句名言："謊言說得越來越真誠，最後連自己也從中得到了安慰。"
所以適當地鼓勵是好的，標籤化會促使孩子產生自負情緒，很難以接受失敗和挫折。
2、注意語言方式：與其得出結論，不如選擇可能性。
“我討厭那隻狗！”
“那隻狗確實很嚇人，不過也有很多狗狗是可愛的，聽話的，很快你就會遇到喜歡的小狗。”
從語言上，和思想上，讓孩子明白，不要沉浸在過去，不要讓過去控制了自己的未來，這也是"標籤"對孩子的危害。
與其下定義，不如尋找更多的可能性，經常提醒孩子，成長和改變都是人生的一部分。
許多孩子經常摔倒，這並不意味著一個孩子笨手笨腳，只是在他熟練之前，還有一段路要走罷了。
"你會慢慢長大，閱讀變得越來越容易，掌握的運動也越來越多。你變高了，然後——嘣——那些狗就變小了。"
3、期待改變。
沒有人喜歡被貼上標籤，因為我們都知道在詞語的背後有更多的東西。
孩子會變，成年人會變，人是會變的。
孩子從叫一聲"爸爸"到背誦古詩，從簡單地加法到代數，從幫忙打掃衛生到獨立生活，不只有學習才是孩子的工作，改變一樣是他們的生活。
當你長大，工作，感慨自己的道路有點兒出人意料時，有沒有認真想過，其實那些快樂總藏在意想不到的地方，那些嘗試過的改變，往往給我們帶來驚喜。
而這些時刻，就是我們撕掉標籤的時刻。
允許我們的孩子改變，然後再改變，直到他們變成他們自己。
這是一種成長的特許，是父母送給他們的寶貴禮物，是加強親子關係的紐帶，而是坐在輪椅上時，還在講述"女兒為什麼不吃青菜"這樣老掉牙的故事。
要做好孩子的教育，家長要多看書，亂看書不如看貓叔。
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