医者医身、师者医心，在抗击疫情这一战中，教师绝不能缺席，德育绝不能缺位。册山街道中心小学五年级2班针对同学们居家抗疫期间可能出现的问题，实施多个举措为学生打造"心理防护服"。
新冠来袭，焦虑担心，心理免疫怎么办？
为帮助我班同学提升自己的心理免疫力，保持积极心态开展居家学习，我及时推送《一部给孩子们看的新型冠状病毒绘本》，广泛开展科普宣传，介绍防疫小妙招，争当"防疫小达人"，让学生正确认识新型冠状病毒，以积极乐观的心态面对疫情。
居家防疫，线上学习静不下心怎么办？
久居室内，身体易感无力、倦怠，影响学习效率，还会消磨心智。为此，我绞尽脑汁让学生"动"起来。自疫情发生以来，配合学校安排，我在班级落实"两定"，即定时：规定每天线上学习时间；定内容：在线上带领学生开展音乐、绘画、体育等项目的活动。线上活动丰富了学生居家防疫的生活，缓解了学生烦躁、紧张的情绪。
疫情胶着，延迟开学自我调适怎么办？
面对疫情，如何正确佩戴和回收口罩？如何正确洗手？哪些好方法预防病毒？……《新课堂—同心战"疫"特别节目》帮助孩子们正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，增加心理韧性，进行自我心理保健，提高自身心理免疫力，顺利度过居家学习的特殊时期。
疫情期间，如何增加学生的心理正能量？
教育源于生活，在这场疫情中，有太多的东西，需要孩子去感受和理解。疫情，是一本活生生的教科书，抓住这次特殊的教育契机，围绕爱国主义教育、生命教育、责任教育、疫情教育、心理指导、学习指导等主题，我引导孩子做到六个"学会"：学会感恩、学会敬畏、学会担当、学会思考、学会自律、学会乐观，让他们收获特别的成长。
春风吹绿了小草，吹走了严寒。册山街道中心小学五年级2班的少年郎"云"端相聚，心系祖国，积聚力量，把磨难当做历练，期待更好的自己，未来一定会更加美好。
（中队辅导员 翟宝玉）
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