渝渝的小世界
我的回答可能有些老师不爱听，但是我还是得说，我觉得如果有学生当面说不喜欢你，那你必须拿出一个谦虚谨慎的态度来对待，耐心的倾听学生对你的不满之处，有则改之无则加勉，在你表达你对孩子们这种平等，谦逊，认真，耐心的态度同时，也是在给学生上一堂极其重要的现场版思想道德课，这对你的学生们意义深远。
自古以来，在中国传统文化里面，老师是一个神圣的职业。古话讲为人师表，老师是学生的表率，谁是老师的表率呢，对的，万世师表孔子。老师，是要以孔子为榜样的，不仅要因材施教，而且要以德服人。如果我们作为老师不能够做学生的表率的话，那么肯定的说，你的教育已经失败了，你学生的上限就是你，那你教育出来的学生将来走到社会上，给社会又会创造多少利益？
言归正传，我们首先要看学生不喜欢你的哪方面。他是不喜欢你的教学态度，还是不喜欢你教课的教学方法，不喜欢你的授课风格，还是其他方面。我们暂且放下您老师的身份，把您作为社会上一个正常人来讲，如果有人直接提出对你的看法，我们应该怎么处理？我们先辨别一下对方指出的是不是事实，在公正无私的立场上，看自己到底做没做错，然后有则改之，无则加勉。
作为老师就更应该这样了，因为我要给学生做一个表率，我诚恳的表达出我的态度，如果你不喜欢我这个人，那么证明我这个人做人需要改进，虽然我们不是要人人都喜欢，但是我肯定要做到让大多数人喜欢啊，尤其是在公正的立场上喜欢，所以如果哪里做的不好，你指出来，老师来改；如果你不喜欢我的教学方法的话呢，那证明我的方法呢，可能不适合你，那么老师就没有达到教会你的目的，这也是老师的问题，好的，你觉得老师应该怎样改，我们来商量一下，在老师能力范围内，改到你觉得合适为止。
综上所述，我觉得老师这个职业很神圣，自古以来所有对教师这个行业的所有的褒奖之词加到一起，也都不能赞叹你们的伟大，但是同时，这个职业也决定了你要为教育事业奉献一生，不管是教书还有育人。教书和育人同样的重要，教书是把书本上的知识传达给孩子们。育人呢，就更难了，要以自己的德行来影响到孩子们，以自己的德来感召孩子们。我们有的时候愿意去看某一个老师，已经毕业很多年了还去看他，为什么？就是他在我们当时那个年代。为我们做出的榜样，给我们的温暖，让我们一生都很受用，而有的老师呢？我们只能是，呵呵，他曾经是我的老师，就是这样，如此而已，个中道理不言自明，可以去思考一下到底为什么？
所以我的观点就是，不管学生提出来什么，我们要耐心的去面对这个问题，问问学生到底你不喜欢哪里？当然了，除了以上分析的几种原因以外，如果你不喜欢的是老师在你犯错误或者不学习时严厉的态度的话，那么老师可以适当做一些更改，但是老师不会在正常的规则面前让步。工作态度可以改，但是在学校和学生规则面前，在道德底线方面，老师是不会让步的。
就是这样，这是我的个人观点，谢谢大家。
佛系青年于大钧
老师听到学生这样说，当然不开心，明明有心情讲课，变作没有心情，师生之间亦很难传援知识，要解决师生之间的矛盾，还是要第三个人调解，首先问学生为什么不喜欢的原因，只有找出原因才能化解发生的问题，如果是老师的不对，老师也可以改，如果是学生的不对，就要找家长理解情况！家长也有责任去教导孩子，老师教育学生需要耐性，更加要脾气好，遇着顽皮的小孩难兔激气，至于那些校圆老师打学生，原因应该就出在这个点子上！
缪伟秀I4
老师千万不要话赶话，把学生的情绪化的语言当真而被激怒，你可以告诉学生，但是我一直喜欢你，然后把这个学生平时的优点一一罗列出来。然后再告诉她。我也不喜欢你现在的样子子，指出他的问题，优点多说一点，缺点少说一点，但不含糊。说这些话的学生基本上都是青春期的孩子，比较叛逆，在之后的学习中，多关心一下她，应该会有转变的
